Qwê - Prof de maths - Pau
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C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Qwê organisera avec soin votre premier cours de Maths.

Qwê

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  • Tarif 25€
  • Réponse 2h
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+3500h d’expériences en cours particuliers: Jeune enseignant en Maths donne des cours particuliers en présentiel ou Visio!

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Lieux du cours

    • Chez Qwê : Pau

    • webcam
    • chez vous ou lieu public : déplacement jusqu'à 5 km depuis Pau

Ambassadeur

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Qwê organisera avec soin votre premier cours de Maths.

À propos de Qwê

J’ai 28 ans et été formé en master MEEF pour être enseignant.
J’enseigne depuis 4 ans avec un organisme privé et j'ai dispensé plus de 3500h de cours particuliers.
J’ai également eu le statut d’expert tuteur grâce à mon ratio de satisfaction avec les familles.
Je pense que mon jeune âge peut donner de la proximité avec l’élève pour qu’il se sente plus à l’aise, qu’il ne sente pas oppressé par le statut de professeur. C'est d'ailleurs la première chose que je fais, briser la glace avec l'élève!

J’aime un peu de tout dans la vie, la danse, la musique, les jeux vidéo, les séries, ce qui me permet là aussi d’avoir une bonne entente avec l’élève qui le motivera sûrement !

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À propos du cours

  • Primaire
  • Collège
  • Seconde
  • +2
  • niveaux :

    Primaire

    Collège

    Seconde

    Première

    BTS

  • Français

Toutes les langues parlées pour le cours :

Français

Étant jeune, cette proximité avec l’élève le mettra à l’aise et il pourra travailler plus facilement dans la bonne humeur sans qu’il y ait une barrière élève-enseignant. C'est pour cela que je brise la glace dès le premier cours pour qu'il se sente à l'aise et qu’il puisse poser toute sorte de questions par la suite.

Pour le cours, je commence souvent par des exercices d'applications, ça se passe toujours très bien et cela lui redonne confiance en lui dans la matière. En parallèle, je lui explique le cours du moment pour qu'il puisse suivre en classe, là encore, cela stimulera sa confiance en lui car il se sentira capable de comprendre.

Une fois les bases bien assimilées, c'est alors qu'on monte en difficulté petit à petit jusqu'au niveau attendu par le programme.
Un de mes objectifs étant de rendre l’élève autonome et rigoureux à travers les méthodes que je lui transmettrai.

J’ai des milliers d’exercices avec moi pour travailler la notion et la compétence requise pour progresser et c’est pareil pour les sujets d’examens, j’ai tous les sujets et corrections à ma disposition.

Si c'est un cours en visio, j'utilise une tablette graphique, l'élève peut voir exactement ce que j'écris en temps réel comme si j'étais à côté de lui mais en plus clair et net !

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Tarifs

Tarif

  • 25€

Tarifs packs

  • 5h : 125€
  • 10h : 238€

webcam

  • 25€/h

déplacements

  • + 10€

cours offert

Qwê offre son premier cours, il vous permettra de pratiquer votre première leçon et d'adapter vos besoins à vos prochains cours

  • 30mn

Précisions

Le cours peut revenir à 20€ (cotisations prise en compte) si vous avez un compte CESU pour -50% en réduction ou crédit d'impôt

Il est aussi possible de proposer un cours groupé de 3 élèves maximum :
- 2 élèves : 16€ la séance (sans compter le CESU)
- 3 élèves : 12€ la séance ( sans compter le CESU)

En savoir plus sur Qwê

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  • Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

    J’ai toujours eu des facilités en maths durant mon adolescence et j’ai commencé à donner des cours particuliers étant étudiant et ça se passait très bien. Ça m’a suivi chaque année jusqu’au jour où une remise en question profonde s’imposait et effectivement, ça me correspondait parfaitement à mes valeurs. Notamment aider son entourage pour qu’ils deviennent les plus belles personnes possibles en leurs ouvrant des portes.
  • Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

    J’aime aborder les thèmes où je peux expliquer avec des cas concrets de la vie quotidienne comme par exemple les évolutions en pourcentage (les soldes) ou l’aspect financier des suites. Le nombre d’exemples est infini et ça rend le plus enrichissant et passionnant car je peux m’adapter aux loisirs des élèves. A contrario quand le niveau monte au lycée, il est plus difficile d’être concret avec les intégrales par exemple. Néanmoins, le fait que j’arrive à les faire comprendre par mes explications me satisfait beaucoup et donc finalement peu importe le thème j’y trouve mon compte !
  • Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

    Les grands sportifs, les scientifiques et les personnes humbles ont beaucoup de choses à nous apporter niveau Mindset et c’est quelque chose que j’aimerais partager avec mes élèves également. Il ne s’agit pas seulement de faire des maths mais j’aimerais être un coach dans son ensemble qui lui donne tous les outils nécessaires pour qu’il réussisse sa vie au mieux.
    La méthode de travail est l’aspect le plus commun pour les professeurs.
    Un autre aspect plus large est d’accepter la difficulté et les échecs pour évoluer par exemple.
  • Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

    Être exemplaire et encourageant, avoir de l’empathie pour adapter la bonne pédagogie. Savoir dire les choses, je pense notamment aux encouragements qui seront source de motivation.
    Beaucoup de personnes ont du mal à complimenter la personne même si elles n’en pensent pas moins. Je pense qu’il est important pour les élèves de leurs redonner confiance sur certains aspects surtout qu’à cet âge nous avons beaucoup de complexes. Ces qualités nécessitent également d’être calme, à l’écoute, observateur pour bien diagnostiquer l’élève.
  • Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

    J’ai eu un élève en 6ème avec qui je crois n’avoir pas réussi à faire comprendre la table de 0. J’ai essayé de lui expliquer avec des cas concrets ou non mais malheureusement ce n’est pas passé. Au-delà de ça j’ai quand même réussi à faire monter sa moyenne mais à ce jour je ne sais toujours pas s’il ne comprenait vraiment pas ou s’il se moquait de moi.
  • Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

    J’ai eu au lycée un professeur tyrannique, il ne se gênait pas à rabaisser les élèves en plus d’imposer un niveau de difficultés très élevé. Tous les critères étaient réunis pour baisser les bras. Heureusement j’ai toujours eu des facilités dans cette matière et je ne supportais pas d’avoir autant de difficultés d’un coup. J’avais pris ça comme un challenge que finalement je n’avais pas réussi à surmonter, un flop.
    Sinon j’ai aussi eu des difficultés en français à partir du collège notamment par une incompatibilité avec le professeur et je n’ai pas voulu m’impliqué davantage dans la matière. De ce point-là je retrouve pas mal de mes élèves qui ont été dans ce cas et j’ai de la compassion pour eux, ce qui me motive encore plus à les aider.
  • Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof)

    J’aime tout ce qui touche le bien-être en général. Le sport, la musculation, la nutrition et aussi d’autres hobbies comme la photographie et la danse latine. Et d’ailleurs peut-être que je donnerai des cours sur la nutrition en parallèle.
  • Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

    Je suis très à l’aise avec l’élève et c’est contagieux il semblerait. Couplé avec un humour hors du commun, la glace est vite brisée avec moi
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