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Vincennes 
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Jules
« Parfait ! Salut à tous ! Je suis un ancien élève et maintenant ami du Pr... Lire plus »
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Jules
« Parfait ! Salut à tous ! Je suis un ancien élève et maintenant ami du Pr Keurti qui a été mon professeur de physique chimie et mathématiques quand j'étais en terminale S au lycée Pasteur. Avant de commencer les cours mes moyennes dans ces matières étaient laborieuses : j'ai réussi à atteindre le 3,6 en physique chimie et 8 en math. J'ai donc voulu prendre des cours en urgences et c'est la que KEURTI est arrivé et m'a tout de suite pris en main la force tranquille. Au final j'ai réussi à avoir mon bac S mention AB en ayant eu 14 en physique chimie et mathématiques. J'étais extrêmement content vu d'où je partais ! Aujourd'hui je suis resté en très bon terme avec KEURTI qui m'a même donné deux - trois cours quand j'étais en médecine ! Alors n'hésitez pas c'est toujours rassurant de prendre des cours avec lui si vous vous pensez nul et foutu d'avance il saura vous faire prendre confiance en vous ! Bon courage les Lycéens ! »
30€/h
1er cours offert !
Profil et diplôme vérifiés
Temps de réponse 3h
Cours proposés par KEURTI
  • Individuel
  • En groupe
Ces cours peuvent se dérouler
  • Chez lui
  • Chez vous
  • Par webcam
Matières enseignées
  • Maths
  • Physique
  • Préparation bac scientifique
  • Sciences de l'ingénieur
  • Préparation concours école d'ingénieur
Niveaux
  • Seconde
  • Première
  • Terminale
  • BTS
  • Supérieur
  • Formation pour adultes

Professeur agrégé Mathématiques Physique Terminales/Prépa/concnours : Vincennes & environs Professeur expérimenté

Méthodologie

Ingénieur physicien et professeur agrégé depuis 2004.

Je propose des cours particuliers et du coaching scolaire en Mathématiques et Physique-Chimie pour des étudiants au Collège, au Lycée et classes Préparatoires aux grandes écoles (1ère et 2ème année) afin qu'ils décrochent une bonne, et même très bonne note le jour J.

L'objectif de ces cours est de retravailler toutes les notions mal assimilées, approfondir et préparer efficacement l'ensemble des épreuves (DST, DM, partiels, etc...) à travers un programme adapté au cursus et aux difficultés de chacun.

Cela passe par la transmission de nombreuses techniques et conseils dans la manière d'apprendre son cours et d'aborder les épreuves pour aller vite, de manière sereine, avec une grande confiance en ses connaissances.

Grâce à un bon sens pédagogique et à un suivi constant vos notes, votre confiance en vous, votre qualité de rédaction augmenteront.

Ça fait maintenant plusieurs années que je donne des cours, et ma pédagogie adaptée et très simple a donné ses fruits, avec des résultats à la clef. ( Plusieurs de mes élèves ont pu retrouver un très bon niveau après avoir cumulé les mauvaises notes depuis des années et avoir complètement perdu confiance en eux ), il suffit juste que l'élève soit motivé et régulier dans ses cours.

C'est toujours très important pour moi de redonner à l'étudiant confiance en lui-même, qu'il se sente bien et qu'il ne craigne jamais de poser des questions et de proposer lui même des solutions, je pense que pour un enseignant avoir des connaissances ne suffit pas il faut savoir aussi les transmettre, être doté d'une très bonne pédagogie mais aussi aimer ce que l'on fait.

Je ne donne pas de cours ponctuels, mais que des cours réguliers et suivis avec des élèves motivés.

Je donne aussi des cours groupés ( groupes ne dépassant pas les 5 élèves, avec un premier cours toujours individuel chez l’élève suivi d'un entretien avec les parents si possible )- voir aussi les stages que je propose pendant les vacances.

Pour les cours en ligne ( webcam ) : Me contacter pour plus d'informations.

