Thomas - Prof d'instruments à cordes - Montpellier
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Thomas

  • Tarif 20€
  • Réponse 22h
  • Élèves

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Thomas - Prof d'instruments à cordes - Montpellier
  • 5 (2 évaluations)

20€/h

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d'instruments à cordes

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  • Instruments à cordes

Licencié en musique et musicologie donne des cours de soutien en violon

  • Instruments à cordes

Lieux du cours

    • chez vous ou lieu public : déplacement jusqu'à 5 km depuis Montpellier

Recommandé

Thomas un professeur apprécié par sa communauté. Il a été recommandé pour son sérieux, sa pédagogie et la qualité de ses cours. Un bon choix pour progresser en toute confiance.

À propos de Thomas

Je m'appelle Thomas, j'ai 21 ans. J'ai commencé le violon à l'âge de 5 ans dans une école de musique à Paris avant de rentrer au conservatoire du 9ème arrondissement de cette même ville. J'ai eu une formation classique pendant mes 16 ans de pratique, passant par le jeu en soliste, en orchestres à la Sorbonne ou en musique de chambre où j'ai pu jouer plusieurs fois au festival du "Paris de la musique de chambre. En parallèle j'ai eu un parcours scolaire en horaires aménagés musique du collège au lycée avant de m'orienter vers une licence de musicologie à Paris Sorbonne IV. J'ai également donné des cours particuliers à 2 enfant, un en 3ème cycle et un autre que j'ai préparé pour l'entrée au CMA9 de Paris l'année dernière. Aujourd'hui je déménage à Montpellier pour préparer licence de Musicothérapie, tout en continuant la musique avec le même enthousiasme et la même passion. Dans le style classique mais aussi le jazz, blues, rock, oriental (Grec, Turque et Arabo-Andalou) et même rap où j'ai enregistrer des titres avec Nekfeu, Jazzy Bazz et JP Manova.

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À propos du cours

  • Débutant
  • Intermédiaire
  • Avancé
  • +5
  • niveaux :

    Débutant

    Intermédiaire

    Avancé

    Enfants

    1er cycle

    2e cycle

    3e cycle

    CEM

  • Français

Toutes les langues parlées pour le cours :

Français

En premier lieu, je prends toujours le temps de connaître la personne avec qui je vais travailler. Même si bien sur, une réelle communication se fait sur le long terme, il y a tout de même une chose que je considère comme capitale en musique (et cela vaut pour tous les domaines): est ce que l'élève concerné aime ce qu'il fait? Est ce qu'il aime la musique, que ce soit à écouter ou à jouer? Cela me semble réellement important car la musique n'est pas une discipline facile. Et elle l'est encore moins lorsque l'on ne s'y intéresse pas. Je cherche avant tout des élèves qui aiment la musique et qui aiment leur instrument. Ces question sont valables pour tous les âges, et pour tous les musiciens à mon sens.

Je tiens à préciser que je n'ai pas une méthodologie particulière. Il n'y à pas de méthode miracle. La clef de l'enseignement est justement je pense d'adapter sa pédagogie à chaque personne avec qui nous, les enseignants, interagissons. Bien sur, il y a forcément des points techniques qui nécessitent un format bien particulier. Mais pour ce qui est de l'interprétation, du ressenti musical, je fais toujours en sorte de guider l'élève vers une démarche de réflexion personnelle, mais surtout de découverte musicale. Un élève, quel que soit son niveau, doit pouvoir s'amuser, laisser exprimer ses émotions à travers ce moteur qu'est la musique, et cet outil qu'est l'instrument. On en revient sur ce point réellement important qu'est la communication lors d'un cours.


Si je devais résumer ma pédagogie en quelques mots, je dirais que je ne suis pas là pour transformer l'élève en moi, mais bel et bien pour qu'il réussisse à exprimer son ressenti personnel de la musique. Tel est le rôle d'un professeur à mon humble avis.


Je voudrais également faire une dernière précision en disant que je suis là pour compléter le travail d'un professeur attitré, n'oubliez pas que le titre de cette annonce mentionne des cours de soutien allant du 1er à la fin de 3ème cycle.

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Tarifs

Tarif

  • 20€

Tarifs packs

  • 5h : 100€
  • 10h : 200€

Précisions

Je prends 15 euros pour 3/4 d'heure de cours, 20 pour 1h et j'offre le premier cours.

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