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Paris 5e 
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Prunelle
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Prunelle
« Parfait ! A tous ceux qui liront ce commentaire : foncez, les autres profs sont définitivement moins bons ! Je témoigne : j'ai appris plus en sa compagnie qu'en cours ! Ayant des problèmes dans les matières qu'enseigne Quentin, je me suis tournée vers lui : je ne regrette aucunement ! Saviez-vous qu'on apprend mieux quelque chose quand on est intéressé ? Avec ce Super Prof je n'ai pas eu la désagréable impression de me bourrer le crâne d'informations que je ne comprends pas. Les cours étaient aussi compréhensibles que 2 + 2 = 4 ! Bref. N'hésitez plus et demandez-lui de l'aide ! Un grand merci Quentin, je me souviendrai de ce qu'on a fait cette année et je saurai le réutiliser à bon escient ! Prunelle »
50€/h
Profil et diplôme vérifiés
Temps de réponse 2h
Cours proposés par Quentin
  • Individuel
  • En groupe
Ces cours peuvent se dérouler
  • Chez lui
  • Chez vous
  • Par webcam
Matières enseignées
  • Économie
  • SES
  • Préparation bac ES
  • Macroéconomie
  • Microéconomie
Niveaux
  • Seconde
  • Première
  • Terminale
  • BTS
  • Supérieur
  • Formation pour adultes

Titulaire du CAPES de SES, diplômé de l'ENS et prof. particulier expérimenté donne cours de SES, d'économie, de sociologie et de mathématiques à Paris pour le lycée jusqu'à bac +3

Méthodologie

Bonjour,

Etudiant à l'Ecole normale supérieure de Lyon (M2 sciences économiques et sociales), je donne des cours de sciences économiques et sociales et de mathématiques aux élèves de lycée. Je peux également donner des cours d'économie pour les niveaux L1 et L2.

L'objectif sera de bien comprendre voire approfondir le cours, par exemple à partir d'exemples tirés de la presse économique et sociale. On procédera, si besoin, en traitant au préalable des questions générales ayant trait aux notions ("Qu'est-ce que le PIB ?", "Libre-échange ou protectionnisme ?", "Comment fonctionnent les mécanismes de protection sociale ?", "Quelles sont les différentes conceptions des classes sociales ?", "Qu'entend-on par "déflation" ?"...). On cherchera à faire en sorte que l'élève soit capable de restituer le cours sans pour autant donner l'impression de "réciter" : pour cela, il est nécessaire de multiplier les supports de cours (manuel de SES, annabac, cours vu en classe, mon propre cours...) afin d'être capable de s'approprier les notions de ce cours.

Je donne également des cours de mathématiques, le programme ne me pose aucun problème (il y a des mathématiques à l'agrégation de SES).

Pendant ces séances, plusieurs modes d'organisation s'offrent à nous : soit je prépare à l'avance un cours « magistral » (mais interactif), soit vous me donnez à l'avance un ensemble de questions auxquelles je prépare des réponses, soit nous faisons des exercices (une étude de document en SES ou des exercices de maths)... Tout est possible !

Autonome, flexible, je m'adapterai à vos besoins et à vos objectifs propres. Je m'efforcerai par ailleurs de rendre ces disciplines les plus ludiques et intéressantes possibles.

Je précise que lorsque je reçois chez moi, j'ai une salle avec un tableau à ma disposition.

N'hésitez pas à me contacter. Plusieurs références à l'appui.

Ambassadeur

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Quentin organisera avec soin le premier cours.

Parcours

Je suis depuis septembre 2018 chargé de cours en économie à l'Ecole Centrale de Lyon. Je m'occupe du cours d'introduction à l'économie des étudiants de première année du cursus grande école (recrutement à bac +2), à raison de 4h par semaine en moyenne.

Depuis septembre 2018, je prépare également aux épreuves orales du concours des Ecoles normales supérieures (Paris, Lyon, Cachan) en économie et en sociologie dans le cadre de la CPGE B/L du lycée Saint-Just, à raison de 2h30 par semaine en moyenne.

Je suis par ailleurs auteur de contenus pour DigiSchool. Actuellement, nous rédigeons une série de vidéos portant sur des notions du programme de SES de terminale. Les vidéos seront mises en ligne à compter de mi-janvier 2019.

En cours particuliers de SES, j'ai eu au total 21 élèves, dont deux élèves de seconde, trois élèves de première ES et 16 élèves de terminale ES, que ce soit pendant l'année scolaire ou lors des révisions du Bac. Tous les élèves de terminale ES que j'ai eus ont obtenu leur Bac (presque tous avec mention) et tous y ont eu de bonnes voire de très bonnes notes en mathématiques et en SES. En 2016, un élève que j'ai eu pendant trois mois juste avant le bac a eu 4/20 au bac blanc de mars... pour culminer à 16/20 le jour du bac !

