Trouvez votre cours de peinture à Lyon 2e

Les six principes fondamentaux de la peinture sont la teinte, le contour, le volume, le grain, la profondeur et l'agencement.

• La couleur se définit par trois caractéristiques : la teinte (rouge, bleu, jaune), l'intensité (saturation), et la valeur (clair ou foncé).
• La ligne guide l'œil et organise les formes.
• On différencie les formes mathématiques (triangle, rectangle) des formes naturelles.
• La texture apporte une dimension tactile au support, produite par le geste avec la peinture.
• La perspective définit les plans : avant, milieu, fond.
• L'agencement articule couleur, ligne, forme, texture et espace pour structurer l'œuvre.

Ces six principes se complètent pour façonner à une œuvre picturale.

Le prix moyen d'un cours de peinture à Lyon 2e est d'environ 24€/h.

Ce tarif peut varier selon plusieurs critères :

• le niveau (initiation, perfectionnement, expertise)
• l'expérience et les qualifications du prof (artiste professionnel, diplômé des Beaux-Arts)
• la pratique abordée (peinture sur toile, fresque, techniques mixtes)
• la formule choisie des cours
• le mode de cours (visio, présentiel, ou dans l'atelier du professeur)

Certains enseignants proposent des forfaits avantageux si vous réservez à l'avance, ce qui permet de optimiser votre budget.

Les trois techniques de base en peinture sont la couche fine translucide, la couche épaisse et la couleur diluée.

• Le glacis consiste à appliquer une couche fine de peinture translucide sur une couche sèche. Cette méthode modifie la teinte de base sans la masquer.
• Empâter revient à charger la peinture qui génère une matière. La surface se voit et modèle littéralement la toile.
• En lavis, la peinture allongée s'étale légèrement, créant des zones translucides.

Pratiquer ces trois gestes permet de développer une grande variété d'effets picturaux.

Nos enseignants de peinture à Lyon 2e reçoivent une note moyenne de 5⭐ sur 5.

Cette note moyenne de 5⭐ est basée sur 49 781 avis vérifiés.

Ces retours positifs montrent que les accompagnateurs créent un climat propice à l'expérimentation, ce qui permet aux élèves de gagner en autonomie technique.