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Donner des cours
Paris 6e 
Nicolas - Prof de maths - Paris 6e
Paris 6e 
  • Ambassadeur
  • (113 avis)
S
Sophie
« Excellent ! Très pédagogue dans son approche , accompagnant mais laissant l... Lire plus »
S
Sophie
« Excellent ! Très pédagogue dans son approche , accompagnant mais laissant l enfant s approprier la démarche »
35€/h
1er cours offert !
Profil et diplôme vérifiés
Temps de réponse 2h
Cours proposés par Nicolas
  • Individuel
Ces cours peuvent se dérouler
Matières enseignées
  • Maths
  • Préparation bac scientifique
  • Préparation concours Normale Sup
  • Grand Oral maths
Niveaux
  • Tous niveaux

Prof de maths agrégé, +3 points de moyenne minimum garantis - Satisfait ou remboursé. Du collège à Bac+2 (y compris Prépas)

Méthodologie

Vous en avez marre que les maths soient une source de stress permanente pour vous ou votre enfant?

Si les maths sont considérées par la plupart des gens comme la matière la plus difficile, c’est simplement parce qu’ils n’ont pas encore trouvé la bonne manière de travailler cette matière.

C’est là que j’interviens. J’ai mis en place une méthode de travail pour VOUS faciliter la vie ou du moins faciliter l’apprentissage de cette magnifique matière. Je vous la détaille plus bas, c’est cadeau.

En décidant de travailler avec moi vous faites le bon choix, vous ne prenez aucun risque. Si vous ne voyez pas de progrès, je vous rembourse l’intégralité des cours effectués depuis le début!!

Je travaille de la façon suivante :
- Vous réservez et payez vos séances directement sur mon site (cherchez « paramaths » sur google)
- Vous choisissez le prof avec lequel vous souhaitez travailler (tous les profs avec qui je travaille sont aussi efficace que moi car ils suivent la même méthode)
- Je propose aussi des cours et exercices préenregistrés qui vous permettrons d’avancer à votre rythme selon vos besoins. Ces cours sont préparés rigoureusement pour qu’à la fin d’un chapitres vous soyez aussi à l’aise dessus que R. Federer avec une raquette.

Si vous voulez savoir comment je me débrouille et comment je suis aussi sur de moi, vous pouvez consulter plus bas ce que mes anciens élèves (ou parents) pensent de moi.
Si vous souhaitez me contacter directement, vous trouverez mes coordonnées sur mon site (cherchez « paramaths » sur google).

F.A.Q. :

« Les cours par webcam sont-ils aussi efficaces que les cours en présentiel? »
- Plus. Les cours par webcam n’ont rien à envier aux cours en présentiel car ils ont tous les avantages (proximité, facilité de communication etc..) de ces derniers, mais en plus ils permettent aux élèves d’avoir une meilleur concentration, de se sentir plus à l’aise dans les réflexions (fini le poids du regard du prof lorsque l’on doit faire un exercice) et surtout toute la séance est conservée et envoyée par mail au lieu de trainer sur une feuille volante que l’on va surement perdre.

« C’est quand même un gros budget, faites vous des réductions? »
- Je propose en effet des abonnements mensuels qui sont plus avantageux financièrement. Vous en aurez pour votre argent je vous l’assure. Si vous ne constatez aucun progrès, vous serez remboursé intégralement.

« Le changement de prof ça fait reprendre tout à 0 non? »
- Pas du tout! Nous sommes très bien organisés et chaque séances est entrée dans notre logiciel, ce qui fait que lorsque nous devons faire une séance avec un élève que l’on a pas l’habitude d’avoir, on a accès à tout ce qui a été travaillé (et le détail de réussite) avec son prof de prédilection

« Faut-il investir dans du matériel pour pouvoir faire les cours en visio? »
- Le seul matériel nécessaire qu’il vous faudra c’est un smartphone, une feuille et un stylo, je me charge du reste :)

« Quelle doit-être la durée d’une séance et à quelle fréquence? »
- La durée idéale d’une séance est 1h30. Certains préfère des séances d’1h, mais en 1h on a pas assez de temps pour expliquer tout en détail autant que nécessaire. Pour les séances de 2h, elles permettent de travailler des notions en détail, mais il faut réussir à rester concentré pendant tout ce temps, ce qui n’est pas facile lorsque l’on réfléchit efficacement.
- En ce qui concerne la fréquence, je recommande minimum 1 séance par semaine afin d’avoir un suivi du programme en classe et éventuellement, en fonction des potentielles lacunes, faire des stages pendant les vacances scolaires.

