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Paris 6e 
Paris 6e 
  • Ambassadeur
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Pascale
« Parfait ! Laurent est un prof extraordinaire. Grâce à lui , ma fille a eu 14... Lire plus »
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Pascale
« Parfait ! Laurent est un prof extraordinaire. Grâce à lui , ma fille a eu 14 en math à son bac alors qu'elle a commencé l'année avec 6. Non seulement, Laurent lui a apporté une méthode et des résultats mais elle a repris goût aux maths avec un plaisir et une envie qu'elle avait perdus depuis le collège. Pour finir, Il est non seulement efficace mais d'une grande gentillesse et d'une courtoisie extrême. »
30€/h
Profil et diplôme vérifiés
Temps de réponse 1h
Cours proposés par Laurent
  • Individuel
  • En groupe
Ces cours peuvent se dérouler
  • Chez lui
  • Par webcam
Matières enseignées
  • Maths
Niveaux
  • Collège
  • Seconde
  • Première
  • Terminale

Ambassadeur

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Laurent organisera avec soin le premier cours.

Professeur de Mathématiques à Paris - diplômé de l'ESSEC - coach scolaire

Méthodologie

Bonjour,

Chaque semaine, je m’efforce de proposer aux élèves le meilleur coaching en maths possible par séance de 2h en petits groupes.

Un cours est prévu pour chaque classe de la 4ème à la Terminale, le soir à 18h30, ainsi que le mercredi après-midi, dans une salle de cours située rue Jean Bart, 75006, sur la base d'un engagement mensuel résiliable à tout moment - la régularité du travail étant la clé du succès.

L’objectif est simple : avoir entre 15 et 20/20 à tous ses DST, ainsi que le jour du Bac, en s’appuyant sur une méthode simple, efficace et pragmatique.

Chaque semaine les élèves m’envoient par mail les énoncés exercices qui leur posent problème ainsi que leurs sujets de DST afin de travailler ensemble et prévoir, chapitre par chapitre, toutes les questions qu’ils risquent d’avoir à leur prochain contrôle. Chaque point de cours est illustré directement par une question précise de sujet de DST pour engendrer des points, s'améliorer chaque semaine et apprendre ensemble la rédaction d’une copie idéale.

Ces cours d’adressent aux élèves qui souhaitent progresser en profondeur, viser la réussite à long terme, devenir autonomes et apprendre des méthodes qu'ils pourront appliquer à toutes les autres matières et dans toute la suite de leurs études. Le soutien est autant technique - à travers les exercices et les sujets de Bac/DST - que moral et psychologique en recevant chaque semaine une bonne dose d'énergie et de motivation. Il s’agit de développer le goût de la progression, du travail efficace et de la réussite qui couronnent les efforts de 100% des élèves qui jouent le jeu. En étant bien guidé, avoir de bonnes notes en maths n'est qu'une question de détermination.

L'avantage des cours réguliers en petits groupes par rapport aux cours particuliers est qu'ils forment des élèves autonomes et responsables : en fonction du rythme des professeurs de chacun, chaque chapitre est vu plusieurs fois dans l’année, pour sans cesse faire des révisions et s'avancer, et engendrer ainsi des progrès solides et durables, qui anticipent toutes les épreuves de type Bac Blanc/Brevet Blanc/DST bilan qui reprennent tout depuis le début de l’année. A chaque instant, pour chaque question, je rappelle systématiquement la formule de cours/méthode qui permet de la résoudre pour que tous les élèves, quel que soit leur niveau de départ puissent en tirer profit ; on peut ainsi découvrir de nouveaux points que l'on aura au contrôle d'après ou continuer à s'entraîner sur ses acquis par la répétition. Les élèves sont bien sûr libres de me poser toutes les questions qu’ils souhaitent à chaque instant, ils s'entraident - par exemple pour les manipulations de calculatrice et en échangeant leurs sujets - et tout le monde progresse ainsi, quel que soit le niveau de départ.

Tous les professeurs de Collège/Lycée posent en DST pour chaque chapitre à près toujours les mêmes questions, et c’est mon travail de les anticiper (d’où la nécessité pour les élèves de m’envoyer au fur et à mesure tous leurs sujets de DST). Ce sont sur ces questions classiques que nous travaillons en priorité. Les élèves doivent les refaire ensuite chez eux pour s'assurer qu'ils maîtrisent parfaitement la rédaction et les calculs et s'assurer ainsi déjà 15, 16, 17/20 pour pouvoir dans un second temps s'intéresser aux questions approfondies. L'essentiel est d'avoir la bonne stratégie.