Romain B ( Neuilly sur seine ) :

Je recommande vivement KEURTI qui m'a pris en charge dès ma deuxième seconde. En effet je venais de redoubler en grosse partie à cause de mes lacunes en mathématiques. J'avais auparavant eu recours à des professeurs particuliers dans cette matière afin de rattraper mon retard et atteindre des notes correctes mais ce fut un échec. Après avoir évalué mes acquis et compris mon mode de raisonnement, KEURTI a parfaitement su comment me faire reprendre goût au maths et m'expliquer afin de me faire maîtriser tous les concepts mathématiques enseignés au lycée. Assez rapidement mes résultats sont devenus plus que corrects ce qui m'a permis de passer en 1ES spé maths. Après 3 années passées avec lui mes notes sont devenues très bonnes et j'ai obtenu un 17/20 au bac. Aujourd'hui je suis en école de commerce et réussi parfaitement dans les matières nécessitant des bases mathématiques.

Jordan A. ( Vincennes ) :

Pourquoi vous conseillez les services du KEURTI ?
J'ai contacté KEURTI 3 semaines avant mon bac de mathématiques (filière ES) dans l'espoir de remonter mon niveau dans cette matière pour pas me pénaliser étant donné que j'avais 8 de moyenne de math au lycée. Motivé à s'investir, KEURTI a évalué mon niveau dès le départ, il m'a expliqué que son délai d'intervention était court et que l'on allait devoir travaillé sans relâche pour réussir. Par ses connaissances et méthodes de travail claire et concises il a réussi à me pousser vers l'avant et m'a fait rattraper mon retard accumulés depuis le collège rapidement. Au final j'ai obtenu une note de 17/20 en math et une mention au baccalauréat !!
Alors pourquoi Keurti? Parce qu’il est compétent, il a un relationnel agréable et que son travail est efficace.

Ambassadeur

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. KEURTI organisera avec soin le premier cours.

Parcours

Professeur de lycée de 2004 à 2015 en passant par les classes préparatoires, les TD à l'université de" Pierre et Marie Curie " située à Paris.


Cours à domicile depuis 2004: lycéens, élèves en classes préparatoires. Voir les témoignages ci-dessus.

Tarifs

Tarifs pour des cours par webcam : 45€/h

Précisions

30€ pour les collégiens
50€ pour les lycéens
60€ pour les Postbac

J'accepte les chèques emploie service. ( 50% de Réduction d’Impôts )

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Curriculum Vitae de KEURTI

Ingénieur Chercheur dans le domaine de la physique médicale et la physique optique et enseignant de mathématiques et de sciences physique depuis 2004.

Les 16 avis sur KEURTI
  • 4.7/5

Toutes nos évaluations sont collectées par nos services et sont fiables à 100%. Elles correspondent à une vraie expérience vécue par les élèves du professeur.
J
Jules

Parfait ! Salut à tous ! Je suis un ancien élève et maintenant ami du Pr Keurti qui a été mon professeur de physique chimie et mathématiques quand j'étais en terminale S au lycée Pasteur. Avant de commencer les cours mes moyennes dans ces matières étaient laborieuses : j'ai réussi à atteindre le 3,6 en physique chimie et 8 en math. J'ai donc voulu prendre des cours en urgences et c'est la que KEURTI est arrivé et m'a tout de suite pris en main la force tranquille. Au final j'ai réussi à avoir mon bac S mention AB en ayant eu 14 en physique chimie et mathématiques. J'étais extrêmement content vu d'où je partais ! Aujourd'hui je suis resté en très bon terme avec KEURTI qui m'a même donné deux - trois cours quand j'étais en médecine ! Alors n'hésitez pas c'est toujours rassurant de prendre des cours avec lui si vous vous pensez nul et foutu d'avance il saura vous faire prendre confiance en vous ! Bon courage les Lycéens !

