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Chrystelle
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Auteure et Professeure jusqu’en Khâgne : un suivi d’exception | Cours en groupe
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Lieux du cours
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Chez Chrystelle : Domont
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Recommandée
Chrystelle a été recommandée pour son sérieux, sa pédagogie et la qualité de ses cours. Un bon choix pour progresser en toute confiance.
À propos de Chrystelle
2 enseignants :
- Chrystelle, professeure de français et de sciences humaines
- Christophe, professeur de mathématiques et de sciences
✦✦✦ Voir mon compte principal "Chrys" sur Paris (16), fiche "Français", pour y lire mes plus de 200 avis ✦✦✦
Ancienne élève de Classe Préparatoire (CPGE), mon parcours est riche, pluridisciplinaire et tourné vers l’international.
Pour innover pédagogiquement, j’ai suivi une formation sur les cartes mentales/mind mapping et une formation de psychosociologie en PNL (programmation neuro-linguistique). C’est grâce à ces différents outils et à leur synergie que je peux donner la même qualité de cours dans autant de matières : français, philosophie, HLP, SES/HGGSP, histoire-géographie ; et un soutien scolaire dans toutes les matières scientifiques du collège à la seconde.
Depuis toujours je suis passionnée par l’écriture sous toutes ses formes mais surtout par la poésie. Enfant et adolescente je dévorais les livres, devenue adulte je suis passée de l’autre côté, en écrivant moi-même. J’ai découvert il y a quelques années les haïkus, poèmes courts japonais. J’ai actuellement en cours l’écriture d’un roman philosophique et d’un recueil de poésies aux formes variées (haïkus, poésie versifiée, prose poétique etc.) en collaboration avec une illustratrice.
■ 3 extraits dont je suis l'auteure (les 2 premiers sont des haïkus) - droit d'auteur protégé :
"Encore embrumée
de rêves que l’aube fragmente -
lumière d’été"
"Falling rain in my mind
like cloud whispers -
end of September"
"Comme un vagabond, j’ai erré sur la plage.
L’air était lourd et mes pieds foulaient le sable.
Les vagues se déchaînaient sur le rivage,
Furieuses, chacune aux autres semblables."
✦✦✦ Voir mon compte principal "Chris" sur Paris (16), fiche "Maths", pour y lire mes plus de 400 avis ✦✦✦
Au collège, c'est auprès de mon père que j'étudiais les mathématiques dans ce que nous pouvions déjà appeler du cours particulier. J'étais en tête de classe.
Au lycée en première S, suivant l'exemple de mon frère Stephane (polytechnicien X97) mon modèle, je distançais le deuxième de ma section de 6 points.
Sorti diplômé, entre autres, d'une maîtrise de mathématiques de l'université Pierre et Marie Curie - UPMC Paris 6 - je suis professeur de mathématiques depuis 2009.
J'ai débuté ma carrière professionnelle, en 2008, en tant qu'ingénieur/statisticien mais je me suis recentré sur la discipline où j'excellais, en créant mon école et son CDI l'année suivante, dans le but de proposer le meilleur cours de mathématiques au niveau local puis national.
J'ai ainsi cumulé plus de 30 000 heures de cours et suivi presque 1 500 élèves.
Ces dernières années, je participe à l’écriture des manuels scolaires de l'Éducation nationale. Et mes seules interventions en établissement sont à l’université pour la préparation des professeurs certifiés à l’agrégation interne de mathématiques.
Plus récemment, j’ai approfondi mes connaissances en physique grâce au célèbre cours de l'université de Berkeley, au recueil de notes de cours donnés par Richard Feynman, professeur de légende à Caltech, et aux écrits de très haut niveau dictés par Lev Landau.
À présent, c’est à mon tour de transmettre mon savoir à mes propres enfants. Pour qu’ils progressent le plus efficacement possible. Pour qu’ils acquièrent comme moi de futures compétences approfondies et maîtrisées. Pour, peut-être, enseigner un jour ?
Ils sont mes successeurs; ils sont les héritiers naturels de mon expérience.
Enfin, il y a plus de 15 ans, j’étais sportif de haut niveau (Jiu-Jitsu Brésilien et Boxe/Muay-Thaï) en parallèle de mes études. J'ai une approche de type coaching avec mes élèves et c'est cet état d'esprit que je leur transmets.