Le prix de l'abonnement est de 240 euros par mois pour 8h de cours, 60 euros par cours de 2h et 30 euros de l'heure.

A noter que j’organise par ailleurs à chaque vacances des stages intensifs pour les Terminale S et ES, 2h tous les jours sur une semaine. Le prix est de 300 euros en tout pour 10 heures soit 30 euros de l'heure.

Un stage de pré-rentrée pour les Terminale est prévu du mardi 28 août au samedi 1er septembre, à 11h le matin pour les Tle ES et à 17h30 pour les Tle S. Le but est de revoir toutes les compétences de 1ère attendues par les professeurs en début de Tle, notamment les chapitres sur les dérivées, études de fonctions ainsi que les suites - chapitres par lesquels les professeurs de Terminale commencent traditionnellement le programme. Le prix est également de 300 euros pour 10h de cours, 2h tous les jours du mardi au samedi, soit 30 euros de l'heure.

Pour les élèves de Terminale spécialistes, des cours supplémentaires seront prévus le week-ends tout au long de l’année pour leur permettre de se préparer à toutes les questions susceptibles de tomber le jour du Bac.

Pour les élèves de lycée, les cours se déroulent dans une salle de cours située rue Jean Bart, dans le 6ème arrondissement, métro Rennes ou Saint-Placide :

- lundi 18h30 : 1ère S
- mardi 18h30 : Tle S
- mercredi 18h : 2de
- jeudi 18h30 : Tle ES
- vendredi 18h30 : 1ère ES

Pour les collégiens de 4ème et 3ème, les cours de font via Skype et un tableau blanc interactif (aucun matériel à acheter ni installer, et nous testons ensemble au préalable la configuration), à respectivement 13h pour les 4ème et 15h30 pour les 3ème le mercredi.

En fonction de mes disponibilités, des cours individuels peuvent être ajoutés via Skype au prix de 60 euros par séance individuelle d’1h.

Le règlement se fait mensuellement à l’avance, par chèque ou virement, à réception d’une facture récapitulative que j'envoie chaque début de mois.

À noter que mes cours ne donnent malheureusement pas lieu à déduction fiscale, la loi ne l’autorisant que lorsque le professeur se déplace au domicile de l’élève.

N’hésitez pas à m’appeler si vous avez la moindre question.

Très belle journée à vous,

Laurent

Parcours

Bac 2016 Tle S: 6 mentions Très Bien au Bac, un 19/20 en maths, trois 18/20, un 17/20, un 15/20 (en grandes difficultés quelques semaines avant l’épreuve), et une autre 14/20 – avec mention TB aussi

Bac 2016 Tle ES : respectivement 19/20 et 20/20 en maths.

Bac 2013 : deux 20/20, un 18/20, un 17/20, deux 16/20 ainsi que deux autres respectivement 15/20 et 14/20, soit une moyenne de 17/20. Un élève ayant obtenu 15/20 au Bac n'avait jamais eu la moyenne en Première ni en Terminale.

Tarifs

Tarifs pour des cours par webcam : 30€/h
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Curriculum Vitae de Laurent

Diplômé de l'ESSEC en 2006.

Coaching et soutien scolaire en maths depuis 10 ans.

Contact par mail ou au téléphone pour toute question ou demande d'inscription.

Les 67 avis sur Laurent
  • 5/5

Toutes nos évaluations sont collectées par nos services et sont fiables à 100%. Elles correspondent à une vraie expérience vécue par les élèves du professeur.
P
Pascale

Parfait ! Laurent est un prof extraordinaire. Grâce à lui , ma fille a eu 14 en math à son bac alors qu'elle a commencé l'année avec 6. Non seulement, Laurent lui a apporté une méthode et des résultats mais elle a repris goût aux maths avec un plaisir et une envie qu'elle avait perdus depuis le collège. Pour finir, Il est non seulement efficace mais d'une grande gentillesse et d'une courtoisie extrême.

Ben

Excellent ! Élève de Terminale ES, j'étais habitué à avoir entre 13 et 15 toute l'année à mes contrôles de mathématiques. Grâce au stage intensif de Laurent, j'ai pu avoir 18/20 au bac de maths. Il m'a permis de gagner en rigueur dans la rédaction et m'a donné une méthodologie très efficace pour avoir le maximum de points. Laurent est un professeur très professionnel et avec une vraie expérience : avec lui, aucune surprise lors de la découverte du sujet de maths du bac 2018, nous avions déjà tout travaillé ! Je recommande fortement Laurent, peu importe votre niveau. Il suffit juste d'y mettre du sien et d'appliquer ses conseils.

