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Nicolas

Ambassadeur

  • Tarif horaire 35€
  • Temps de réponse 1h
  • Nombre d’élèves 50+
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1er cours offert !

1er cours offert !

Professeur de maths agrégé pour collège, lycée, Bac + 1, Bac + 2, Prépa.. +3 points de moyenne minimum garantis ou remboursés intégralement !

Ambassadeur

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Nicolas organisera avec soin votre premier cours de Maths.

À propos du cours

• Vous êtes parent d’un enfant au collège ou au lycée qui a des difficultés en maths ?

• Vous êtes étudiant en enseignement supérieur (Fac, Prépa...) ?

• Vous avez des difficultés ou besoin de renforcer votre niveau en maths ?

• Vous cherchez quelqu’un en qui vous pouvez avoir confiance pour vous mener vers la réussite en maths ?

Si c’est bien le cas, vous êtes arrivé sur la bonne page, lisez ce qui suit !

Peut-être que vous ou votre enfant avez besoin de :

Rattraper des lacunes qui traînent depuis des années en mathématiques.

Assurer un travail hebdomadaire régulier.

Vous perfectionner ou préparer un concours.

---------------Avez-vous ces problèmes avec les maths ?

-> Elles sont devenues votre ennemi n°1 et vous n’avez plus envie de travailler cette matière.

-> Vous avez abandonné.

-> Vous avez de mauvaises notes.

-> Une mauvaise moyenne (voire catastrophique).

-> Une difficulté à faire les devoirs tout seul (voire impossibilité).

-> Des difficultés à suivre en cours, du mal à raccrocher les wagons, vous vous sentez “largué(e)” et plus vous avancez dans les chapitres, plus vous prenez du retard.

-> Vous êtes parents et vous avez du mal à trouver la motivation et l’énergie d’aider quotidiennement votre enfant à faire ses maths, surtout quand ce sont des choses que vous avez oublié depuis le temps.

---------------Malheureusement, ces problèmes ont des conséquences négatives.

Car souvent…

Les maths sont nécessaires pour les études et le métier que vous souhaitez faire.

Vous compromettez le passage dans la filière de votre choix, votre réussite à un concours…

Peut-être que vous finissez par penser que :

¬ Vous n’êtes pas fait(e) pour les maths.
¬ Vous avez déjà tout essayé, il n'y a plus rien à faire.
¬ Vous n’avez pas “l’esprit scientifique”.
¬ Vous n’y arriverez jamais.

Non seulement, ce sont de fausses croyances, mais en plus…

--------------- Ce n’est PAS totalement votre faute.

Je vais être honnête avec vous…

La France n’est pas spécialement réputée pour bien enseigner les maths.
Vous imaginez que la France enseigne 193 h de maths par an contre 150 h/an en Europe ?
Elle enseigne trop d’heures pour des résultats médiocres !
La preuve : en 2021 la France est classée 22e sur 65 pays pour son niveau en maths…
Peut mieux faire… n’est-ce pas ?

--------------- Problème chez l’élève :

Plusieurs problèmes chez l’élève peuvent expliquer ses difficultés en maths :


• Des notions de base manquantes (primaire, secondaire…) augmentent vos difficultés dans les apprentissages des classes supérieures, car ils sont basés autour de ces notions.

• Une mauvaise méthodologie, une méthode d’apprentissage peu efficace.

• Un rejet des maths dû à un échec, une mauvaise expérience (une mauvaise note, une remarque du prof…) qui a créé une peur, une “phobie” des maths.

• Un entourage pas toujours encourageant, souvent les amis “tu n’as pas l’esprit scientifique”, “tu es nul en maths”, “laisse tomber les maths”.

• Peut-être un problème génétique tel que de Dyscalculie, vous êtes-vous renseigné(e) ?

Mais sachez que l’élève n’est pas le seul responsable…

--------------- Le problème à l’école :

~ Vous ne choisissez pas votre prof et s'il est mauvais, vous vous le coltinez toute l’année et cela peut être un vrai frein pour réussir.

~ Certains professeurs ne sont pas bienveillants et préfèrent enfoncer les élèves qui ne réussissent pas plutôt que de les encourager à progresser.

~ Les classes sont bondées d’élèves et le professeur ne peut pas apporter l’aide suffisante à chaque élève qui en a besoin.

~ La majorité des professeurs ont du mal à expliquer les mathématiques et à démontrer leur utilité dans la vie quotidienne.

~ La manière d’enseigner les maths est trop théorique, trop abstraite et rend cette matière difficile à comprendre et ennuyeuse…

~ Maintenant tout cela n’est pas une excuse pour rester “mauvais(e)” en maths…

--------------- Ne faites pas ces erreurs…


Beaucoup de personnes ayant des difficultés ont ces mauvais comportements

=> Abandonner, car on croit qu’on est pas fait pour ça et qu’il n'y a rien à faire.