J’ai depuis évolué vers les arts martiaux chinois (Wing Chun) et la pratique régulière des jeux de stratégie (jeu de Go). Ma philosophie de l’enseignement correspond à cette rigueur asiatique, l’idée d’aller toujours plus loin dans la maîtrise de sa discipline : un horizon mais pas de limite.
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À propos du cours
- Tous niveaux
- Français
Toutes les langues parlées pour le cours :
Français
Une expertise unique :
● professionnelle de l’éducation : professeure en lycée et autrice de manuels scolaires
● plus de 15 000 h de cours particuliers (plus de 1 000 familles accompagnées)
● pédagogie innovante, outils issus des neurosciences
● 6 matières enseignées : français - philosophie - HLP - SES - histoire-géographie - HGGSP
● coaching 100 % personnalisé
● convivialité et valeurs humaines
Je travaille en collaboration exclusive avec mon mari Christophe (diminutif Chris) professeur de mathématiques.
Forte d’une expérience de 15 ans dans la finance, dans une grande banque nationale, je me distingue par la richesse de mon parcours pluridisciplinaire. J’allie tout autant des compétences rédactionnelles et littéraires que des compétences plus techniques en Sciences Economiques et Sociales et en Géopolitique. Cette longue expérience dans le secteur bancaire m’a donné une haute expertise du monde professionnel qui enrichit considérablement mon métier de professeure. Je connais tout autant la théorie que la pratique.
Ma passion, par ailleurs, de la littérature et ma vocation pour l’enseignement m’ont fait quitter le monde de la finance pour devenir, depuis, professeure de français. Je suis correctrice et examinatrice au Brevet et au Baccalauréat. Je suis autrice de manuels scolaires de français pour l'éditeur "Lelivrescolaire". Je donne aussi, en parallèle, une quarantaine d’heures par semaine de cours particuliers depuis de nombreuses années.
Passionnée par mon métier, je m’adapte à chaque élève, quel que soit son niveau, de celui qui connaît des difficultés à celui qui est déjà en tête de classe et qui cherche à consolider ses acquis.
Je me tiens régulièrement au courant des dernières avancées pédagogiques tirées des neurosciences cognitives. Ainsi je fais travailler mes élèves selon la méthode SRS - méthode de la répétition espacée - (travail sur la mémorisation).
J’utilise des méthodes pédagogiques novatrices, différentes de celles utilisées habituellement en classe (cartes mentales/mind map, outils de coaching…) pour hausser mes élèves au maximum de leurs possibilités.
Mon approche : faire passer mes élèves de simple « lecteurs » à « auteurs » de leurs propres écrits. Je les forme à l’écriture, à trouver leur propre style pour gagner en expression, en compréhension, en autonomie et en maturité. C'est "l'empowerment", terme américain qui désigne la réappropriation du pouvoir par soi-même... de simple "passif" le jeune, peu à peu, devient "actif" et « participant » à sa propre éducation... Apprendre à "devenir"...
Enfin, les cours se font toujours dans une ambiance conviviale et détendue. C’est en effet quand le cours est agréable, tant pour le professeur que pour l’élève, que celui-ci atteint son plein potentiel.
Mon offre, en détail :
✸✸✸ Pour les primaires ✸✸✸
- Un travail sur l’apprentissage de la lecture, l’écriture, la grammaire, la conjugaison, l’orthographe, le rédactionnel, la compréhension des textes. Ces bases doivent être acquises avant l’entrée au collège.
- Un travail sur le calcul et les opérations, le tracé de figures, les grandeurs, les problèmes, les unités de mesure, le temps. Avec les meilleures méthodes existantes au niveau primaire pour avoir les meilleures bases possibles.
✸✸✸ Pour les collégiens : le français et l'histoire-géographie ✸✸✸
La grammaire, la conjugaison, l’orthographe, le rédactionnel, la compréhension des textes.
Travail sur le contenu du cours et sur la méthode des exercices (étude de documents etc.).
Entraînements sur les annales du diplôme national du Brevet.