L
Léa

Parfait ! Je conseille vivement KEURTI à tous ceux qui veulent voir de réels résultats. J'étais en terminale ES et mes cours de mathématiques étaient quasiment inexistants. J'ai eu la chance d'être mise en contact avec KEURTI qui m'a vraiment beaucoup aidé en période de crise ! Sa méthode de travail a changé la vision que j'avais des mathématiques. Et le résultat était là, 15 au bac ! Encore merci Keurti

V
Valerie

Parfait ! Excellent !
Notre fils Charles en terminale S a été suivi toute l'année dernière par Monsieur Keurti,
en Maths et physique. Monsieur Keurti est un très bon professeur, très pédagogue avec une méthodologie très efficace, Charles a progressé aussi bien en Maths qu'en physique, son début d'année et son année de 1ère étaient compliquées, Charles a eu 12 en maths et 15 en physique au bac, donc encore un grand merci à Monsieur Keurti.
Je vous recommande vivement ce professeur! compétent, très bon contact, explications claires, et excellente pédagogie et disponible.

4 recommandations

V
Valérie

Bonsoir, keurti est un excellant prof, Avec lui j'ai vu les notes de mon fils s'ameliorer d'un trimestre a l'autre.
Un prof sérieux et exigeant, recommande par une amie je le recommande vivement à mon tour.
Merci Keurti

NN

Le professeur Keurti a des méthodes et des compétences hors du commun qui permettent à ses élèves de véritablement se transcender. Il a su prendre en main notre enfant, établir avec lui une relation de confiance, le suivre et l'encourager ou même le réprimander sans jamais rien lâcher. Le professeur Keurti a accompagné notre enfant jusqu'à la réussite à son Bac S. Pour ces raisons je recommande le professeur Keurti.

E
Emmanuel

Très bon pédagogue et très sérieux,exigeant et rigoureux .

