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Paris 3e 
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Adrien
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Adrien
« Parfait ! J'ai contacté Stéphane afin de préparer les oraux des concours pour les écoles d'ingénieurs (filière PC). Stéphane a été très attentif à ce que je souhaitais aborder pendant les cours, et il a parfaitement su s'adapter à ma situation ! Sa pédagogie et son calme m'ont permis de clarifier plusieurs points du programme, et j'ai vraiment ressenti une progression dans mon niveau de chimie organique à l'issu de quelques cours. Je recommande sans hésiter ! »
55€/h
Profil et diplôme vérifiés
Temps de réponse 2h
Cours proposés par Stephane
  • Individuel
  • En groupe
Ces cours peuvent se dérouler
  • Chez lui
  • Chez vous
  • Par webcam
Matières enseignées
  • Chimie
  • Chimie organique
Niveaux
  • Terminale
  • BTS
  • Supérieur
  • Formation pour adultes

Ambassadeur

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Stephane organisera avec soin le premier cours.

Professeur de chimie organique de haut niveau pour PACES, prépa, université et grandes écoles

Méthodologie

Bonjour,

Je suis Stéphane, jeune pharmacien et ingénieur chimiste, actuellement doctorant en chimie organique à Paris Descartes.
J'enseigne la chimie organique à des élèves-pharmaciens dans le cadre de ma thèse lors de Travaux dirigés et des Travaux pratiques.

À travers un enseignement personnalisé et mis à jour qui a fait ses preuves depuis déjà 8 ans, je vous propose l'excellence résultant d'un parcours académique atypique niveau Bac+11.

Ma méthodologie est particulièrement adaptée à tous types d'élèves et s'adresse non seulement aux élèves en difficulté qui manquent de méthode de travail, d'organisation ou obtiennent des résultats en décalage avec leur potentiel, mais aussi aux élèves désirant viser l'excellence.

Je suis surtout spécialisé dans la préparation intensive en chimie organique pour les concours les plus exigeants :
- de PACES (primant et redoublant)
- de grandes écoles (Polytechnique et ENS)
- Agro/Véto (BCPST et B-ENV)
En parallèle, j'aide à booster le dossier académique de BTS, IUT, licence (L1, L2, L3)/master (M1, M2) de chimie pour des passerelles.

Ayant un parcours académique unique en France, je vous propose un panel inépuisable d'exercices sélectionnés sur mesure et en lien direct avec votre programme qui viennent appuyer les explications rigoureuses car données par un vrai chimiste organicien.

Je vous recommande de bien faire attention aux différentes annonces proposées.
Mes élèves avouent parfois dès la fin de la première séance avoir essayé d'autres personnes se revendiquant profs. Mais sans succès, et pour cause : ces personnes ne sont tout simplement pas chimistes! Le résultat est même pire car cette perte de temps précieux dans le programme s'accompagne de mauvaises habitudes à corriger. Pensez-y!

Parcours

Il y a 10 ans, je suis arrivé de Polynésie Française le bac en poche pour commencer mes études de pharmacie à Descartes.
J'ai amèrement redoublé ma première année de pharmacie en apprenant par coeur. Je n'imaginais pas la quantité de travail demandée et surtout l'intérêt vital de comprendre ce que l'on apprend.
Alors, j'ai radicalement changé, pour finalement majorer la chimie et me classer 15e au concours de P1 sur plus de 1000 élèves.
C'est à ce moment que j'ai décidé de partager ce goût pour cette matière, il y a maintenant 8 ans.
Ce déclic m'a permis de briller pendant mes études de pharmacie et ainsi intégrer la meilleure école d'ingénieur chimiste, puis passer par Ulm pour mon Master 2 et enfin commencer une thèse de sciences.

Mon objectif est donc de vous donner toutes les clés pour réussir tout au long de l'année mais aussi en intensif durant les périodes de préparation de concours.

Au total, j'ai eu une quarantaine d'élèves qui ont obtenus le concours/passerelle désiré avec des résultats atteignant l'excellence en chimie. (Véto, médecins, ainsi que des polytechniciens et normaliens)

Les cours particuliers représentent la majorité de mon activité mais des cours collectifs sont également possibles sur demande pour des pré-rentrées et à l'approche de concours.
Les cours se déroulent généralement à Paris et Île-de-France mais aussi par webcam dans le monde entier (surtout en France! :-) ).

