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Balthazar - Prof de maths - Toulouse

Balthazar

Ambassadeur

  • Tarif horaire 36€
  • Temps de réponse 3h
  • Nombre d’élèves 50+
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1er cours offert !

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Toulouse : professeur expérimenté, Mécanicien des fluides, donne cours de Mathématiques, Physique Chimie et Biologie.

    • Toulouse
    • chez lui
    • chez vous
    • webcam

Ambassadeur

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Balthazar organisera avec soin votre premier cours de Maths.

À propos du cours

J’enseigne depuis 2011 à Toulouse. Le 8 janvier 2019, j'ai donné ma 9000ème heure de cours. Je prépare les élèves de première et terminale au passage du baccalauréat dans les matières scientifiques. Je prends en charge dans les matières scientifiques les élèves déscolarisés et préparant des examens en candidat libre. Je prépare dès la terminale les élèves qui souhaitent intégrer des classes préparatoires ou une PACES afin de mettre toutes les chances de leur côté.

Ma formation :
- Bac scientifique mention Très bien
- Maths Sup/ Maths spé physique, chimie et science de l'inénieur
- Grande école ENSEEIHT, mécanique des fluides avec spécialisation en hydraulique.
- Master international en biologie et ingénierie de l'environnement, mention très bien.

J’enseigne une manière de travailler systématique, intégralement orientée vers l’efficacité. Quel que soit l’objectif de mes élèves, je leur apprends avant toute chose que pour réviser un examen, il est absolument nécessaire de comprendre ce qui est attendu d’eux. Une épreuve de mathématique au Baccalauréat ne se prépare absolument pas de la même manière qu’une rentrée en classes préparatoires. La première chose à faire, avant même d’étudier la leçon, c’est d’étudier l’examen.

Je propose diverses formules de cours :

- Des cours particuliers à votre domicile, de la sixième au supérieur.

-Des Master classe le samedi matin : c'est la préparation qui fonctionne le mieux pour les élèves de lycée, qui souhaitent constituer un dossier. Des binômes sont constitués en fonction du niveau et des besoins. Ces binômes suivent ensemble mes cours, ils travaillent ensuite en équipe sur des contrôles hebdomadaires qui sollicitent l'ensemble des connaissances au programme. Ces contrôles sont ensuite corrigés, et les élèves doivent les reprendre une dernière fois entièrement à la maison. Cette méthode permet non seulement d'améliorer la compréhension du cours, mais surtout impose à l'élève de doubler ou tripler son volume de travail, et de maximiser le nombre d'exercices faits, ce qui est de manière absolument certaine la seule manière de réussir dans cette matière. (tarif à partir de 20 € de l'heure).

matières

  • Maths
  • Physique - Chimie
  • Physique
  • +2

    Chimie

    Grand Oral maths

langues

  • Français
  • Anglais

niveaux

  • Tous niveaux

À propos de Balthazar

- Plus de 1000 heures de mathématiques et de physique à des collégiens et lycéens de Nice et de Toulouse.

- Prise en charge une dizaine d’élèves préparant le PACES à Toulouse.

- Cours de mathématiques, de physique et d’anglais à des élèves américains, hollandais, belges et tchèques dans différents pays.


J’enseigne une manière de travailler systématique, intégralement orientée vers l’efficacité. Quel que soit l’objectif de mes élèves, je leur apprends avant toute chose que pour réviser un examen, il est absolument nécessaire de comprendre ce qui est attendu d’eux. Une épreuve de mathématique au Baccalauréat ne se prépare absolument pas de la même manière qu’une rentrée en classes préparatoires. La première chose à faire, avant même d’étudier la leçon, c’est d’étudier l’examen.

D’autre part, de par mon parcours, j’ai été, à de multiples reprises, confronté à des leçons, des connaissances que l’on me demandait d’assimiler alors que je n’avais pas les bases nécessaires. Je sais reconnaître cette forme d’échec chez mes élèves, car j’y ai été confronté. Connaissant ces bases qui leur manquent, je leur donne, sans les culpabiliser.

Enfin, j’ai toujours eu avec mes élèves une forme de connivence respectueuse, qui m’a permis de les pousser très loin dans leur capacités.


