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En savoir plus sur Delphine

• 1) Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  Je donne des cours particuliers depuis maintenant une trentaine d'années. J'ai débuté chez Acadomia alors que c'était encore une toute petite agence, c'est vous dire :-D. Après j'ai travaillé avec plusieurs organismes tout en développant ma propre clientèle en parallèle. Et j'ai enseigné par ailleurs dans des écoles supérieures, notamment en communication, commerce et marketing, où j'ai été directrice de recherches pour des étudiants en master. J'ai également été examinatrice. En fait j'adore ça, le côté supervision de mémoire, le fait de chercher, de s'interroger, de mettre ensuite en forme. C'est une vraie passion qui me vient de mon doctorat.

• 2) Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  En fait j'ai commencé à répondre précédemment. En fait ce qui m'intéresse, dans la supervision de mémoires, c'est le côté transversal. On touche à tous les sujets, toutes les disciplines, on croise les connaissances, on recoupe. Il y a un côté « enquête policière » que j'adore. Et puis il y a la rigueur, dans la mise en place de l'analyse, la stratégie argumentative, c'est tout un travail d'architecture, une autre de mes passions.

• 3) Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  Ah, là je vais citer ma directrice de thèse, bien sûr. Un tout petit bout de bonne femme, mais Dieu quelle personnalité, quelle maîtrise. Elle me fichait la frousse, elle était du genre à me recevoir dans son bureau et me dire : « Bon delphine, je ne vous parle pas de ce qui va bien, mais de ce qui va mal ». Vous imaginez ma tête. Et le degré de stress. Mais je dois avouer qu'elle a su me transmettre l'exigence, la volonté, la patience aussi. C'est aussi elle qui m'a appris à rédiger un mémoire, sachant qu'elle était autrice par ailleurs, et une spécialiste d'anthropologie du spectacle (j'ai fait ma thèse sur Shakespeare et les auteurs élisabéthains), forcément j'étais à très bonne école.

• 4) Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  La curiosité bien évidemment, une veille solide, le sens de la remise en question (on part sur un sujet, on flaire une problématique, mais rien ne dit qu'à un moment il faudra changer la donne à cause d'une info, d'un élément qu'on n'avait pas vu), l'organisation (ça si on n'est pas organisé, autant dire que l'accouchement du mémoire va être compliqué et douloureux), l'agilité, l'énergie, et le sens du rythme, de l'économie : rédiger un mémoire, c'est comme faire un marathon, il y a intérêt à être régulier et réactif.

• 5) Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Quand un de mes étudiants m'a annoncé qu'il avait un 15/20 à son mémoire de master 2. On avait vraiment beaucoup bossé ensemble, le sujet était disons glissant dans la mesure où peu de gens avaient travaillé dessus, donc on avait très peu de données. Mais il a eu une excellente note, et quand il me l'a dite, j'ai cru m'effondrer dans mon fauteuil.

• 6) Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  Ah mon Dieu, les maths ! J'ai pris des cours particuliers en pagaille pour me mettre à niveau. On était dans les années 80, si on avait pas la moyenne en maths, on risquait le redoublement même avec des moyennes en béton dans les autres matières (ce qui était mon cas). Donc maths, maths, maths, je n'en pouvais plus. Mais j'ai appris la rigueur et surtout la logique. Je ne fais plus de maths, mais la méthodologie m'est restée.

• 7) Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  Les séries tv, le cinéma, la littérature bien sûr (avec un penchant très net pour Zola, Maupassant et Romain Slocombe), le théâtre bien évidemment, l'art brut, la mode, la communication digitale et l'IA, et puis l'Histoire, notamment un goût prononcé pour la Renaissance, la Révolution française et la Seconde Guerre Mondiale.

• 8) Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Ce n'est pas à moi de le dire, mais à mes élèves. Certains m'apprécient pour mon énergie et mon optimisme, d'autres pour ma culture générale, d'autres encore pour ma disponibilité, ma bienveillance. Dans les différentes écoles où j'ai pu intervenir, tous finissaient par me surnommer Tata Dedel, ce qui résume bien la chose.