✸✸✸ Pour les lycéens de 2de et de 1re : le français ✸✸✸
La méthodologie du commentaire : "check-lists" de procédés littéraires, sur tous les objets d’étude du programme (théâtre, poésie, roman, littérature d’idées) ; analyse de chaque texte sous forme de carte/schéma ; nombreux plans types ; méthode rapide pour l’introduction et la conclusion ; astuces afin de pouvoir traiter de manière « mécanique » un texte jugé « difficile ».
La dissertation : une explication claire sur la notion de thèse/antithèse est faite. Ils savent ensuite parfaitement élaborer un plan type qui réponde à la question posée. Pour le contenu, le cours peut être travaillé avec eux, des livres de cours leur seront aussi conseillés en complément.
La contraction de texte et l’essai sont abordés.
■ L’oral du baccalauréat :
Les élèves me fournissent leur descriptif (liste des textes). Nous refaisons ensemble, si besoin, une analyse linéaire de chacun de ses textes. Nous préparons la présentation de l'oeuvre choisie avec les questions possibles pour la 2ème partie de l’épreuve.
La préparation à l’oral est ensuite complétée par des outils de type coaching. Je leur donne des conseils et astuces pour être à son maximum le jour de l’oral (matériel supplémentaire à prévoir, conseils sur les attitudes et gestuelles à adopter… ).
Organisation d’oraux blancs sur tous les textes.
Une grille de notation type des correcteurs est transmise et expliquée.
Je leur propose des idées originales et pertinentes pour ensuite « briller » au moment de la conclusion et, ainsi, se démarquer des autres élèves.
✸✸✸ Pour les lycéens : l'histoire, la géographie, les SES et l’HGGSP ✸✸✸
Travail sur le contenu du programme, entraînement aux différents types d’épreuves (épreuve composée, dissertation, étude critique de documents), préparation au Grand Oral.
✸✸✸ Pour les lycéens : la philosophie et l'HLP ✸✸✸
La philosophie enfin à la portée de tous ! Une matière réputée exigeante abordée avec simplicité et pédagogie (avec des exemples tirés de films ou du quotidien).
Je propose :
• Pour les élèves de fin de 1re : un stage d'initiation à la philosophie avant leur entrée en terminale. Au programme : pour chacune des 17 notions j'aborde le cours, avec les problématiques possibles et les textes de philosophes incontournables. L'élève est ainsi parfaitement à l'aise pour aborder la matière en septembre et pouvoir avoir une écoute active en classe.
• Pour les élèves de terminale : un suivi pendant l'année scolaire. Au programme : explication et approfondissement de chaque chapitre (notions, repères, auteurs), entraînement sur les sujets des annales du baccalauréat. Préparation aux 2 types d'épreuves : la dissertation et l'explication de texte.
Spécialité HLP : travail sur le contenu du programme et entraînement aux épreuves (question d’interprétation, question de réflexion, essai), préparation au Grand Oral.
✸✸✸ Grand Oral ✸✸✸
Préparation des 2 questions présentées.
Notre large culture, avec Chris, nous permet de travailler sur n'importe quel thème choisi par l'élève (nous leur proposons aussi des pistes de réflexion en rapport avec ce qu'ils aiment). Cette préparation est chronométrée, répétée plusieurs fois durant l'année scolaire. L'exposé sera clair, vivant, précis et complet. Il ouvrira sur certains chapitres de l'enseignement supérieur.
Le candidat doit paraître sûr de son choix. Il faut une certaine cohérence avec ses matières de spécialités suivies au lycée, mais aussi par rapport au métier qu'il souhaiterait faire ensuite. Notre grande connaissance des cursus post-bac, au travers de nos anciens élèves aux parcours variés, nous donne une vision globale de l'enseignement supérieur.
✸✸✸ Pour les élèves de terminale : concours SESAME et ACCÈS ✸✸✸
Entraînement aux épreuves (QCM et synthèse).
✸✸✸ Pour les étudiants en classes prépas éco et commerciales ✸✸✸
Le résumé, la contraction de texte et l'étude et synthèse de textes (concours BCE et Ecricome Prépa).
Ces épreuves demandent technicité et entraînement. C'est ici que mes élèves gagneront des points et feront la différence.
