Le Sud désigne l'ensemble des PED (formant le Tiers Monde pendant la guerre froide.) Il s'étend sur 3 continents : L'Afrique (710 millions d'habitants), L'Amérique Latine (540 millions d'habitants) et L'Asie (3 milliards 580 mille habitants) à l'exception du Japon et des NPIA. Il comprend 187 états récents pour la plupart car issus de la décolonisation.

Ensemble, les états du Sud ne disposent que de 20% du Revenu Mondial pour 85% de la population mondiale. C'est donc un monde pauvre par différent au monde riche et développé du Nord (80% des richesses mondiales).

Mais aujourd'hui, tracer la limite Nord/Sud pose problème car des pays du Sud réussissent mieux que des pays du Nord (Ex : Chine par rapport à la Russie), certains pays du Sud sont Passés au Nord (Ex : Les 4 dragons.) Il faut parler de Sud au pluriel tant les situations sont diverses.

  • Y-a t-il encore des points communs entre les PED ?
  • Comment se manifeste le sous développent du Sud ?
  • Combien peut-on distinguer de Sud différents ?
  • Comment s'explique cette diversité ?
  • En quoi l'exemple du Brésil reflète-t-il les problèmes du Sud ?
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C'est parti

L'unité du sud : les trais communs

Le sud moins développé que le nord

  •  Le PIB/Hab., p.p.a. (parité de pouvoir d'achat). Le produit intérieur brut = la somme des richesses produites par toutes les entreprises (nationales ou étrangères) se trouvant dans le pays.
  • Le PIB/Hab. = moyenne permettant des comparaisons entre les pays de taille et de populations très diverses à condition que le coût de la vie soit comparable d'où l'utilité de la p.p.a.
    Ex : Inde = 2000-6000
  • L'espérance de vie dans le Sud est plus faire (environ 75 ans dans le Nord et environ 70 ans en Amérique latine, Afrique Du Nord, Asie Orientale.)
  • Le taux de mortalité infantile, nombre de décès d'enfants âgés de moins d'un an pour 1000 naissances. (France : environ 10‰ ; Nord : 8‰ à 10‰ jusqu'à 100‰ en Afrique noire)
  • L'éducation : le taux d'alphabétisation des adultes est inférieur au Sud. Il est supérieur à 95% dans le Nord ( jusqu'à 80% en Amérique latine et en Asie Orientale mais inférieure à 50% en Afrique)
  • L'indice de Fécondité : Nombre de Femmes en l'age de procréer (de 15 à 45 ans.) Pays du Nord ts inférieur à 2,1 enfants/femme sauf les Etats Unis et la France (Chiffre nécessaire pour le remplacement des générations.) Dans les pays du Sud, très souvent on retrouve + de 2,1 enfants/femme.

(Particulièrement élevé en Afrique noire = 6/7 enfants par femme, Asie du Sud = 3, Amérique lat. = 2,7 sauf cas particulier de la Chine = 1,8 ->po. antinataliste.)

=> plus les Femmes sont alphabétisées, moins elles ont d'enfants.

Les populations dans les pays du Sud sont très jeunes (environ 25 ans en moyenne.)

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D'après IDH, le critère synthétique de l'ONU

3 critères pour l'IDH :

  •  Le taux d'Alphabétisation.
  • Le PIB/Hab
  • L'espérance de Vie.
  • Le + élevé = Norvège (0.956) (p. 269)
  • Le – élevé = Sierra Léone (0.273)
  • Moyenne des pays du Nord  0.9

Des PED  0.66 : L'Amérique latine est + développée que L'Asie du Sud-est puis L'Asie du Sud & L'Afrique sub-saharienne.

Le développement est le processus long qui permet à une société de satisfaire les besoins de la majorité de la population.

->le sous-développement du Sud signifie donc qu'une grande partie de sa population ne peut pas satisfaire ses besoins.

Le Sud est encore le monde de la pauvreté

Comment mesurer la pauvreté ?

Le seuil de pauvreté extrême

C'est à dire moins de 1 /jrs), la situation s'améliore depuis peu.

Un développement durable ?

Il se fait sans le soucis de l'environnement. (Ex : Chine qui est le 1er émetteur de Co2 avec les Etats Unis.)

Un développement qui aggrave les déséquilibres

  • Chine : contraste énorme entre Chine littorale (bien intégrée dans la mondialisation) et la Chine intérieure (bcp + pauvre et renfermée sur elle-même.)
  • Inde : contraste entre ses 300 millions de pauvres et l'essor des hautes technologies
  • Moyen-Orient : pays pétroliers du golfe persique -> pop. misérable et à coté de ça, dans le désert on retrouve des stations de ski, des terrains de golf, des centres commerciaux…
  • Grandes métropoles : d'un coté le CBD -> quartiers d'affaires et de l'autre les bidons villes.

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Achille

Professeur de Géographie en Île-de-France **** Pour information : "Les croquis de géographie des fiches de cours proviennent de https://geographie-muniga.org/ (Jacques Muniga, Docteur en Géographie)"