=> Apprendre par cœur sans comprendre.

=> Ne pas regarder les corrections.

=> Ne pas lever la main en cours pour demander quand on ne comprend pas par peur d’être jugé(e) et que les autres élèves se moquent.

=> Ne pas demander de l’aide.

=> Apprendre la leçon sans faire d’exercice ou sans s'entraîner assez.

=> Abandonner avant d’avoir essayé, car on se colle un stéréotype “de toute façon je suis nul en maths”.

=> Délaisser cette matière, car elle ne vous intéresse pas, vous vous dites que c’est un point faible et qu’il faut jouer seulement sur les matières où vous êtes à l’aise.

=> Demander à quelqu’un de vous aider et le laisser tout faire à votre place.

--------------- Ce sont de fausses solutions :


>> Vous ne devez pas délaisser les maths pour plusieurs raisons :

>> Vous compromettez le passage dans la filière que vous souhaitez, la réussite d’un concours…

>> Les maths servent dans la vie de tous les jours, même si on ne s’en rend pas compte.

>> Elles sont fondamentales pour votre développement intellectuel.
Elles vous aident à raisonner de manière logique et soignée.

>> En France les maths restent souvent un outil de sélection dans les concours (même pour des cursus qui n’en nécessitent pas).

>> Elles sont un atout parfois demandé pour trouver un emploi.

>> Avoir des difficultés en maths peut se répercuter dans plusieurs matières : la physique, la technologie, l’informatique, l’économie où on utilise également des maths.

>> Les cursus au lycée et en enseignement supérieur mettent de gros coefficients sur les maths, vous risquez de faire dégringoler votre moyenne.

Vous l’avez compris, vous devez trouver une solution pour régler ces lacunes en maths.

Et ce n’est pas en fuyant le problème que ça va se résoudre.

--------------- Voici comment je peux vous aider.


J’ai mis en place une méthode de travail pour VOUS faciliter la vie ou du moins faciliter l’apprentissage de cette magnifique matière.

Une méthode qui va vous permettre de :

[1] Pouvoir faire les exercices en autonomie.
[2] Apprendre les leçons avec plus de facilités et ne plus être largué(e) en cours.
[3] Mieux réussir les contrôles.
[4] Augmenter la moyenne en maths (et la moyenne générale).

️Note : en augmentant votre niveau en maths, vous allez également augmenter votre moyenne dans d’autres matières (physiques, économie, technologie…).

--------------- Objectif “réconciliation avec les maths” !


Il est temps de faire la paix avec cette matière, non ?

Pour vous aider à réussir en maths, je veux apporter un regard nouveau sur les maths, différent de l’approche qu’enseigne l’école.

De simplifier cette discipline, d’enlever toute cette peur, ce côté “ingrat” autour de cette matière et montrer qu’en fait les maths, c'est (beaucoup) plus simple que ça en a l’air (et même amusant !).

De ne plus subir les maths, de pouvoir enfin comprendre ce que raconte le professeur et ne plus devoir à chaque fois demander de l’aide et devenir autonome (et même à l’aise !).

Trop beau pour être vrai ?

Sachez qu’il ne faut pas avoir 150 de QI pour être bon en maths.

En fait, c’est une histoire d’approche et de méthodologie.
Et je peux vous délivrer mon approche et ma méthodologie qui a déjà aidé plus de 500 élèves à ce jour à travers mes services.

--------------- MES SERVICES :

[cours et exercices préenregistrés] : (collège, lycée, Fac, prépa)

[•] Des cours préenregistrés qui vous permettent d’avancer à votre rythme selon vos besoins.
[•] Vous bénéficiez d’exercices présélectionnés pour vous entraîner avec une correction vidéo qui explique tout en détail.
[•] Ces cours sont préparés rigoureusement pour qu’à la fin d’un chapitre, vous soyez aussi à l’aise dessus que R. Federer avec une raquette.

[Cours particulier] : (collège, lycée, Fac, prépa)

[•] Cours seul à seul avec moi ou un membre de mon équipe.

[•] Suivi pédagogique de chaque élève par moi et mon équipe de profs diplômés


Dans tous mes différents services, j'applique ma méthode de travail, car c’est la méthode la plus efficace qui soit.

--------------- Pourquoi ma méthode de travail est si redoutable ?

Cette méthode comporte différentes choses :

-> Un processus basé sur la méthode des J pour favoriser la mémorisation sur le long terme.

-> Un suivi quotidien d’évaluation personnel pour avoir un total contrôle sur votre progression permettant ainsi de renforcer vos connaissances, de savoir refaire les exercices et ne plus jamais avoir de lacunes.

