Professeure de Biologie, diplômée de deux licences en Sciences de la Vie

En savoir plus sur Christelle

• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  J'ai absolument toujours été passionnée par les sciences naturelles et chimiques. Je suis toujours émerveillée par la façon dont ça me permet de voir le monde différemment et de comprendre les interactions qui nous entourent à chaque instant. Que ce soit au niveau biologique, moléculaire ou chimiques le monde qui nous entoure devient merveilleux lorsque l'on se rend compte que ces matières ne sont pas seulement théorique mais peuvent être transposer à tout moment, tout autour de nous.

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  J'enseigne la biologie, la chimie et l'anglais, concrètement tout ce qui me passionne. Je n'aborde que des matières qui m'intéressent profondément c'est ce qui me permet de rendre les cours agréables pour tous le monde. J'adore abordé les problèmes de thermodynamique, chimie organique, vitesse de réaction ou bien étudier la biologie cellulaire, la biochimie et la génétique. Je ne pourrai pas vous donner une « matière » qui me plaît le plus car pour moi toutes ces matières scientifiques sont interconnectées et font sens sous forme d'un tout.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  Ce qui m'a donné envie de me lancer dans l'enseignement ce sont des chercheurs du CRCA à Toulouse. J'ai eu la chance de travailler avec eux pour une certaine période et ils m'ont transmis leur passion pour les sciences, leur passion d'apprendre et de transmettre. J'ai eu envie de développer mes connaissances de comprendre ce qui se passait autour de moi, de pouvoir échanger autour de mois dans différentes langues et par dessus tout de transmettre à mon tour cette envie d'apprendre et de s'améliorer au quotidien.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Pour être un expert dans mon domaine la clé est l'ouverture d'esprit. Il faut être capable d'accepter que le monde qui nous entoure est en changement constant et que la vérité de biologie cellulaire que je viens d'apprendre aujourd'hui ne sera peut être plus demain. Il faut aussi ne pas se décourager et se rendre compte que les sciences naturelles ou bien l'anglais sont des matières qui paraissent difficiles pour tout le monde et à tout niveau. La clé est de comprendre mécanisme par mécanisme, structure par structure jusqu'à ce que cela fasse sens. Il faut aussi être capable de poser des questions et d'admettre que l'on a pas compris quelque chose, sans questions il n'y a pas de réponse!

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  Il n'y a sincèrement aucune raison de s'inquiéter si vous rencontrer des difficultés dans ces matières, pour être tout à fait honnête j'ai commencé ma scolarité en ayant énormément de difficultés et dans les matières scientifiques et en anglais. À l'heure d'aujourd'hui j'enseigne ces matières donc soyez rassurez ça peut toujours s'arranger ahah! Il y a tellement de raisons qui font que l'on peut avoir du mal avec une matière il suffit d'aborder l'apprentissage sous un autre angle et je suis la pour ça! Pour vous faire vous rendre compte que vous en êtes capable!

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  Sinon je suis une grande fan de running, ça m'aide à éclaircir mon esprit et mes idées, avant la pandémie j'aimai beaucoup rencontrer mes amis, boire un verre en terasse etc.. Je suis également une grande fan de yoga et j'aimerai apprendre à jouer un instrument :)

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview) ?

  Ce qui fait de mois UNE superprof c'est que j'ai rencontré les difficultés que mes élèves rencontrent à l'heure il y a très peu de temps. J'arrive très facilement à me mettre à leur place et comprendre ce qui leur pose problème. Ce qui parait absolument évident pour certains professeurs plus âgés sont des choses que j'ai du comprendre assez récemment, la communication et la compréhension avec mes élèves est donc très très aisée.