Tarifs

Frais de déplacement : 5€
Tarifs pour des cours par webcam : 55€/h

Précisions

Le tarif de l'heure est de 55 euros à mon domicile et par webcam ou 60 euros chez vous.
Vous pouvez me régler par virement, chèque ou espèces.
J'accepte les chèques emploi-service (CESU) ce qui vous permet de bénéficier d'un abattement fiscal de 50% sur l'heure de cours. (Par exemple, pour un cours à 60euros/h, le tarif revient à 30 euros/h après déduction d'impôts)

Cours proposés par Stephane
Individuel
En groupe
Ces cours peuvent se dérouler
Chez lui
Chez vous
webcam
Matières enseignées
  • Chimie
  • Chimie organique
Niveaux
  • Terminale
  • BTS
  • Supérieur
  • Formation pour adultes

Tarifs

Frais de déplacement : 5€
Tarifs pour des cours par webcam : 55€/h

Précisions

Le tarif de l'heure est de 55 euros à mon domicile et par webcam ou 60 euros chez vous.
Vous pouvez me régler par virement, chèque ou espèces.
J'accepte les chèques emploi-service (CESU) ce qui vous permet de bénéficier d'un abattement fiscal de 50% sur l'heure de cours. (Par exemple, pour un cours à 60euros/h, le tarif revient à 30 euros/h après déduction d'impôts)

Curriculum Vitae de Stephane

J'ai fréquenté l'élite de la chimie à l'Université d'Oxford et dans de prestigieux instituts de recherche à Shanghai et à Melbourne dans le cadre de différents projets de recherche.

Pour résumer, voici le descriptif de mon parcours:
Doctorat de chimie organique Paris Descartes (2017-2020)
Diplôme de Master Chimie Moléculaire ENS Ulm/UPMC (2015-2016)
Diplôme d'ingénieur chimiste de Chimie Paristech (2013-2016) Major de Promotion
Diplôme de Docteur en pharmacie de l'université Paris Descartes (2008-2015)
N'hésitez pas à m'en parler si vous souhaitez consulter ces différents documents.

Les 18 avis sur Stephane
  • 5/5

Toutes nos évaluations sont collectées par nos services et sont fiables à 100%. Elles correspondent à une vraie expérience vécue par les élèves du professeur.
Adrien

Parfait ! J'ai contacté Stéphane afin de préparer les oraux des concours pour les écoles d'ingénieurs (filière PC).
Stéphane a été très attentif à ce que je souhaitais aborder pendant les cours, et il a parfaitement su s'adapter à ma situation ! Sa pédagogie et son calme m'ont permis de clarifier plusieurs points du programme, et j'ai vraiment ressenti une progression dans mon niveau de chimie organique à l'issu de quelques cours.
Je recommande sans hésiter !

Mathieu

Parfait ! Stéphane prend vraiment le temps d’expliquer le fonctionnement des mécanismes en chimie organique. Grâce à ces explications, j’ai pu enfin comprendre les mécanismes que j’ai appris en 1ère année! Et au final il sont pas aussi dur que ça !

Réponse de Stephane

Mathieu m'a contacté pour travailler à distance sur son programme de prépa PCSI/PC. Étant dans 2 villes éloignées, nous avons mis sur pieds un stage de révision par webcam pour reprendre son programme de 1ère année et préparer sa rentrée. Enseigner à distance était un réel challenge vu le haut niveau demandé. Il faut adapter sa façon d'enseigner, assurer le cours et dessiner les mécanismes correspondants sous une caméra pointée sur la feuille. Mais on se prête vite au jeu et nous avançons très vite. Voilà une bonne occasion de rentrer en 2ème année avec une sérieuse avance sur les autres!

Céline

Parfait ! Premier cours avec Stéphane et mon ciel obscur en chimie organique s'éclaire. C'est limpide, précis et même la théorie est claire, ce qui n'est pas chose aisée !
Enfin un prof à la hauteur pour cette matière qui est loin d'être simple. Je suis très contente de cette rencontre par webcam interposée.
Merci, j'ai hâte d'être au prochain cours.

9 recommandations

J
Joseph

Je prépararais mes concours lorsque j'étais en classe préparatoire et j'avais quelques difficultés en chimie. J'ai alors fait appel à Stéphane pour combler mes lacunes. Stéphane est vraiment un superprof. Il fait preuve d'une très grande pédagogie, et d'une grande patience. Il vous donne de très bons conseils et astuces pour reussir. Grâce à lui j'ai eu un veritable déclic en chimie et les résultats aux concours ont été à la hauteur du travail fournit. Je le recommande vivement !

C
Clémentine

Si vous hésitez à prendre un cours avec Stéphane, surtout ne perdez pas plus de temps et réservez un cours avec lui !
Le premier ressenti que l'on a en le voyant c'est : "qu'il est calme !". J'ai trouvé ça très important pendant mon année de PACES, car malgré le stress du concours qui approchait, Stéphane a toujours su m'apporter la sérénité nécessaire.
De plus, les explications sont claires, imagées, il n'hésite pas à vous expliquer les choses de différentes façons pour être sûr que la notion soit comprise (et non apprise par coeur !), c'est ce qui fait la différence par rapport à d'autres candidats.

