Professeur particulier spécialisé en matières scientifiques (Maths, Physique, Chimie, SVT) avec une méthode unique adaptée aux besoins de mes élèves

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• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  J'ai commencé le soutien scolaire au lycée avec des amis et des membres de ma famille en difficulté. Ça m'a très vite donné goût à l'enseignement et cela fait maintenant 8 ans que je donne des cours particuliers.

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  J'apprécie fortement les maths ainsi que les matières scientifiques qui nous permettent de comprendre tous les phénomènes physiques environnants.
  
  Ce qui m'intéresse par-dessus tout c'est d'intéresser mes élèves, peu importe la matière pratiquée.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une œuvre qui vous a inspiré !

  Je raffole des films qui traitent des matières scientifiques : « Interstellar », « Imitation Game » ou encore « Will Hunting »… Je pourrais aussi citer certaines plateformes qui vulgarisent les phénomènes physiques et permettent d'intéresser tout le monde : chaines Youtube ou émissions (Dr Nozman ou « C'est pas sorcier » par exemple !)

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Pour moi un bon professeur est un professeur qui sait se mettre à la place de l'élève. Le problème d'un cours classique est que l'élève est obligé de s'adapter à la façon dont le professeur fait son cours. Un professeur particulier se doit d'adapter la façon de faire son cours par rapport à chaque élève.
  
  Nul besoin d'être un génie dans la matière qu'on enseigne, il faut surtout pousser la pédagogie au maximum, avoir un objectif clair avec son élève et rester régulier dans la progression des cours particuliers !

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  J'avais accompagné un élève très prometteur sur toute son année de première. Il avait d'énormes capacités mais aucune motivation pour continuer les cours, il pensait même arrêter avant le bac… Nous avons beaucoup travaillé durant l'année pour redéfinir ensemble ses objectifs et reprendre goût aux études. 3 ans plus tard ce même élève m'a rappelé le jour des résultats des concours d'accès aux grandes écoles pour m'annoncer qu'il avait obtenu l'école dont nous avions parlé durant son année de première ! En tant que professeur particulier il est très compliqué de trouver plus grande fierté que celle-ci !

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  Qui n'en a jamais eu ! J'ai déjà eu de gros soucis de motivation pour un cours, en partie dus à un professeur qui a presque réussi, pendant une année, à me dégouter d'une matière… Malgré tout j'ai toujours gardé en vue mes objectifs et j'ai pu me remobiliser pour passer outre et obtenir les résultats souhaités. Aujourd'hui j'aide mes élèves à décorréler la matière de la personne qui l'enseigne lorsque cela peut être un frein.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  J'adore voyager ! Découvrir un nouveau pays, m'intéresser à différentes cultures et parcourir des paysages magnifiques. Cette passion m'aide à développer ma curiosité et mon sens critique. J'aime d'ailleurs beaucoup m'intéresser aux différentes façons d'enseigner à travers le monde !

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Pour compléter les qualités requises pour être un bon professeur déjà évoquées plus tôt, je dirais que j'ai une réelle fierté à voir mes élèves progresser et atteindre leurs objectifs. Pour moi il est important de se concentrer sur le profil de chaque élève et pouvoir s'y adapter.
  
  J'aime aussi faire travailler des aspects différents aux élèves pour leur permettre de progresser de manière globale dans d'autres matières voire dans leur vie actuelle et future : gestion d'un planning, gestion du stress en période d'examen, gestion du temps en révision ou en exercice, …