-> Mon tableau spécial pour rester régulier, motivé(e) et discipliné(e) dans votre apprentissage dans les maths pour connaître une progression exponentielle (petite révision de maths ).

-> Le petit secret pour apprendre plus facilement et rapidement les nouvelles leçons.

C’est tout, c’est simple et efficace.

C’est une méthode que j’ai développée et que j’ai adaptée à force d’aider de 500 élèves depuis que j’ai commencé.

Tous ceux qui ont suivi mes conseils ont progressé et certains ont même fait des maths leur matière phare (quand auparavant ils voulaient abandonner la matière…).

Vous n’avez qu’à voir les témoignages en bas de cette page:


--------------- Ma promesse.


Ma promesse est de vous apporter + 3 points de moyenne en plus en mathématiques.

Je sais que cela paraît ambitieux, mais je suis tellement sûr de ma méthode que je suis prêt à vous rembourser toutes les séances depuis le début si je ne respecte pas ma promesse.

--------------- Qui suis-je pour vous faire cette promesse ?

Je m’appelle Nicolas,

Formé à l’agrégation de mathématiques, titulaire d’un M2 « préparation supérieure à l’enseignement », je suis anciennement professeur agrégé de l’éducation nationale.

Je donne des cours particuliers depuis plus de 5 ans maintenant, j'ai suivi plus de 500 élèves et 100% de mes élèves ont fait de nets progrès grâce à mon aide.

Et comme les preuves sont plus parlantes…

J’ai eu le badge d’Ambassadeur sur la plateforme superprof (à voir au dessus de cette page ️)

C’est ce qui représente le nec plus ultra des professeurs sur la plateforme.

Avec des garanties telles que :

Qualité du profil.
Excellence du diplôme.
Réponse garantie.

--------------- À vous de jouer !

Je ne pourrais malheureusement rien pour vous si vous n’êtes pas motivé(e) pour améliorer vos résultats en maths.

Je ne suis pas magicien, vous devez avoir envie de progresser et de faire des efforts, sinon ça va être juste une perte de temps pour vous et moi.

Si vous êtes prêt à vous réconcilier avec les maths, alors qu’attendez-vous ?

--------------- Le 1er cours est OFFERT !

Je sais qu’on peut être réticent à l’idée de faire appel à une personne que l’on ne connaît pas, par peur de faire un mauvais investissement…

C’est pour cela que vous ne payez rien pour le premier cours.

On fait un premier test et vous vous ferez votre propre idée de si oui ou non vous voulez continuer ou pas avec moi.

Vous paierez seulement si vous réservez une deuxième séance.

--------------- Comment travailler avec moi ?


C’est très simple, il suffit de suivre ces étapes :

1⃣ Rendez-vous sur mon planning en ligne : (cherchez « paramaths » sur google)
2⃣ Sélectionnez votre niveau.
3⃣ Sélectionnez un créneau horaire qui vous convient et validez.

Et voilà !

Vous n’avez RIEN à perdre, c’est MOI qui prend les risques pour vous !

Si vous ne voyez pas de progrès, je vous rembourse l’intégralité des cours effectués depuis le début !!

À votre réussite !

Nicolas.
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FAQ
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🟠 « Les cours par webcam sont-ils aussi efficaces que les cours en présentiel ? »

Plus. Les cours par webcam n’ont rien à envier aux cours en présentiel, car ils ont tous les avantages (proximité, facilité de communication, etc..) de ces derniers, mais en plus ils permettent aux élèves d’avoir une meilleure concentration, de se sentir plus à l’aise dans les réflexions (fini le poids du regard du prof lorsque l’on doit faire un exercice) et surtout toute la séance est conservée et envoyée par mail au lieu de traîner sur une feuille volante que l’on va sûrement perdre.

🟠 « C’est quand même un gros budget, faites-vous des réductions ? »

Je propose en effet des abonnements mensuels qui sont plus avantageux financièrement. Vous en aurez pour votre argent, je vous l’assure. Si vous ne constatez aucun progrès, vous serez remboursé intégralement.

🟠 « Faut-il investir dans du matériel pour pouvoir faire les cours en visio? »

Le seul matériel nécessaire qu’il vous faudra, c'est un smartphone, une feuille et un stylo, je me charge du reste :)

🟠 « Quelle doit-être la durée d’une séance et à quelle fréquence ? »

La durée idéale d’une séance est 1h30. Certains préfèrent des séances de 1h, mais en 1h on n'a pas assez de temps pour expliquer tout en détail autant que nécessaire. Pour les séances de 2h, elles permettent de travailler des notions en détail, mais il faut réussir à rester concentré pendant tout ce temps, ce qui n’est pas facile lorsque l’on réfléchit efficacement.