« Mon fils/ma fille a XXX problème, pourrez vous l’aider? »
- Oui. J’ai aidé plus de 500 élèves depuis que j’ai commencé, et tous ceux qui ont suivi mes conseils ont progressé et certains ont même fait des maths leur matière phare (quand auparavant ils voulaient abandonner la matière…).


Malgré tout cela, si vous ne souhaitez pas que l’on travaille ensemble, je vous recommande quand même d’utiliser ma méthode afin de progresser, c’est gratuit et je peux vous garantir des résultats avec :

- étape 1 : faire des fiches de cours
le cours pris en classe n’est pas exploitable pour les exercices, faire une fiche de cours vous permettra d’avoir tout sous les yeux et de pouvoir utiliser ce qu’il vous faut quand il vous le faut.
- étape 2 : faire des exercices
Pour faire vos exercices (ceux vus en classe suffisent généralement ) il faut être méthodique et ne pas les refaire machinalement.
Adoptez ce que j’ai appelé une grille de réussite
Le principe est simple, cette grille nous permettra de savoir quel exo faire et quand.
Une grille de réussite se présente sous la forme d’un tableau. On va voir ensemble comment la remplir:
Dans la première colonne, on fait la liste de tous les exercices du chapitre. À chaque fois que l’on fait un exercice (en cours ou chez soi), on inscrit une lettre dans la colonne suivante de la ligne de l’exercice fait. La lettre que l’on inscrira correspondra au degré de réussite de l’exercice :
A : J’ai réussi à faire l’exercice tout seul, sans faute et sans difficultés.
B : J’ai réussi à faire l’exercice tout seul, il y avait quelques fautes, mais je les ai compris et je ne les ferai plus.
C : J’ai eu besoin d’un petit coup de pouce pour faire l’exercice, mais j’y suis quand même arrivé.
D : Je n’ai pas réussi à faire l’exercice, mais j’ai bien compris la correction, j’essayerai de refaire l’exercice tout seul.
E : Je n’ai pas réussi l’exercice et je n’ai pas non plus compris la correction.

Une fois la lettre remplie, on inscrit dans la colonne suivant (toujours dans la même ligne) la date à laquelle on doit refaire l’exercice:
E: On demande de l’aide pour comprendre la correction puis on recommence immédiatement
D: On refait l’exercice le lendemain
C: On refait l’exercice dans 3 jours
B : On refait l’exercice dans 5 jours
A : On refait l’exercice dans 7jours
2A de suite: On refait l’exercice dans 14 jours
3A de suite: On refait l’exercice dans 1 mois
4A de suite: Dans 2 mois
etc…
Une fois que l’on a noté la date à laquelle on devra refaire l’exercice, il faut aussi noter dans notre agenda, (calendrier, rappel de téléphone ou autre…) de refaire l’exercice, pour être de sûr de ne pas oublier.
Le but est d’avoir que des A dans le tableau, de refaire les exercices de moins en moins souvent, mais assez régulièrement pour qu’ils soient ancrés dans notre mémoire.

- étape 3 : Apprendre le cours
Il faut apprendre le cours en dernier. Vous verrez qu’à force de faire des exercices et d’utiliser le cours vous connaitrez 90% de son contenu. Il ne vous restera plus qu’à apprendre les 10% restants pour vos contrôles.

C’est tout, c’est simple et efficace.

Si malgré tout ça vous avez encore un doute ou si vous voulez simplement voir ma tête, vous pouvez regarder la vidéo plus bas.

Ambassadeur

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Nicolas organisera avec soin votre premier cours.

Parcours

Formé à l’agrégation de mathématiques, titulaire d’un M2 « préparation supérieure à l’enseignement », je suis anciennement professeur agrégé de l’éducation nationale.
Je donne des cours particuliers depuis plus de 5 ans maintenant, j'ai suivi plus de 500 élèves et 100% de mes élèves ont fait de nets progrès grâce à mon aide.

Tarifs

Tarifs pour des cours par webcam : 35€/h
Tarifs pour 5 heures de cours : 175€
Tarifs pour 10 heures de cours : 350€

Précisions

Pour un élève du collège : 35€/h
Pour un élève du lycée : 45€/h
Pour un élève du supérieur : 55€/h



Pour connaitre mes disponibilités restantes, mon emploi du temps est sur mon site (cherchez "paramaths" sur internet).

