Points, Droites et Segments

Introduction

Partie 1

I - Avants-Propos

Bienvenue cher élève en 6ème, le premier échelon du Collège. A travers cette première année, tu vas réapprendre beaucoup de notions déjà abordées en Primaire et fondamentales pour la suite. N'hésite pas, plus tard, à revenir regarder certains cours car ils te seront sûrement utiles pour réussir certains exercices.

L'introduction à chaque chapitre te permettra d'aborder doucement et sûrement le thème de celui-ci et de te faire une idée de ce que tu vas apprendre. N'hésite donc pas à recommencer plusieurs fois si tu le souhaites ou demander l'aide d'un adulte si tu ne comprends pas.

Enfin, bonne chance et n'hésite pas à réagir sur mes créations en laissant des commentaires !

II - Exercice d'approche n°1

Pierre, un futur élève de 6ème, prépare avec joie ses cahiers. Il s'attarde particulièrement sur les mathématiques qui sont sa matière préférée. Il souhaite faire une jolie présentation sur la première page mais n'étant pas très doué, il ne réussit qu'à faire une croix signifiant un point.

1 - Toi aussi prend une feuille blanche et à l'aide d'un crayon à papier bien taillé ( Pour une plus grande précision ! ), dessine une petite croix n'importe ou sur celle-ci.

2 - Dessine ensuite une autre croix sur une autre partie de la feuille.

Tu as à présent deux points sur ta feuille.

3 - A présent prend ta règle et relie les deux points ensemble. Prolonge bien les traits au delà des points.

4 - Que viens-tu de dessiner ?

Tu peux à présent lire la partie 1 du cours et faire les exercices.

III - Exercice d'approche n°2

Sur son cahier de cours cette fois, Pierre décide de refaire la même chose. Mais finalement, il renonce et décide de couper qu'une extrémité de la droite.

1 - Sur une nouvelle feuille, dessine deux croix au hasard.

2 - Relie les mais en ne prolongeant que d'un côté.

3 - Que viens-tu de dessiner ? Quelle est la différence entre le premier et le second dessin ?

Tu peux à présent lire la partie 2 du cours et faire les exercices.

IV - Exercice d'approche n°3

En cours..

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