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Silvia

Ambassadeur

  • Tarif horaire 30€
  • Temps de réponse 8h
  • Nombre d’élèves 50+
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Canadiense nativa graduada en traducción - Vamos a conversar en ingles! Clases personalizadas en Ingles Estándar (solo online)

Ambassadeur

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Silvia organisera avec soin votre premier cours d'Anglais.

À propos du cours

Hola, soy una profesora de clases particulares en inglés estándardo/americano, nativa de Canadá.

Tengo mucho pasión para mi trabajo, y por eso me empeño mucho para ayudarte a aprender a comunicar de verdad - espontáneamente y naturalmente, como sería el caso cuando utilizarás inglés en tu trabajo/tus estudios, viajes, o relaciones.

Mis clases:

--> Se enfocan en tus objetivos, necesidades, y areas de dificultad. Creo ejercicios y lecciones específicamente para ti.

--> Son estructuradas con un equilibrio, principalmente en la conversación, estimulando el escuchar y el hablar, pero pueden tratar de vocabulario, gramática, pronunciación, escritura, ortografía, y comprensión oral, según tus preferencias.

--> Te enseñarán no sólo el inglés "de libros de texto", pero también las frases, palabras y formas de hablar coloquiales.

--> Te enseñarán el inglés para poder mantenerlo y usarlo. Para tal fin, empleo varios ejercisios de "repetición" y revisión, tratando de abordar un tema o concepto de varios lados para situaciones variadas.

--> Incluyerán varios tipos de actividades, con el fin de aprender de manera dinamica y interesante, eficaz y también fácil. Mi experiencia con 10+ cursos y clases particulares de lenguas extranjeras, y mis conocimientos de tales lenguas, también me ayudarán a entender tus dificultades, y encontrar los métodos ideales para superarlos.

En cuanto a los materiales, no te preocupes a tener que comprar algo, porque incluso los organizo para ti.

La primera lección incluyera una evaluación de manera relajada de tu nivel actual y conocimientos, hablando de tus objetivos y intereses.

De esta manera, podré planear mejor las lecciones para concentrarlas en lo que más quieres, sin perdidas de tiempo y siempre tratando de involucrarte de una manera seria y divertida al mismo tiempo :-)

Para cualquier pregunta, no hesites en enviarme un mensaje o fijar una lección de prueba, y estaré encantada de darte más detalles.

**A NOTAR: por el momento solo doy clases ONLINE.**

matières

  • Anglais
  • Expression orale - anglais
  • Compréhension orale - anglais
  • +2

    Vocabulaire - anglais

    Anglais américain

langues

  • Français
  • Anglais
  • Portugais
  • +2

    Italien

    Allemand

niveaux

  • Collège
  • Seconde
  • Terminale
  • +11

    Formation pour adultes

    Supérieur

    BTS

    A1

    A2

    B1

    B2

    C1

    Débutant

    Intermédiaire

    Avancé

À propos de Silvia

Soy nativa de Canadá, graduada en Traducción de la Universidad de Ottawa. Actualmente estoy haciendo un certificado en corrección de textos ingleses con Simon Fraser University.

Trabajé durante 3 años en el National Arts Centre, una gran organización nacional (canadiense) orientada hacia el servicio al cliente donde la comunicación adecuada era muy importante.

Completé una prácticas en Valencia, España, donde impartí clases semanales de inglés comercial a un equipo de 15 empleados de alto nivel en una empresa multinacional de comercio electrónico.

Tengo una gran pasión para mi trabajo, por eso me gusta tomar varios cursos para adelantar mi formación, aprender con diferentes expertos y desarrollarme en varios modos. He completado varios cursos cortos y certificaciones en enseñar el inglés con varios enfoques. Esto me permite ver diferentes métodos para abordar el inglés y me da una idea de los diferentes tipos de lecciones y aprendizaje para seleccionar el mejor para ti.

En 2019, empezé a enseñar también con Berlitz, un líder global en formación lingüística y cultural con más de 500 centros en 70 paises.

He enseñado a principiantes completos, así como a oradores avanzados que solo quieren perfeccionar su inglés para hacer mejores impresiones a sus colegas y clientes.

Mi experiencia también incluye:

- 6 años de enseñanza de clases particulares a niños y adolescentes en Canadá (asignaturas de inglés, francés, matemáticas y piano)
- 500+ horas de enseñanza de inglés a personas no nativas, en persona y en línea
- Comunicar con el estudiante en español, italiano, alemán, eslovaco, portugués, y francés (e inglés por supuesto)
- Enseñar a estudiantes de 12-71 años
- Preparación de planes de lecciones personalizados
- Experiencia con diversos métodos de enseñanza en más de 10 cursos de idiomas en Canadá, España, Italia y Alemania

Mis alumnos notan una mejora constante y visible, que se puede ver en cosas como notas altas y confianza en sí mismos, capacidad para conversar con la gente de la localidad mientras viajan, más comprensión de libros y series de televisión en inglés, más facilidad con la comprensión de la cultura canadiense y de cursos académicos impartidas en inglés.

Tarifs

packs

  • 5h : 150€
  • 10h : 270€

webcam

  • 30€/h

cours offert

  • 1h

Vidéo

En savoir plus sur Silvia

  • 01

    ¿Dominas este idioma porque es tu lengua materna o porque un-a profe te ha dado ganas de aprenderla?