Cours proposés par Nicolas
Individuel
Ces cours peuvent se dérouler
Matières enseignées
  • Maths
  • Préparation bac scientifique
  • Préparation concours Normale Sup
  • Grand Oral maths
Niveaux
  • Tous niveaux

Curriculum Vitae de Nicolas

- Baccalauréat Scientifique mention Très bien
- Prépa MPSI puis MP*
- Master MFA (Mathématiques Fondamentales et Appliquées)
- Master PSE (Préparation Supérieure à l'Enseignement)
- Lauréat de l'AGREG
- Enseignant de mahtématiques au Lycée puis au collège
- Professeur indépendant :



Je m'adresse aux élèves de tous niveaux, du collège à l'enseignement supérieur

√ - dans une optique de renforcement (en cas de difficultés)

√ - pour une progression rigoureuse et un suivi régulier tout au long de l'année

√ - ou pour un approfondissement (notamment en vue d'intégrer une classe préparatoire aux grandes écoles)

Les 113 avis sur Nicolas
  • 5/5

Toutes nos évaluations sont collectées par nos services et sont fiables à 100%. Elles correspondent à une vraie expérience vécue par les élèves du professeur.
S
Sophie

Excellent ! Très pédagogue dans son approche , accompagnant mais laissant l enfant s approprier la démarche

Réponse de Nicolas

Le cours s’est très bien déroulé

O
Olivier

Parfait ! Clair, net et précis. Nicolas a aidé Clara a surmonter sa peur des maths. Il a su lui redonner confiance en elle en maths et dans les matières scientifiques.
Nicolas propose des stages pendant les vacances qui ont permis à Clara de rester à niveau à chaque vacance et même d'avoir de l'avance sur les autres.
Elle est passée de "milieu de tableau" à major de la classe (en maths) en 3 mois.
Merci mille fois à Nicolas et son équipe, je recommande évidemment!!!

Réponse de Nicolas

Clara est très motivée et progresse beaucoup, je suis très fier d'elle

D
David

Parfait ! Je recommande vivement Nicolas ! Ayant une demande urgente et « particulière », Nicolas a su y répondre rapidement et s’adapter à mes besoins. Il fut d’une aide précieuse, merci encore !

Réponse de Nicolas

David est motivé et a bien réussi son épreuve, très content de l'apprendre :)

G
Géraldine

Parfait ! Excellent enseignant, bonne méthode et apprentissage facilité
Grâce à lui, j’ai eu 18/20 à mon premier contrôle de Mathématiques (spécialité) après mon stage de pré rentrée ! Je n’hésiterai pas à reprendre des cours avec lui !

Réponse de Nicolas

Gad est brillant et motivé, c'est agréable

M
Marc

Parfait ! Excellent 1er cours avec Nicolas tant sur la méthode que sur le contenu. Jeanne est ravie. Merci

Réponse de Nicolas

Tout s'est super bien passé avec Jeanne, c'est une élève très motivée.

A
Adrien

Excellent ! Bon professeur pour les exercices mais pas assez approfondi méthode

Réponse de Nicolas

Nous n'avons pas eu l'occasion de travailler ensemble de pour le moment.

L
Lou

Parfait ! Explications claires et posées. Mise en confiance.

Réponse de Nicolas

La séance s'est très bien déroulée

M
Michel

Parfait ! Nicolas est un excellent prof. Ces explications sont claires et j’ai réussi grâce à lui, à rattraper mon retard relativement vite

Réponse de Nicolas

Thomas a quelques lacunes car il n'a pas suivi les cours dès le début, mais est très motivé pour rattraper son retard.

M
Maxime

Parfait ! Nicolas est agréable, très bon pédagogue, les cours sont bien préparés et très clairs. La forme des cours à distance est parfaite !

Réponse de Nicolas

Maxime reprend les études et est très motivé pour réussir. Il sait cibler ses points faibles et travailler dessus, c'est très appréciable

W
Wilfried

Excellent ! Merci à Nicolas pour son aide en probabilité !

Réponse de Nicolas

La séance avec Wilfried s'est très bien déroulée, il y a encore quelques points à travailler pour être prêt pour le DS

88 recommandations

W
Willy

Nicolas est un très bon professeur. Ses cours sont clairs, organisés et sérieux. Il est bienveillant à l'égard des élèves et toujours de bonne humeur. Même si les cours sont en visio, on arrive très bien à suivre, il n'y a généralement pas de soucis techniques. Il est toujours là pour répondre aux questions par mail et pour nous aider. De plus, il possède une chaîne youtube et un site qui aident beaucoup les élèves et qui leur permettront de réussir. Nicolas est donc un prof digne de confiance et mérite le statut de superprof.

V
Vincent

Parfait ! Nicolas est sérieux, rigoureux et Très clair ! Le cours est donné à distance et visible sur une tablette en ligne. Le plus : chaque exercice était corrigé sur la tablette avec à chaque fois une mise en avant de la notion à savoir et des petits rappels complémentaires, le tout reçu en pdf dès la fin du cours !
Enfin son site est très bien fait, pour trouver un horaire de cours et par la suite en cas de question ou besoin ponctuel.