F
Frédéric

Grace à Stephane , mon fils à réussi son année de PACES , qu’il en soit ici remercié.
C’est un professeur brillant , patient , pédagogue , il a su l’ encourager pendant ces périodes d’angoisse , de stress et de doute par son calme et sa connaissance en chimie .
Que de temps précieux gagné grâce à lui , je n’aurai jamais assez de mots pour remercier ce Superprof , un nom prédestiné pour Stephane .
Merci encore á lui .
Frédéric Chaufour

Interview de Stephane

QUESTION 01 | 08
Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?
Stephane — Tout a commencé il y a fort fort longtemps, avec la malette du petit chimiste à l'école primaire ! Sans rire !
J'ai retrouvé un journal intime datant du premier tour du monde fait avec mes parents et mes frères et sœurs. J'avais 8 ans et je voulais déjà être dans un laboratoire et faire de la recherche en chimie.
Ma vocation d'enseignant est venue plus tard, au lycée et surtout en première année de pharmacie où j'ai formé un groupe de travail pour préparer le concours, et j'expliquais la chimie à mes camarades.
QUESTION 02 | 08
Dites-nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !
Stephane — Aucune surprise si je vous dis qu'on parle généralement de chimie !
Mais pas que, j'aime bien apporter une ouverture d'esprit à mes élèves avec des exemples de la vie courante qui reflètent ce qu'on est en train de travailler.
Souvent, mes élèves sont en début de cycle supérieur alors, pour ceux qui en ont besoin, j'essaie de les aider à mieux cerner ce qui les intéresse.
QUESTION 03 | 08
Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une œuvre qui vous a inspiré !
Stephane — Même si je donnais déjà des cours particuliers dès la première année de pharmacie, pour moi, le déclic pour devenir enseignant-chercheur est venu en troisième année.
J'ai eu un professeur de chimie remarquable qui avait une façon bien particulière de mener son cours. Bien loin des habituelles diapos somnolentes, les siennes étaient très épurées, il se baladait dans tout l'amphi avec un micro portatif, venait au plus près des étudiants pour s'assurer que les notions étaient bien comprises.
Résultat : ses cours étaient géniaux et les élèves étaient très assidus.
QUESTION 04 | 08
Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?
Stephane — Pour moi, ça se résume à « Choisissez un travail que vous aimez et vous n'aurez pas à travailler un seul jour de votre vie. ».
Cette phrase de Confucius est essentielle pour n'importe quel métier. Choisir un domaine et en devenir expert, c'est avant tout aimer ce qu'on fait.
Il faut aussi constamment mettre à jour ses connaissances, c'est pour cela que devenir enseignant à l'université est indissociable du métier de chercheur.
Bien que le socle de base des connaissances ne change pas beaucoup, il faut toujours rester ouvert car la science avance vite et de nouvelles découvertes peuvent bouleverser nos modèles actuels.
QUESTION 05 | 08
Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?
Stephane — J'en ai quelques-unes, oui !
J'ai rencontré ma copine (et peut-être future épouse !) grâce à la chimie. Elle aimait aussi cette matière et on se posait des colles à la bibliothèque à l'aide d'un tableau à craie. Ca remonte à 7 ans maintenant !
J'encadre des travaux pratiques de chimie, le meilleur cadeau a été qu'on me demande à la fin de faire un stage dans mon labo : je leur avais donné le goût pour la chimie !
QUESTION 06 | 08
Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…
Stephane — Pour être honnête, j'ai toujours été un cancre - bon élève.
Ce qui est une chose terrible pour l'enseignant car je suivais parfaitement bien les cours, mais je déconcentrais les autres !
Originaire de Tahiti, mon arrivée en France post-bac a été très difficile car au dépaysement s'ajoutait le fameux concours de première année (maintenant devenu PACES).
Avec 8/20 de moyenne au concours et un zéro pointé en chimie, j'ai tout naturellement redoublé mon année.
L'année suivante, j'ai plus que doublé ma moyenne générale et j'ai majoré la chimie, j'étais lancé !
QUESTION 07 | 08
Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).
Stephane — Je suis passionné de Surf et tous les sports d'eau (selon mes parents j'ai appris à nager avant de savoir marcher !).
Je suis également musicien : guitariste et pianiste à mes heures perdues et, bien sûr, le ukulele ! J'adore le théâtre, l'opéra et je suis passionné d'œnologie !
QUESTION 08 | 08
Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?
Stephane — Relisez un peu plus haut la phrase de Confucius et vous comprendrez tout ! :-D
J'aime ce que je fais, c'est une réelle vocation alors je m'investis à 300%.
Pour moi, les clés de la réussite sont déjà dans l'élève, il faut l'aider à les utiliser pour ouvrir les bonnes portes…
Il faut s'armer de patience, ne pas hésiter à reformuler, adapter son discours au niveau de l'élève et surtout le faire pour le plaisir ! Quoi de plus beau qu'un partage de connaissance ?
Merci à vous pour cet interview, merci Superprof ❤

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