Je suis un ancien ingénieur de grande école française. J’ai suivi mes études au sein de l’ENSEEIHT à Toulouse, où j’ai passé un diplôme en mécanique des fluides. J’ai ensuite effectué un deuxième diplôme international en ingénierie biologique.

Durant toutes les années qu’ont duré mes études, ainsi que tout au long de ma vie professionnelle, je n’ai jamais cessé d’enseigner.

J’ai donné plus de 1000 heures de mathématiques et de physique à des collégiens et lycéens de Nice et de Toulouse.

J’ai pris en charge une dizaine d’élèves préparant le PACES à Toulouse.

J’ai donné des cours de mathématiques, de physique et d’anglais à des élèves américains, hollandais, belges et tchèques dans différents pays.




Tarifs

packs

  • 5h : 180€
  • 10h : 360€

webcam

  • 36€/h

cours offert

  • 1h

Précisions

Tous mes cours sont en services à la personne. Le prix indiqué tient compte de la déduction fiscale de 50%

En savoir plus sur Balthazar

  • 01

    Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

    J'ai appris à aimer les mathématiques et la physique en terminale.
    J'ai un parcours un peu particulier, puisque j'ai fait deux baccalauréats, un ES puis un S. Je me suis pris de passion pour les mathématiques au cours de ma terminale ES.
    J'ai donc choisi de refaire une terminale pour me concentrer sur les matières scientifiques que j'ai dévorées jusqu'à la fin de mes études.
    Comme quoi si on est motivé, il n'est jamais trop tard pour changer d'avis !

    J'ai commencé à enseigner dès ma première année de Maths Sup, avec des terminale ES. C'était une révélation. Je n'ai jamais arrêté depuis.

  • 02

    Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

    Je suis physicien de formation, plus précisément mécanicien des fluides.
    Mes matières de prédilection sont tout naturellement la mécanique, la cinématique et la dynamique des forces, mais je suis particulièrement vivant quand il s'agit de parler de mathématiques en générale.
    J'essaie de transmettre à mes élèves l'idée que derrière les symboles et les lignes d'équation, il y a en réalité un univers infini, d'une beauté et d'une perfection qui n'a rien à envier à la poésie ou aux arts plastiques.

    Je pense que les mathématiques et les sciences dures de manière générale, sont situées.
    J'aime à rappeler que les théorèmes et les principes de physique s'inscrivent dans une histoire des sciences, et que connaître cette histoire permet de comprendre et de retenir plus efficacement les théorèmes.

  • 03

    Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

    J'ai à une époque suivi des cours avec le CNED, pour préparer un IEP.
    Nous avons eu une semaine de cours avec un jeune professeur de philosophie.
    C'était la semaine la plus excitante de mon existence. Il nous a fait cours sans note, sans utiliser le tableau.
    Il était partout dans la classe, et nous a inondé d'une énergie et d'un enthousiasme qui était tout simplement extraordinaire.
    J'aime cette idée de transmettre avant tout un enthousiasme. C'est en effet cette énergie qui portera les élèves et les poussera à travailler de leur côté.

  • 04

    Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

    Je pense que la principale nécessité est de se mettre à jour.
    Je me mets à jour chaque année sur les différentes parties du programme, et j'actualise mes fiches en conséquence.
    Il est, à mon sens, absolument nécessaire de se tenir au courant des avancées de son domaine.
    Encore une fois, une matière n'est jamais enseignée aussi efficacement que quand elle est inscrite dans une dynamique contemporaine.

  • 05

    Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

    Hmm… J'ai détesté les maths jusqu'à la terminale. Je refusais de travailler.
    Et puis il y a eu ce prof, et ça a changé ma vie :)

  • 06

    Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

    J'étais un cancre jusqu'à la terminale.
    Je me suis réveillé sur le tard, et j'ai du rattraper en un an ma seconde et ma première.
    Quand j'ai fait ma deuxième terminale, j'ai du rattraper dans l'été les programmes de première en SVT et en Physique-Chimie que je n'avais pas fait.
    Je pense être un spécialiste des cas désespérés.

  • 07

    Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

    À côté de mes activités d'enseignement, je suis écrivain. Je suis un fou furieux de littérature américaine.
    Je suis aussi comédien à mes heures perdues.

  • 08

    Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

    Je pense qu'un super prof, c'est un prof qui aide ses élèves à ne plus avoir besoin de lui.

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