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Paris 8e 
Paris 8e 
  • Ambassadeur
  • (14 avis)
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Caroline
« Parfait ! Juliette reprendra dès la fin aout des cours avec Emmanuel. Très... Lire plus »
C
Caroline
« Parfait ! Juliette reprendra dès la fin aout des cours avec Emmanuel. Très pédagogue qui a bien cerné le caractère de juliette et son manque de confiance en elle. Un très bon prof. »
20€/h
Profil et diplôme vérifiés
Temps de réponse 11h
Cours proposés par Emmanuel
  • Individuel
  • En groupe
Ces cours peuvent se dérouler
  • Chez lui
  • Chez vous
Matières enseignées
  • Maths
  • Physique - Chimie
  • Algèbre
  • Géométrie
  • Trigonométrie
Niveaux
  • Tout niveaux

Professeur université Dauphine en retraite, doctorat informatique, donne cours particuliers de maths

Méthodologie

Professeur à l'université Paris Dauphine, en retraite, doctorat informatique, très sérieux et très professionnel, donne cours particuliers en maths, physique-chimie, chez vous ou chez moi ( Paris 8è).
En cours particuliers, j'ai déjà eu plus d'une centaine d'élèves adolescents et adultes à tous niveaux jusque master 2. Une de mes élèves a eu 20/20 en math au bac S en juin 2016. En juin 2017 mes 3 terminales ont toutes eu leur bac et ont amélioré leur note de 4 points en moyenne. En 2018, mes 4 terminales ont toutes eues mention Bien avec des notes en math entre 14 et 17. Je connais donc bien les programmes et nombre de parents me font confiance. Je privilégie la spécificité de l'élève et ses motivations pour une plus grande efficacité de l'apprentissage par rapport à des cours standardisés.

Ambassadeur

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Emmanuel organisera avec soin le premier cours.

Parcours

Etudiant, j'ai donné beaucoup de cours de maths afin de financer mes études. Puis professionnellement, j'ai donné des cours de développement informatique en Master à l'université Paris Dauphine. J'ai également formé beaucoup d'ingénieurs dans le cadre de mes activités professionnelles en France et à l'étranger.
En 2018 j'ai également donné des cours d'informatique à Dauphine en 2ème année.
En cours particuliers, j'ai déjà eu plus d'une centaine d'élèves adolescents et adultes en maths, physique et informatique à tous niveaux jusque master 2. Une de mes élèves a eu 20/20 en math au bac S en juin 2016. En juin 2017 mes 3 terminales ont toutes eu leur bac et ont amélioré leur note de 4 points en moyenne. Je connais donc bien les programmes, j'ai beaucoup de remerciements de mes élèves et nombre de parents me font confiance.

Tarifs

Frais de déplacement : 10€

Précisions

Avec un engagement hebdomadaire, le tarif est de 20 €/h jusque la 2nd, puis 25 €/h en 1ère, et terminale . Je préfère les cours particuliers, mais plusieurs élèves simultanés sont possibles. Selon la distance, 10 à 20 € seront demandés pour le déplacement.
En physique chimie le tarif est majoré de 5 €/h

Cours proposés par Emmanuel
Individuel
En groupe
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Chez lui
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Curriculum Vitae d'Emmanuel

Doctorat informatique au LRI à l'université d'Orsay (91)
Ancien professeur à Dauphine.
20 ans de développement informatique et de systèmes industriels.
16 ans de Méthodologie, Qualité, Opération, amélioration de performance des entreprises.
Plusieurs expérience à l'étranger.
Publication de 2 ouvrages de management aux éditions AFNOR et un roman en 2016.

Les 14 avis sur Emmanuel
  • 4.9/5

Toutes nos évaluations sont collectées par nos services et sont fiables à 100%. Elles correspondent à une vraie expérience vécue par les élèves du professeur.
C
Caroline

Parfait ! Juliette reprendra dès la fin aout des cours avec Emmanuel. Très pédagogue qui a bien cerné le caractère de juliette et son manque de confiance en elle. Un très bon prof.

Réponse de Emmanuel

Juliette a pris 4 cours de math 1S en fin d'année, nous devons reprendre contact fin août pour la terminale. Elle est intelligente et, comme pour beaucoup d'élèves, le travail accompagné permet de gagner de la confiance en elle. Les progrès deviennent alors significatifs. Je l'invite donc à persévérer pour avoir avoir au moins 12 au bac.

Tristan

Excellent ! Super Prof :)

A
Anne

Parfait ! Excellent professeur. Réactivité pour la réponse à la demande cours.
Pédagogie. Adaptation au niveau de l'étudiant.
professeur sérieux et très compétent.