    English is my strongest language. I was born in Slovakia and my family moved to Canada when I was a baby. I grew up as a native English speaker, studying and working and living through English, but being bilingual since childhood (through exposure to Slovak with family) also gave me insight into the differences between English and other languages. To this day, this helps me understand students' difficulties and find new and better ways to explain things.

  • 02

    Nombra un personaje que esté aún en vida, histórico o ficticio que es, según tú, la fiel representación de la cultura que enseñas.

    I studied many historical figures in university that I drew inspiration and insight from. One name that comes to mind is Roman Jakobson. He was a Russian poet and linguist in the 20th century who came up with many revolutionary theories that are applied to phonology, translation, and languages. He loved language as an expression of thought between different people and approached it with an open mind. He wanted to observe it rather than try to force rules on it with a prescriptive approach.

    I consider myself to share his passion and fascination for language, and I agree with this attitude because although we try to implement rules for the use of a language in order to establish order, it is also something that evolves by itself and I believe it is important to look at how a language is used in the real world, not just in textbooks. Sometimes grammar guides may say that something is "incorrect" but if all the native speakers in a country talk that way, can we really consider it wrong or invalid? I believe that the primary purpose of a language is to accurately communicate a message or a thought, and if it fulfills this purpose, then you are using it correctly. In this sense, it is just as important to look at how English is used in practice as in theory, and I always try to keep both in mind to give a complete picture to my students.

  • 03

    ¿Tiene este personaje una expresión, una frase, o un comportamiento que te divierte particularmente?

    Jakobson famously said, "languages differentiate themselves not by what they can express, but by what they must express." This concept really struck me as fascinating, and has since helped me immensely as a teacher and to see English through the eyes of my students. What this quote means is that different languages have different elements that are either "necessary" or "optional" in a sentence. To give an example, in Spanish, articles (los, las, el, la) are used much more, but in English, they are not always needed, and in fact, if you use them, it may change the meaning of the sentence. This difference results in many Spanish speakers being confused about when to use articles and overusing articles where they are not needed.

    Another example is that in Spanish, you must specify the gender of many nouns: "el doctor / el medico" or "la doctora / la medica", while English does not let you do this at all. Jakobson's thought is critical to understanding the lens through which different students learn English, the common mistakes and areas of confusion that result from it, and the ideal learning methods to overcome them.

  • 04

    ¿Por qué consideras que hablar este idioma puede ser importante (tanto desde el punto de vista escolar, como profesional o personal)?

    I love the beauty of different languages and the diversity they bring to our world, but nobody can deny that English is the "international language of the world" and its influence is only growing everywhere. I think a language can help you with nearly any goal, whether it is assisting international customers on the phone, closing a business deal with confidence, making contacts during an academic research project, or speaking to other travel-lovers on a trip.

  • 05

    ¿Cuál es la principal dificultad de esta lengua y qué aspecto podría ayudar a aprenderla con más facilidad?

    One of the scariest monsters under the bed for English is the pronunciation. Only a language whose pronunciation has no rhyme or reason can make a national competition out of spelling! I think it is important to keep pronunciation and spelling in mind as separate things when learning new words, and to practice them both actively and passively through frequent writing, listening, reading, and speaking.

    Another one of the most challenging parts of English are phrasal verbs. There are so many of them and there is so little logic to them, that students or teachers often largely leave them out of their studies, but the truth is they are too big a part of the language to overlook, especially if your goal is to be fluent at conversation. Throughout my experience, I've developed my own activities and materials to allow a multidirectional approach that will hopefully make them easier to learn. One thing that is important to keep in mind, is that understanding phrasal verbs is much more important than using them, and thankfully, it is also much easier. And once you understand them, using them will eventually become natural.

  • 06

    Cuéntanos una anécdota de tu experiencia como profe o como alumna.

    Some of my students achieve their dream thanks to English. I have helped people prepare for spending a year abroad, emigrating to Canada, getting into a university in London, and passing an exam that landed them their dream job. One of my students went on a month-long vacation after taking classes with me and later contacted me to tell me that thanks to me, he was able to get over his fear and embarrassment of speaking to other travelers and meet some of his current best friends on that trip. I love being there with my students through these tremendous accomplishments in their lives, and in some small way, they are my accomplishments too.

  • 07

    Ayúdanos a conocerte mejor, cuéntanos alguno de los viajes que has hecho.

    My love of languages and different cultures leads me to travel quite frequently. In the past two years, I have spent several months each in Italy, Spain, Germany, and Slovakia.

    Each stay somewhere is like an experience in one of my students' shoes, but in reverse. In a way, it lets me understand how to teach better: the difficulties I have in German, for example, are often the same ones a German student has in English.

    One time, I went to a convenience store in Barcelona to buy scissors only to realize that I didn't know how scissors were called, and so told the shop assistant I was looking for "the thing you use to cut paper". During that same trip, I went to a language exchange event and met my best friend. During another trip, I traded English lessons for latin dance lessons and found one of my biggest hobbies.

  • 08

    ¿Qué te hace ser una superprof (aparte de dominar a la perfección tantos idiomas?

    For me, this is not just a job, but also one of my greatest passions. I genuinely want my students to succeed, and their goals become my goals too. I cannot do everything for you: you have to put in the effort, the hard work, and the commitment, but if you try your very best, so will I, and together we can help you achieve anything you want.

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