J'ai donc pu assimiler au mieux les contenus des programmes et les attentes de épreuves, ainsi que les difficultés courantes des élèves, et surtout comment les résoudre. J'apprécie beaucoup enseigner ce que je sais.

Tarifs

Tarifs pour des cours par webcam : 50€/h
Cours proposés par Quentin
Individuel
En groupe
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Chez lui
Chez vous
webcam
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Curriculum Vitae de Quentin

Master 2 Sociologie quantitative et démographie, ENS Paris-Saclay (à partir de septembre 2019)

Master Enseignement en sciences économiques et sociales, ENS de Lyon
--> reçu au CAPES de sciences économiques et sociales, admissible à l'agrégation

Double licence économie-sociologie, Université Lyon 2

Classe préparatoire économique et commerciale

Bac ES, spécialité mathématiques, mention TB

Les 12 avis sur Quentin
  • 4.9/5

Toutes nos évaluations sont collectées par nos services et sont fiables à 100%. Elles correspondent à une vraie expérience vécue par les élèves du professeur.
P
Prunelle

Parfait ! A tous ceux qui liront ce commentaire : foncez, les autres profs sont définitivement moins bons ! Je témoigne : j'ai appris plus en sa compagnie qu'en cours !
Ayant des problèmes dans les matières qu'enseigne Quentin, je me suis tournée vers lui : je ne regrette aucunement !
Saviez-vous qu'on apprend mieux quelque chose quand on est intéressé ? Avec ce Super Prof je n'ai pas eu la désagréable impression de me bourrer le crâne d'informations que je ne comprends pas. Les cours étaient aussi compréhensibles que 2 + 2 = 4 !
Bref. N'hésitez plus et demandez-lui de l'aide !
Un grand merci Quentin, je me souviendrai de ce qu'on a fait cette année et je saurai le réutiliser à bon escient !
Prunelle

Réponse de Quentin

Un vrai plaisir de faire cours avec Prunelle. Attention, finesse, calme. Bonne chance pour la suite !

G
Géraldine

Parfait ! Très bon contact et très bon cours. Merci pour ce premier contact.

F
Florent

Parfait ! Un grand merci à Quentin pour son approche très pédagogique, sa disponibilité, son sérieux..
Bref, je le recommande vivement. J’attends avec hâte les résultats du bac maintenant .

4 recommandations

Félix

J'ai suivi des cours avec Quentin pour préparer mon bac ES. Les cours étaient vraiment super : Quentin a fait preuve de beaucoup de patience et de calme, en gardant toujours le sourire. Il utilisait des méthodes d'enseignement beaucoup plus variées que ce l'on peut faire au lycée : outre les études de documents et les commentaires de graphiques, il s'appuyait sur des exemples tirés de la presse, des schémas de synthèse ou encore des vidéos et des mises en situation, ce qui permettait de rendre les cours faciles à suivre. Quentin est passionné et ça se sent à la qualité de ses explications. Son calme m'a beaucoup aidé à déstresser, notamment les jours précédant les épreuves. J'ai eu mon bac avec une super note en SES !

Côme

J'ai rencontré Quentin dans le cadre universitaire. Je le recommande vivement pour la rigueur de sa réflexion et de sa méthodologie, ainsi pour que pour l'étendu de ses connaissances dans les sciences sociales.

P
Pierre

Quentin m'a beaucoup aidé à préparer mes propres cours particuliers alors que je débutais. Très expérimenté, il a été pour moi de très bon conseil. Ayant préparé avec lui le concours de l'agrégation de SES, je peux témoigner de son sérieux et de son application au travail.

Interview de Quentin

QUESTION 01 | 08
Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?
Quentin — Mon intérêt pour les sciences économiques et sociales est apparu relativement tôt, c'est-à-dire... au lycée ! J'aimais beaucoup l'économie, d'autant plus que je souhaitais suivre un cursus universitaire dans lequel l'économie occupe une place prépondérante, à savoir une classe préparatoire économique et commerciale. Toutefois, la sociologie n'était pas en reste, et j'étais assez à l'aise en maths. Tout ceci a posé les bases d'un intérêt important pour l'économie et la sociologie (de manière égale).

