Chapitres
Guide préparatoire et de réalisation pour l'entretien d'appréciation annuelle fait par le responsable
| Introduction | Ce guide a pour objectif de permettre une réflexion individuelle sur les thèmes qui seront abordés au jour de l'entretien d'appréciation annuelle Ce travail doit déboucher sur la formalisation de l'appréciation des résultats de l'année écoulée et la définition des objectifs pour l'année à venir |
| Poste | La fonction (activité - tâche) est elle remplie en totalité par le collaborateur ? | |
| Activité | Tâches | |
| Si non quelles modifications désirez-vous y apporter La fonction a-t-elle évolué pendant la période de référence ? Si oui comment cette évolution a-t-elle été assumée par le collaborateur | ||
| Objectif de maîtrise (S / SF) | Objectif de comportements (SE) | Objectifs de résultats ; Indicateur de maîtrise et de comportements | Atteint (%) ou pas, comment et pourquoi |
| Contraintes et Moyens à dispositions | |||
| Potentiel Pensez vous que le collaborateur utilise l'ensemble de ses capacités ? Si non précisez celles qui pourraient être utilisées ? Evolution possible | Potentiel Minimum Maximum Seuil de démotivation |
| Formation continue | Quelles sont les formations dont le collaborateur a bénéficié au cours des 12 derniers mois ? Ces formations lui ont-elles permis d'atteindre ses objectifs ou d'améliorer la maîtrise de sa fonction ? |
| Motivations | Quelles sont les activités – tâches professionnelles qui motivent particulièrement le collaborateur ? (profil motivationnel) |
| Formation initiale | Que pensez vous de la formation initiale du collaborateur en regard du poste confier ? Le collaborateur a-t-il développé des compétences, Savoir, Savoir faire, Savoir être, complémentaires au cours de sa carrière en regard de sa formation initiale |
A venir
| Objectif de maîtrise (S / SF) | Objectif de comportements (SE) | Objectifs de résultats ; Indicateur de maîtrise et de comportements | Atteint (%) ou pas et pourquoi |
| Formation continue | Quels sont ses besoins en formation pour la période à venir ? |
Guide préparatoire et de réalisation pour l'entretien d'appréciation annuelle du salarié
| Introduction | Ce guide a pour objectif de vous permettre une réflexion individuelle sur les thèmes qui seront abordés au jour de l'entretien d'appréciation annuelle Ce travail doit déboucher sur la formalisation de l'appréciation des résultats de l'année écoulée et la définition des objectifs pour l'année à venir |
| Poste | La fonction (activité - tâche) est elle remplie ? | |
| Activité | Tâches | |
| Si non quelles modifications désirez-vous y apporter La fonction a-t-elle évolué pendant la période de référence ? Si oui comment avez-vous assumé cette évolution | ||
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| Objectif de maîtrise (S / SF) | Objectif de comportements (SE) | Objectifs de résultats ; Indicateur de maîtrise et de comportements | - Atteint (%) ou pas, comment et pourquoi - Divers | |
| Contraintes et Moyens disponibles pour y arriver | ||||
| Potentiel Pensez vous que vous utilisez l'ensemble de vos capacités ? Si non précisez celles qui pourraient être utilisées ? Evolution possible et souhaité | Potentiel à la vue du terrain, quelles sont les possibilités ? |
| Formation continue | Quelles sont les formations dont vous avez bénéficié au cours des 12 derniers mois ? Ces formations vous ont-elles permis d'atteindre vos objectifs ou d'améliorer la maîtrise de votre fonction ? Si oui dans quelle mesure ? - Divers |
| Motivations | Quelles sont les activités – tâches professionnelles qui vous motive particulièrement ? (profil motivationnel) - Divers |
| Formation initiale | Que pensez vous de votre formation initiale en regard du poste confié ? Avez vous développé des compétences, Savoir, Savoir faire, Savoir être, complémentaires au cours de votre carrière en regard de votre formation initiale - Divers |
A venir (proposer - négocier)
| Objectif de maîtrise (S / SF) | Objectif de comportements (SE) | Objectifs de résultats ; Indicateur de maîtrise et de comportements | Atteint (%) ou pas et pourquoi |
| Formation continue | Quels sont vos besoins en formation pour la période à venir en regard des nouveaux objectifs ? |
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