7 recommandations

A
Anne

Ma fille est très satisfaite des cours de maths qu’elle a reçus d’Emmanuel. Elle a pu gagner confiance en elle grâce à lui et a finalement obtenu 15 au bac, note qu’elle n’avait jamais eue auparavant !
Je recommande Emmanuel !

A
ANDREEA

J'ai pris quelques cours d'Excel "pour les nuls" avec Emmanuel. Les aspects pour lesquels je le recommande : approche didactique (des exercices proposés à chaque séance, qui montent en difficulté graduellement), sériosité (pas d'annulation de séance) et collaboration. Merci Emmanuel !

L
Lola

Parfait! Emmanuel est un excellent professeur, à l'écoute, patient et très pédagogue. Les cours sont bien structurés. Je le recommande vivement!

Interview d'Emmanuel

QUESTION 01 | 08
Depuis quand développez-vous un intérêt pour les sciences et plus particulièrement pour les mathématiques ?
Emmanuel — Depuis la 4è (âge de 12 ans : 1966).
Avec le programme Apollo, beaucoup de jeunes garçons ont été impressionnés.
J'ai depuis toujours été passionné par les sciences et les mathématiques.
QUESTION 02 | 08
Quel est le mathématicien, la formule ou le théorème ou qui vous vient en premier à l’esprit ? Que lui vaut cet attrait... ou ce rejet ?
Emmanuel — Pythagore, c'est le premier théorème que l'on apprend et c'est celui qu'on utilise le plus.
Il sert en effet pour la norme des vecteurs, le module des complexes, etc., et puis est bien pratique pour construire un angle droit.
QUESTION 03 | 08
Plutôt algèbre ou géométrie ? Dites nous-en davantage sur votre domaine de prédilection ?
Emmanuel — Les 2 sans distinction ! Chacune a ses attraits.
QUESTION 04 | 08
Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà galéré en maths...
Emmanuel — Non, je ne pas dire cela, j'ai toujours aimé les maths.
J'ai 62 ans et j'aime encore, c'est d'ailleurs pour cela que je les enseigne aux élèves.
C'est un très grand plaisir et nullement pour une raison financière.
Face à une difficulté dans un exercice, j'ai toujours cherché jusqu'à trouver la solution.
C'était pour moi un jeu.
Et quelle satisfaction lorsqu'on a trouvé.
Je le vois encore aujourd'hui avec mes élèves lorsqu'ils trouvent la solution: ils affichent spontanément un grand sourire et c'est alors une grande satisfaction pour moi.
QUESTION 05 | 08
Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon “matheux” (en plus d’avoir une bosse sur la tête) ?
Emmanuel — Comme pour tous les métiers, il faut adorer ce qu'on fait pour bien le faire.
Sinon il vaut mieux changer de métier.
Ils sont suffisamment nombreux et variés pour que chacun puisse trouver celui qui lui procurera le plus grand bonheur.
QUESTION 06 | 08
Une anecdote à raconter en rapport avec votre métier ou votre scolarité (et pas forcément liée à une soirée organisée par votre école d’ingénieurs) ?
Emmanuel — Mon vrai métier était informaticien et ma grande joie avait été lorsque l'hebdomadaire 01 Informatique avait publié en Une "Matra a battu le projet de 5ème génération japonais".
J'étais celui qui avait écrit le générateur de code d'un compilateur Prolog qui avait une efficience telle qu'avec notre machine, nous avions battu en 1987 l'objectif japonais fixé à l'horizon 2000.
QUESTION 07 | 08
Que répondriez-vous à un élève qui dirait que “les maths, ça sert à rien” ?
Emmanuel — Là, j'ai une bonne anecdote.
J'expliquais à une élève de 4è l'intérêt des maths et je lui disais que pour qu'elle puisse fêter son anniversaire avec ses copines, maman devait faire un gâteau et ajuster les proportions au nombre d'invités et que pour cela, il lui fallait un minimum de maths.
Là elle me répond que maman ne sait pas compter et qu'elle demande à papa.
Je lui réponds alors "et quand papa n'est pas là ?".
Elle me répond "tant pis, on fait à peu près".
Je lui dis enfin "mais il ne doit pas être très bon".
Elle me répond "tant pis, on le mange quand même".
Dommage un peu de maths permet de manger de bons gâteaux !
QUESTION 08 | 08
Quelle est la bonne équation à trouver pour être un Superprof de maths ?
Emmanuel — Aimer ce qu'on fait plus que par nécessité financière.
Beaucoup de parents me disent que certains professeurs arrivent en retard, partent en avance et n'expliquent pas grand-chose, ou ne parviennent pas à se mettre à la portée de leurs élèves.
Je n'ai rien contre les étudiants, je l'ai été et ai donné des cours pour financer ma chambre, mais parfois, ils bâclent leurs cours. Dommage !

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