Interview de KEURTI

QUESTION 01 | 08
Depuis quand développez­-vous un intérêt pour les sciences et plus particulièrement pour les mathématiques ?
KEURTI — Je pense que j'ai développé un intérêt pour les matières scientifiques et pour les maths en particulier assez jeune et que ça remonte à l'école élémentaire. Je considérais les mathématiques plus comme un jeu, les énigmes, les raisonnements et les pièges m'amusaient beaucoup, j'aimais sentir cette satisfaction à chaque fois que je trouvé le bon résultat, et ce sentiment de satisfaction était de plus en plus fort que l'exercice était difficile ou que le résultat ne me semblait pas cohérent et qu'il fallait revoir son raisonnement, je trouvais ça beaucoup plus intéressant qu'apprendre des leçons par cœur car j'ai compris vite qu'en mathématique on est pas obligé de connaître le cours mais un raisonnement juste et logique pouvait suffire pour voir une bonne note à l'examen. Il faut dire aussi que j'ai grandi dans un milieu familial scientifique " deux parents médecins ", cela aide à faire aimer les métiers scientifiques.
QUESTION 02 | 08
Quel est le mathématicien, la formule ou le théorème ou qui vous vient en premier à l'esprit ? Que lui vaut cet attrait... ou ce rejet ?
KEURTI — Al-Khawarizmi (latinisé en Algoritmi ), né dans les année 780 originaire de Khawerzm dans l'actuel l'Ouzbékistan, mort à Bagdad en 850 est un mathématicien perse ( mais aussi géographe, astrologue et astronome), membre de la maison de bagdad. Ses écrits, rédigés en langue arabe, puis traduits en latin à partir du XIIe siècle, ont permis l'introduction de l'algèbre en Europe. Sa vie s'est déroulée en totalité à l'époque de la dynastie abbasside. Son nom est à l'origine du mot "algorithme" et le titre de l'un de ses ouvrages "Abrégé du calcul par la restauration et la comparaison" à l'origine du mot "algèbre". L'utilisation des "Chiffres arabes" et leur diffusion dans le Moyen-Orient et en Europe sont dues à un autre de ses livres nommé "Traité du système de numération des Indiens" qui fut diffusé via la langue arabe dans tout l'empire abbasside. Al-Khawarizmi a classifié les algorithmes existants, en particulier selon leurs critères de terminaison, mais ne revendique pas leur invention : l'algorithme le plus connu du monde est celui d'Euclide, au programme d'enseignement de tous les pays, et les premiers algorithmes connus le furent sans surprise dans un pays devant gérer des calculs élaborés de l'impôt : à Babylone. Diophante d'Alexandrie, considéré comme le « précurseur de l'algèbre », n'est probablement pas connu d'Al-Khwarizmi. En effet, la première traduction en arabe des Arithmétiques n'apparaît que plusieurs décennies après l'Abrégé du calcul par la restauration et la comparaison, à la fin du IXe siècle, soit près de cinquante ans après la mort d'Al-Khwarizmi, Ainsi, son apport avec ce « premier manuel » est tel qu'il conduit à considérer Al-Khwarizmi comme« le père de l'algèbre».
QUESTION 03 | 08
Plutôt algèbre ou géométrie ? Dites nous-en davantage sur votre domaine de prédilection !
KEURTI — Algèbre, car l'algèbre est avant tout un mode de penser offrant à tout esprit chercheur un instrument de précision pour interpréter et comprendre le phénomène du monde. L'algèbre, après avoir été au cœur de l'enseignement des mathématiques modernes, est aujourd'hui abordée de plus en plus tard, sinon occultée dans les programmes. Pourtant l'algèbre, bien au-delà d'une discipline particulière, est le fondement de l'enseignement des maths, et peut-être même le modèle de la raison scientifique et de la rigueur de la pensée. Des premières conceptions abstraites de la notion de nombre jusqu'à l'éclosion de l'algèbre au sein du monde arabe médiéval, de l'avènement du calcul différentiel jusqu'aux formalisations de la logique au XXe siècle, passant par ce que l'on retient comme la révolution cartésienne, un mouvement lent et difficile, mais fructueux, de la pensée vers l'abstraction et la formalisation syntaxique. Le mouvement de la pensée s'est d'abord fait de manière rationnelle, allant des objets particuliers vers les formes algébriques générales avant d'aller dans l'autre sens, et de redescendre de manière logique d'une théorie générale aux situations particulières comme la présentent les enseignements actuels. Ce constat historique nous interpelle quant au cheminement particulier qu'est celui du scientifique lors de l'utilisation de l'algèbre et de l'avancée vers l'abstraction. C'est ce cheminement qu'il me semble important de faire suivre aux élèves quel que soit leur niveau, car lui seul permet de comprendre non seulement la portée de l'algèbre, mais aussi et surtout sa raison d'être. Plus qu'une simple branche des mathématiques, l'algèbre apparaît alors comme une méthode de modélisation des problèmes qui n'a cessé de gagner du terrain à travers les siècles, pour aujourd'hui dominer très largement non seulement les mathématiques, mais toujours plus les autres sciences. L'algèbre est la pierre d'assise des diverses sciences, y compris la géométrie, son aide est absolument nécessaire, sans elle nos ponts robustes n'auraient pas été bâtis, la navigation en eau profonde serait impossible, la radio la télévision n'auraient pu voir le jour et les compagnies d'assurances ne pourraient opérer.
QUESTION 04 | 08
Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà galéré en maths...
KEURTI — Mais bien sûr qu'à chaque étape de l'apprentissage je trouvé des difficultés dans le sens 'pourquoi ça marche avec cette méthode et pas avec celle-ci', ou 'pourquoi le résultat est incohérent' et ça me tracassait la tête parfois pendant des jours jusqu'à ce que je trouve une explication à cette incohérence qui peut être due dans certain cas juste à une mauvaise lecture de l'énoncé ;-)
QUESTION 05 | 08
Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon "matheux" (en plus d'avoir une bosse sur la tête) ?
KEURTI — Deux qualités pour moi sont requises la rigueur et la ténacité.
QUESTION 06 | 08
Une anecdote à raconter en rapport avec votre métier ou votre scolarité (et pas forcément liée à une soirée organisée par votre école d'ingénieurs) ?
KEURTI — Bon je vais vous faire une confidence, une fille que je trouvais très jolie dans mon collège et j'ai décidé de lui envoyer un petit mots qui disait : Je te trouve belle de moins l'infini à plus l'infini et, quelle que soit ta réponse, je la mettrai entre valeurs absolues...;-) Tout ça en symboles mathématiques, bien sûr.
QUESTION 07 | 08
Que répondriez-vous à un élève qui dirait que "les maths, ça sert à rien" ?
KEURTI — Non, déjà indépendamment de leur utilité intrinsèque, être bon en maths vous aidera à obtenir une bonne note au bac et à accéder à la filière supérieure de votre choix. Mais aussi vous aidera à pleines de choses, comme : Trouver un boulot bien rémunéré Les maths sont omniprésentes : la caissière doit savoir compter vite pour rendre la monnaie, le pilote d'avion doit prendre en compte la distance à parcourir, la taille de l'avion et le sens du vent pour savoir quelle quantité de kérosène emporter dans l'appareil… Être talentueux en mathématiques peut vous aider à trouver un boulot, souvent bien rémunéré (généralement 2 SMIC mensuels ou plus).

