Etude Analytique du Lac de Lamartine
-> Comment le poète exprime-t-il son regret de voir le temps lui échapper ?
I ) Evocation du temps
A) Images associées au temps
- absence de limites v. 3 et à l'avant dernier vers
- champ lexical "âges", "nuit", "jours", "aurore" -> moments du temps
- métaphore filée "coulez, coulez", "rivages", "océan"
- temps bref "l'année à peine"
- "ô temps" avec allégorie et personnification du temps et des heures ; Julie leur parle
- mouvement "carrière" -> cheminement de l'année, rapidité du temps "heure fugitive"
- opposition entre la demande et l'action
B) Images des souvenirs
- champ lexical du lieu "lac", "roches", "ondes", "flots" -> proche de lui par "ces" démonstratifs
- parle sur un ton familier -> "tu" donc personnification -> le lac a des souvenirs
- indices du récit -> "promenades en barque" avec aussi le passé simple et l'imparfait
- souvenir heureux -> "harmonie et sérénité" par le rythme régulier et la mélodie des paroles de Julie
II ) Dimension élégiaque
A) Nostalgie et regret
- impératif "regarde" et le tutoiement "tu" -> prends le lac à témoin
- exlcmations montrant la plainte nostalgique exprimée
- opposition entre le passé et le présent avec la reprise du verbe "asseoir" -> "elle" puis "lui"
- plaisir raconter au passé "ainsi" et reprise anaphorique -> comparaison avec le passé
- réflexion sur l'humanité entière "ne pourrons nous jamai" -> phrase interronégative, questions rhétoriques et méditation à dimension universelle
- mention du reget de voir la fuite du temps, l'impossibilité de l'arr^ter -> sons durs, insitants avec allitérations en "p" -> le temps fait violence
B) Prière pressante
- succession d'impératifs -> injonction
- opposition entre malheureux et heureux à la fin de l'hémistiche
- fuite du temps malgré la prière "laissa tomber"
- périphrase "la voix qui m'est chère"
- verbes déclaratifs "je demande", "je dis" -> insistance
- termes du plaisir "savourer", "délices" qui correspondent à une douceur et aussi le superlatif "les plus beaux" -> carpe diem, thème épicurien qui invite à profiter de l'instant présent
- Julie parle en leur deux noms "pourrons-nous" -> propos généralisés, succession d'impératifs
-> demande aussi au lecteur de profiter de l'instant
Conclusion :
Poème lyrique avec les thèmes du souvenir, prière, fuite du temps et la nostalgie. Il appartient au mouvement romantique grâce à sa musicalité, l'harmonie/union entre l'Homme et la Nature (confidence entre les deux)
La plateforme qui connecte profs particuliers et élèves
Vous avez aimé cet article ? Notez-le !
Loading...
Si vous désirez une aide personnalisée, contactez dès maintenant l’un de nos professeurs !