✸✸✸ Pour tous ✸✸✸
Pour tous les élèves qui souhaitent améliorer leur niveau d’expression j’utilise plusieurs méthodes dont l’écriture de haïkus (courts poèmes japonais). La contrainte du respect de règles d’écriture précises permet d’aller puiser en soi des ressources qui permettront une plus grande créativité. « L’art vit des contraintes, et meurt de liberté » Michel-Ange.
Pour s’ouvrir l’esprit : je les oriente vers des choix d’émissions de radio, de télévision, de lectures, en lien avec le programme étudié en classe… Mon objectif est de les aider à s’épanouir intellectuellement.
Pour moi, le travail d’un enseignant ne se résume pas uniquement au savoir théorique. Il doit aussi leur apprendre à réfléchir par eux-mêmes, à grandir et à devenir. J’ai une approche très globale et originale de l’éducation : à la fois humaniste mais aussi très pragmatique (réussir à atteindre ses objectifs scolaires, travailler pour se dépasser !).
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Avis
Tous nos avis sont contrôlés par nos services et sont fiables à 100%. Elles correspondent à une vraie expérience vécue par les élèves avec Chrystelle.
5 (3 évaluations)
Les évaluations regroupent tous les avis certifiés
ainsi que les recommandations laissées sur Chrystelle
Parfait ! Ma fille apprécie le soutien en français pour son bac, elle y va avec plaisir pour consolider ses acquis. La disponibilité et l'attention de Chrystelle est très agréable
- Mathilde est une élève très sérieuse et attentive qui a déjà fait d'importants progrès.Réponse de Chrystelle : 27/04/2024
La préparation au baccalauréat de français se fait à un rythme soutenu. Nous enchaînons les sujets des annales et elle acquière de nouvelles compétences chaque semaine.
Le travail en petit groupe crée une dynamique très positive pour chacun. Je la félicite pour son implication.
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Recommandations
Les recommandations proviennent des proches et des connaissances de ce professeur de Français.
2
Un niveau technique rare, une pédagogie éprouvée, des valeurs humaines. Christophe est incontestablement le meilleur professeur particulier de mathématiques que vous pourrez rencontrer.
Nous sommes lui et moi en collaboration exclusive.Chrystelle et moi sommes les spécialistes du cours particulier en France.
Nous proposons, aujourd'hui, un soutien scolaire dans toutes les matières du primaire et du secondaire, en présentiel, en petits groupes dans nos locaux .
Son professionnalisme exemplaire m'invite à sans cesse améliorer la qualité de mes prestations. C’est ma collaboratrice exclusive !Voir plus de recommandations
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Tarifs
Tarif
- 39€
Tarifs packs
- 5h : 195€
- 10h : 390€
Précisions
J'ai un statut d'entreprise individuelle, mes prestations sont déclarées ce qui vous garantit d'être en règle avec l'administration fiscale.
C’est en juillet 2011 que nous avons été les premiers, Chris et moi, à définitivement professionnaliser le métier de professeur particulier sur le Val d’Oise.
Ayant exercés presque 10 ans exclusivement sur ce département (de 2009 à 2019) nous recevons dorénavant nos élèves, chaque week-end, dans nos grandes salles de cours, à Domont.
Le fait de nous être centrés sur une zone géographique précise nous permet d'avoir une très bonne connaissance de l'ensemble des établissements de ce secteur. Nous connaissons les professeurs y exerçant (personnellement ou de réputation), et leurs habitudes (de notations, de rédactions, ...).
● Groupes de 2 à 6 élèves : suivi individualisé
● De la primaire à la terminale
● Toutes les matières littéraires
● Tous les week-ends (hors vacances scolaires)
Étude dirigée s'appuyant sur plusieurs approches :
○ Réviser les thèmes déjà abordés en classe - Consolider ses acquis
○ Travailler sur les « devoirs à faire » - Acquérir une solide méthode de travail
○ Préparer les futurs contrôles - Être prêt le jour J
○ Prendre de l'avance sur les prochains chapitres - Maintenir d’excellentes notes
Compte tenu de notre réputation en France, et donc de la qualité de nos cours, ils ne sont ni annulables, ni modifiables, ni remboursables.
Les règlements se font d'avance par virements bancaires, ou par paiements via Superprof, et par tranche d'une à plusieurs séances.
Vidéo de Chrystelle
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