J'ai donc effectué une classe préparatoire aux écoles de commerce mais j'étais davantage intéressé par les contenus que par les débouchés. Ayant eu un prof de SES plutôt cool, j'ai choisi de poursuivre en double-licence d'économie et de sociologie, avec le souhait de faire un peu comme lui ! Ayant eu un peu plus de temps libre au cours de ces années, j'ai alors commencé à donner des cours particuliers, que je voyais alors comme un moyen de joindre l'utile à l'agréable. Tout ceci s'est confirmé puisque depuis cinq ans, j'ai toujours donné régulièrement des cours particuliers de SES ! J'ai également suivi un master de SES.
QUESTION 02 | 08
Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !
Quentin — Les SES ont la particularité d'être un enseignement bidisciplinaire, alliant économie et sociologie (ajoutons également la science politique). Cette matière présente donc l'intérêt de la variété des contenus : on a rarement le temps de s'ennuyer ! Par ailleurs, et c'est sans doute leur point fort, les SES, par les objets dont elles traitent (croissance économique, classes sociales, chômage, mouvements sociaux, monnaie…), sont directement aux prises avec l'actualité ! C'est donc une matière très « vivante », fortement susceptibles d'intéresser les élèves qui souhaitent comprendre le monde dans lequel ils vivent et être capables de décrypter l'actualité économique et sociale. Et contrairement aux idées reçues, les SES sont une matière assez peu théorique, ce qui permet d'étudier facilement des choses très concrètes. En reposant beaucoup sur l'analyse de documents et la lecture de statistiques, elles permettent des mises en œuvre pédagogiques variées et d'acquérir des compétences utiles dans l'enseignement supérieur et dans la vie professionnelle. C'est tout cela qu'il est intéressant de mettre en œuvre avec les élèves ! En ce qui me concerne, j'avoue avoir une légère préférence pour l'étude de la sociologie (discipline relativement « encyclopédique »), mais également une préférence pour l'enseignement de l'économie (discipline davantage « logique »).
QUESTION 03 | 08
Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !
Quentin — Le paradoxe est que, en dehors de l'enseignant dont j'ai parlé plus haut, aucun ne m'a réellement marqué ! Au lycée, j'avais du mal avec ma prof, même si avec le recul je me rends compte que c'était une bonne prof. A l'université, j'ai eu plusieurs enseignants passionnants, en économie comme en sociologie. A l'ENS, j'ai croisé un maître de conférences en sociologie qui avait été prof de SES en lycée pendant cinq ans, et qui m'a également définitivement convaincu du fait qu'être prof de SES, c'était cool.
J'avoue lire peu de livres de SES, fréquentant principalement les manuels généralistes, la presse et les revues universitaires, mais si je devais citer les deux qui me viennent à l'esprit et m'ont conforté dans mon choix de faire des SES, il s'agirait de Les vraies lois de l'économie de Jacques Généreux (2001) ainsi que L'inégalité des chances. La mobilité sociale dans les sociétés industrielles de Raymond Boudon (1973). J'apprécie également beaucoup les travaux de Mark Granovetter, en sociologie économique.
QUESTION 04 | 08
Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?
Quentin — Je dirais qu'il faut être curieux. C'est pour moi la qualité primordiale : s'intéresser à l'actualité économique et sociale, avoir envie de la comprendre, de la décortiquer, et s'en donner les moyens à l'aide des outils que nous donnent… les SES, justement ! Croyez-moi, quand on a fait des SES, on trouve chaque jour un fait, une déclaration… que l'on peut rattacher à quelque chose que l'on étudie en SES. Mais ce n'est pas suffisant ! Encore faut-il avoir l'envie de transmettre ces outils, ces analyses, pour permettre à l'élève de construire un raisonnement personnel le jour du Bac - c'est tout de même ça le principal objectif ! - mais également après, dans l'enseignement supérieur et plus généralement dans sa vie future. Mais il ne faut pas avoir envie de transmettre uniquement à ses élèves ! J'avoue être assez fier de pouvoir éclairer les gens sur les mécanismes des crises financières ou sur la construction des goûts culturels, pour ne citer que ces deux exemples.
QUESTION 05 | 08
Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?
Quentin — Mes élèves me la demandent souvent mais j'ai eu une note correcte, sans plus, au bac de SES (12/20 !). Donc pas de panique... rien n'est rédhibitoire !
QUESTION 06 | 08
Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…
Quentin — Jusqu'en début de seconde, j'étais un élève moyen (école primaire) voire médiocre (en particulier en fin de collège). Mais j'ai su redresser la barre à temps, ouf !
QUESTION 07 | 08
Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).
Quentin — J'écoute de la musique plusieurs heures par jour et je joue de la guitare basse. Je fais aussi de la natation et, parfois, du foot. J'aime beaucoup le vin, aussi, je commence à m'y connaître un peu. Mais aucun risque que j'enseigne ces choses sur SuperProf, surtout le foot…
QUESTION 08 | 08
Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?
Quentin — Très bonne question… Tout ce que je peux recommander aux personnes qui lisent cette interview, c'est d'aller lire mon annonce… Elles y trouveront suffisamment d'éléments pour se faire un avis ! 😊

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