M
Maria

Excellent ! Laurent est très à l'écoute, merci.

26 recommandations

E
Emilien

Laurent est un professeur très à l’ecoute et qui impose un rythme de travail intensif et qui oblige l’élève à s’impliquer et à ne pas sortir de la salle sans comprendre la notion étudiée. Personnellement, j’ai rejoins le petit groupe d’eleves qui suit ses cours pour les deux derniers trimestres car ma professeur au lycée était plus que nulle... il m’a fait passe de 9 à 13 de moyenne en seulement 2 mois
En ce qui concerne le bac, j’obtiens un 14/20 sur un sujet difficile, mais plus des 3/4 des exercices de l’énoncé avait été prévu par Laurent et étudiés en cours avec lui.
Je ne peux que vous recommander ce professeur
Merci Laurent

I
Ines

Laurent est un professeur digne de confiance car pendant les stages j'ai pu voir une nette augmentation de ma moyenne en mathématiques.
Grâce à ses cours en groupe, j'ai eu 16 en maths au Bac et mention Bien !
De plus, il m'a toujours motivé à persévérer, tout ses conseils sont précis et m'ont permis de mieux travailler.

S
Séverine

Merci Laurent !
Ma fille Lou était en difficulté en Math pendant son année de terminale S. Elle pensait pouvoir s'en sortir seule mais sa moyenne tournait autour de 7 à la fin du premier trimestre. Elle s'est donc inscrite aux stages de Laurent dès Noël. C'est son côté très pédagogue et surtout sa méthodologie de travail qui nous a séduit. Ayant fait moi même une école de commerce, j'avais la sensation qu'il appréhendait la révision du bac comme on prépare un concours : identifier les sujets qui tombent le plus et les travailler en donnant à ses élèves les astuces et réponses types qu'il faut fournir pour avoir le maximum de points. Lou a ensuite fait les autres stages de Laurent, février et surtout aussi celui juste avant le bac. Sa moyenne s'est progressivement améliorée au fil de l'année et elle a décroché un 16 au bac. Elle a surtout repris confiance et beaucoup de plaisir à faire des maths !

Interview de Laurent

QUESTION 01 | 07
Depuis quand développez­-vous un intérêt pour les sciences et plus particulièrement pour les mathématiques ?
Laurent — Je crois que j'ai aimé les maths à partir de la 1ère S.
QUESTION 02 | 07
Quel est le mathématicien, la formule ou le théorème ou qui vous vient en premier à l'esprit ? Que lui vaut cet attrait... ou ce rejet ?
Laurent — Peut-être la réciproque du théorème de Pythagore, le fameux "d'une part... d'autre part" que tous les professeurs font écrire à leurs élèves pour s'assurer qu'ils ont bien compris la différence entre théorème et réciproque.
QUESTION 03 | 07
Plutôt algèbre ou géométrie ? Dites nous-en davantage sur votre domaine de prédilection !
Laurent — Plutôt algèbre, pour le côté systématique, sur lequel il est beaucoup plus facile de faire progresser les élèves ; la géométrie est plus dure, plus créative.
QUESTION 04 | 07
Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà galéré en maths...
Laurent — J'ai bien sûr galéré en maths, comme tout le monde, au Lycée et surtout en prépa.
Je travaillais, mais pas de façon efficace.
Aujourd'hui, j'enseigne ce qu'on ne m'a pas dit, et que j'aurais bien aimé qu'on m'explique.
QUESTION 05 | 07
Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon "matheux" (en plus d'avoir une bosse sur la tête) ?
Laurent — Il faut aimer la rigueur.
QUESTION 06 | 07
Que répondriez-vous à un élève qui dirait que "les maths, ça sert à rien" ?
Laurent — A cet élève, je répondrais que les maths sont le principal mode de sélection en France, et que c'est donc un bon calcul de les travailler - pour pouvoir réussir les études que l'on veut, et faire le métier que l'on veut.
Accessoirement, la discipline qu'on y acquiert est applicable à tous les champs de la vie.
QUESTION 07 | 07
Quelle est la bonne équation à trouver pour être un Superprof de maths ?
Laurent — Il faut se mettre à la place de l'autre.

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