En ce qui concerne la fréquence, je recommande minimum 1 séance par semaine afin d’avoir un suivi du programme en classe et éventuellement, en fonction des potentielles lacunes, faire des stages pendant les vacances scolaires.

🟠 « Mon fils/ma fille a XXX problèmes, pourrez-vous l’aider ? »

Oui. J’ai aidé plus de 500 élèves depuis que j’ai commencé, et tous ceux qui ont suivi mes conseils ont progressé et certains ont même fait des maths leur matière phare (quand auparavant ils voulaient abandonner la matière…).

matières

  • Maths
  • Préparation bac scientifique
  • Préparation concours Normale Sup
  • +1

    Grand Oral maths

langues

  • Français
  • Anglais

niveaux

  • Tous niveaux

À propos de Nicolas

Formé à l’agrégation de mathématiques, titulaire d’un M2 « préparation supérieure à l’enseignement », je suis anciennement professeur agrégé de l’éducation nationale.
Je donne des cours particuliers depuis plus de 5 ans maintenant, j'ai suivi plus de 500 élèves et 100% de mes élèves ont fait de nets progrès grâce à mon aide.

Tarifs

packs

  • 5h : 175€
  • 10h : 350€

webcam

  • 35€/h

cours offert

  • 30mn

Précisions

Pour un élève du collège : 35€/h
Pour un élève du lycée : 45€/h
Pour un élève du supérieur : 55€/h



Pour connaitre mes disponibilités restantes, mon emploi du temps est sur mon site (cherchez "paramaths" sur internet).

Vidéo

En savoir plus sur Nicolas

  • 01

    Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

    Depuis le début de mes études supérieures. J'ai donné des cours particuliers durant mes études, et une fois le diplôme obtenu et quelques années auprès de l'éducation nationale, je me suis rendu compte que je préférais m'occuper des élèves individuellement pour plus m'attarder sur leurs besoins, plutôt que d'avoir une classe entière dans laquelle les élèves sont trop nombreux et que l'on n'a pas le temps d'accorder le temps nécessaire à chacun.

  • 02

    Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

    J'enseigne les mathématiques, j'aime apporter un regard nouveau sur la matière. La plupart des élèves que j'ai viennent avec une appréhension : « les maths c'est pas fait pour moi », et ils repartent tous avec la même conclusion : « en fait c'est pas très dur les maths ». Tout ça bien sûr à condition de bien travailler :)
    Il y a certains chapitres que je n'aime pas (nombres complexes, second degré et autres...) car ce n'est pas intéressant d'un point de vue pédagogique. Les exercices sont assez simple et la difficulté réside dans le fait de faire de nombreux calculs.

  • 03

    Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

    Il y a un Youtuber américain (3blue1brown) qui m'a permis (alors que j'étais déjà bac+4 en mathématiques) d'avoir une nouvelle vision des mathématiques, un point de vue plus appliqué et moins théorique. Je vous recommande d'ailleurs d'aller y jeter un oeil si vous êtes à l'aise avec l'anglais.

  • 04

    Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

    Pour être un bon expert en maths je ne sais pas ce qu'il faut car moi même je n'en suis pas un. J'ai d'excellentes connaissances pour aider les élèves jusqu'à bac +3/4, mais je considère que cela ne fait pas de moi un expert en mathématiques.
    En revanche, en ce qui concerne la pédagogie, je pense qu'il faut avant tout cerner les besoins des élèves et réussir à leur expliquer de façon moins académique.

  • 05

    Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

    J'ai démissionné de l'éducation nationale car je ne m'y sentais pas bien. Les collègues que j'ai eu n'étaient pas bienveillants et préféraient enfoncer les élèves qui ne réussissaient pas plutôt que de les encourager à progresser.

  • 06

    Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

    J'ai eu une période de creux dans mes études où je ne travaillais clairement pas assez, beaucoup de changements de villes, donc de fac et donc de programmes. J'ai mis 5 ans pour valider ma licence.

  • 07

    Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

    Je suis passionné par le numérique dans sa globalité (jeux, films, gadgets etc...). Je suis en train d'apprendre un langage de programmation qui me permettra de faire de belles vidéos de mathématiques!

  • 08

    Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

    Contrairement à beaucoup d'autre gens sur le site, c'est mon métier. Je suis professeur indépendant, donc le suivi de mes élèves est ma priorité. J'ai même dédié une pièce chez moi entièrement à cela (mini salle de classe), c'est le top pour la concentration.
    J'adore ce que je fais et je me rends disponible pour mes élèves même en dehors des heures de cours si ils ont des questions en SMS ou en email.
    De manière un peu égoïste je dirais que j'éprouve tellement de satisfaction à voir un élève progresser que je le fais plus pour moi que pour eux!

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    Jaonah

    Paris 15e

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    Pierrick

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