Voici quelques métiers (liste non exhaustive) réservés aux gens talentueux en maths :
Développeur informatique (rigueur mathématique), un des rares métiers où il n'y a pas de chômage
Chargé d'études de marché (proba/statistiques)
Actuaire (gestion du risque en assurance ou en banque)
Big Data
Expert-comptable
Consultant
Ingénierie
Management de projet
Finance d'entreprise
Professeur de mathématiques [Éducation nationale, cours particuliers…]
Pouvoir monter votre boîte

Les maths consistent avant tout à vous demander quels outils (informations brutes, formules…) sont à votre disposition pour aller du point A au point B. Parfois une méthode ne marche pas. Vous devez essayer la suivante jusqu'à aboutir à vos fins ! Monter une entreprise, c'est exactement pareil. Il faut être rigoureux et suivre une méthodologie bien précise. Vous avez un rêve, vous souhaitez créer tel produit ou tel service (l'endroit où vous souhaitez aller) ? Il est important de prendre le temps de réfléchir à où vous êtes actuellement (vos points forts, vos points faibles). Vous devez calculer la rentabilité de votre projet, faire une étude de marché et de la concurrence, évaluer vos besoins de financement et déterminer les étapes à suivre pour transformer votre idée en réalité. Et vous devez vous lancer. Vous ferez régulièrement des erreurs, vous vous planterez, mais en essayant méthodiquement chaque stratégie une par une, vous finirez par atteindre le succès ! Bref, c'est pareil que résoudre un problème de maths très complexe ! Prendre des bonnes décisions Connaître les bases de mathématiques permet de prendre de bonnes décisions. Cela vous permet par exemple de calculer combien de fois il faut aller au cinéma pour rentabiliser un abonnement illimité. Savoir qu'une salle de sport à 40€ par mois vous coûte en réalité 480€ par an vous permet de décider de garder (ou de résilier) l'abonnement en toute connaissance de cause. Calculer le coût d'un logement en fonction de si vous le louez ou si vous l'achetez-vous permettra de choisir la décision qui s'impose. Mais bien sûr il y a beaucoup d'autres intérêts à être bon en maths. J'ai cité ce qui me semblait être les plus importantes.
QUESTION 08 | 08
Quelle est la bonne équation à trouver pour être un Superprof de maths ?
KEURTI — Je pense que pour devenir bon en maths ou dans n'importe quel autre matière il faut être passionné et aimer la matière en question, et pour faire aimer une matière à un élève il faut que le professeur lui-même soit passionné par ce qu'il enseigne, sinon ça risque d'être ennuyeux pour le professeur et encore plus pour l'élève.

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