Syed - Prof d'économie - Los Angeles
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Syed

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Syed - Prof d'économie - Los Angeles
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Bénéficiez du soutien critique et prudent en économétrie appliquée, méthodes de recherche et statistiques sociales, de la part d'un professeur expérimenté, d'un directeur de recherche et d'un auteur d

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Ambassadeur

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À propos de Syed

Faculté d'économétrie appliquée, de méthodologie de recherche et de statistiques sociales depuis plus de deux décennies.

De plus, je possède une vaste expérience en recherche, notamment en tant que directeur de thèse, chercheur principal, coordonnateur de recherche, consultant sur des projets contractuels et auteur. J'ai publié plusieurs articles de revues et articles dans des actes de conférences internationales.

Réussir plus de 700 heures d'enseignement et de conseil sur le portail Superprof.

Je suis touché par la confiance des étudiants (de l'Université d'Oxford, de l'Université de Chicago (Booth), de l'Université McGill, du Kings College, de la LSE, de la Smith School of Business de l'Université Queen's, de l'Université de Lund, de l'Université de Stockholm et d'autres), et les professionnels (y compris un chercheur professionnel en développement international au Fonds d'équipement des Nations Unies (FENU), le directeur général de National Standard Finance (NSF), des conseillers principaux dans des institutions affiliées au gouvernement, un chercheur à l'Imperial College de Londres, un chercheur invité à l'Université Harvard, et bien d'autres), qui ont cherché des conseils pour leurs besoins académiques et professionnels et ont écrit de belles critiques pour moi.

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À propos du cours

  • Première
  • Terminale
  • BTS
  • +2
  • niveaux :

    Première

    Terminale

    BTS

    Supérieur

    Formation pour adultes

  • French

Toutes les langues parlées pour le cours :

French

Êtes-vous sceptique quant à la compréhension des concepts et des méthodes économétriques, avez-vous des doutes sur le choix de la méthode économétrique qui se rapproche le plus de votre hypothèse de recherche ou êtes-vous un peu incertain quant à l'interprétation des résultats des modèles économétriques ?

À l'aide d'exemples, de graphiques, de notations et d'équations, je m'appuie sur la rationalité, la clarté des concepts, la pertinence des méthodes et, plus important encore, l'interprétation des estimations et des résultats.

Lors de ma première séance, j'entends parler de vos problèmes et de vos inquiétudes et j'initie la discussion avec parfois des simplifications. Au fur et à mesure que nous progressons dans les discussions, l'implication de l'élève augmente lentement et progressivement, car elle améliore sa confiance et lui donne de la stabilité.

Durant la séance, je prends mes notes pour que vous puissiez davantage vous concentrer, et en concluant la séance, le dossier de mes notes manuscrites vous est envoyé. J'utilise Stata et SPSS pour l'analyse des données.

Généralement, les étudiants se sentent beaucoup mieux et plus en confiance après la troisième séance avec moi.

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Tarifs

Tarif

  • 56€

Tarifs packs

  • 5h : 279€
  • 10h : 559€

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  • 56€/h

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  • When did you develop an interest in your chosen field and in private tutoring?

    My fondness for the teaching profession has been traced to the stage of my schooling: when I and my siblings used to ask our parents about different occupations and professions, so that every one of us can choose a plausible career path, accordingly. I can clearly recall that my father used to say that though prophets and saints opted for quite a few professions, teaching and health care are always regarded as incredibly noble professions. I can say that the strong literary background of my parents predominantly appreciated my respect for the teaching profession.
  • Tell us more about the subject you teach, the topics you like to discuss with students (and possibly those you like a little less).

    My learning and teaching interests include Quantitative methods: Mathematical modeling; Econometrics; and Statistics, core subjects in Economics such as Microeconomics, Macroeconomics, and Mathematical Economics, while the heart of my academic proficiency lye in thesis supervision, in the domain of Social Sciences and humanities. So far, I have supervised over 141 theses of Honor, Master's, and at M.Phil levels.
    Regarding digitalized computational/ analytical skills, I am proficient in using Stata, SPSS, Minitab, Statgraphics, Maple, WinQSB, Nvivo, and Turnitin, both in my teaching as well as in my research experience.
  • Did you have any role models; a teacher that inspired you?

    I can clearly mention that I am providential enough that my father suggested me opt for Economics, Statistics, and Mathematics as soon as I completed my schooling, as he viewed these subjects more closely to my nature. Throughout my career, whenever my temperament and skillfulness are appreciated by my students or at International forums, I always thanked my late father, for assessing me so well. As I was duly equipped with different aspects of quantitative methods due to my long-standing interest, I enjoyed quantitative proficiency not just in my teaching experience but predominately in my research experience as well.
  • What do you think are the qualities required to be a good tutor?

    A strong background in quantitative skills is a prerequisite for quite some time as there has been an intense use of Descriptive and Inferential Statistics, Econometrics & Regression analysis, Mathematics of chance: Game Theory as well as the mathematics of optimization: Linear/ nonlinear/ integer/ goal programming, etc, in academic curricula and in research. Secondly, I feel that a good teacher essentially should have a good sense of observational psychology: within a short conversation, he/ she should carefully assess the personalized needs of the student. And last but not the least, good communication skills: the ability to make simplifications; a wide choice of vocabulary, and an easy-going conversation style.
    While tutoring, the timing/ stage of seeking student response/ feedback is always very important: un till I feel that the student has grasped something, the feedback of the student is always being invited with a pause, so that he/she can participate effectively, without losing confidence/ faith.
  • Provide a valuable anecdote related to your subject or your days at school.

    At the young age of 24, I was invited as visiting Professor to teach Econometrics in master's classes. I had to spend days and nights before the semester started, to fully grasp the subject as well as to fully absorb lecture contents, as part of my understanding. Getting such a tough assignment at a young age developed my temperament, and for the rest of my career, this time investment amused me a lot.
  • What were the difficulties or challenges you faced or still facing in your subject?

    I am a bit skeptical that in the last around one decade or so, due to the extensive use of digital/ mobile gadgets and social media, we have witnessed that the ability of students to concentrate on academics has adversely been affected. Simultaneously, the habit of consulting books and libraries also witnessed slackness.
  • Do you have a particular passion? Is it teaching in general or an element of the subject or something completely different?

    Potentially, I can manage to explain how students can be benefited through digitalization in education, specifically in the domain of research. Secondly, I can arrange seminars on the incidence of plagiarism, how its incidence is being detected, how to avoid it naturally, and what legal complications can arise if its incidence is established.
  • What makes you a Superprof (besides answering this interview questions :-P)?

    Precisely, I can say that I have sizable experience teaching in the above-mentioned subjects; lots of experience as a thesis supervisor; have 13 journal publications in the Norwegian Database of Scientific publication (NSD); was invited as an International guest at Peradeniya International Economics Research Symposium in 2014; worked as a consultant on two contractual projects; and last but not the least, I have 14 International conference proceedings.
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