J
Joel

Parfait ! Prof très sympathique et bon pédagogue !

R
Ryan

Parfait ! Grâce à Nicolas, notre fille Lila, qui était en difficulté au collège, a pu trouver un niveau très convenable en mathématiques et est
aujourd'hui en Terminale S. Cela fait maintenant 3 ans qu'il soutient Lila dans un cours hebdomadaire, et nous sommes très satisfaits.
Nous recommandons !

D
David

Parfait ! Bonjour,
Ma fille Zoé suit des cours de math avec Nicolas depuis un mois, elle est ravie et se sent plus en confiance, avec les conseils et la méthode que lui prodigue Nicolas.

S
Sophie

Parfait ! Prend le temps de comprendre les besoins de l’élève. Excellent pédagogue.

M
Mathieu

Parfait ! Super, merci

S
Selma

Nicolas a donné des cours à Paul, élève de troisième.
Grâce à Nicolas, Paul a pu retrouver confiance en lui.
Nous n'hésiterons pas à demander à nouveau l'aide de Nicolas si le besoin s'en faisait ressentir.

F
Florence

Nous avons connu Nicolas il y a trois ans pour nos deux enfants terminale + prépa MPSI, avec une bonne progression des notes et des retours positifs : bonne implication, approche entièrement personnalisée, recherche des lacunes, ce qui confirme la bonne impression initiale.

M
Max

Excellent ! Bonne pédagogie. Très gentil et a l'écoute. Je recommande vivement !

Interview de Nicolas

QUESTION 01 | 08
Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?
Nicolas — Depuis le début de mes études supérieures. J'ai donné des cours particuliers durant mes études, et une fois le diplôme obtenu et quelques années auprès de l'éducation nationale, je me suis rendu compte que je préférais m'occuper des élèves individuellement pour plus m'attarder sur leurs besoins, plutôt que d'avoir une classe entière dans laquelle les élèves sont trop nombreux et que l'on n'a pas le temps d'accorder le temps nécessaire à chacun.
QUESTION 02 | 08
Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !
Nicolas — J'enseigne les mathématiques, j'aime apporter un regard nouveau sur la matière. La plupart des élèves que j'ai viennent avec une appréhension : « les maths c'est pas fait pour moi », et ils repartent tous avec la même conclusion : « en fait c'est pas très dur les maths ». Tout ça bien sûr à condition de bien travailler :)
Il y a certains chapitres que je n'aime pas (nombres complexes, second degré et autres...) car ce n'est pas intéressant d'un point de vue pédagogique. Les exercices sont assez simple et la difficulté réside dans le fait de faire de nombreux calculs.
QUESTION 03 | 08
Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !
Nicolas — Il y a un Youtuber américain (3blue1brown) qui m'a permis (alors que j'étais déjà bac+4 en mathématiques) d'avoir une nouvelle vision des mathématiques, un point de vue plus appliqué et moins théorique. Je vous recommande d'ailleurs d'aller y jeter un oeil si vous êtes à l'aise avec l'anglais.
QUESTION 04 | 08
Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?
Nicolas — Pour être un bon expert en maths je ne sais pas ce qu'il faut car moi même je n'en suis pas un. J'ai d'excellentes connaissances pour aider les élèves jusqu'à bac +3/4, mais je considère que cela ne fait pas de moi un expert en mathématiques.
En revanche, en ce qui concerne la pédagogie, je pense qu'il faut avant tout cerner les besoins des élèves et réussir à leur expliquer de façon moins académique.
QUESTION 05 | 08
Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?
Nicolas — J'ai démissionné de l'éducation nationale car je ne m'y sentais pas bien. Les collègues que j'ai eu n'étaient pas bienveillants et préféraient enfoncer les élèves qui ne réussissaient pas plutôt que de les encourager à progresser.
QUESTION 06 | 08
Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…
Nicolas — J'ai eu une période de creux dans mes études où je ne travaillais clairement pas assez, beaucoup de changements de villes, donc de fac et donc de programmes. J'ai mis 5 ans pour valider ma licence.
QUESTION 07 | 08
Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).
Nicolas — Je suis passionné par le numérique dans sa globalité (jeux, films, gadgets etc...). Je suis en train d'apprendre un langage de programmation qui me permettra de faire de belles vidéos de mathématiques!
QUESTION 08 | 08
Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?
Nicolas — Contrairement à beaucoup d'autre gens sur le site, c'est mon métier. Je suis professeur indépendant, donc le suivi de mes élèves est ma priorité. J'ai même dédié une pièce chez moi entièrement à cela (mini salle de classe), c'est le top pour la concentration.
J'adore ce que je fais et je me rends disponible pour mes élèves même en dehors des heures de cours si ils ont des questions en SMS ou en email.
De manière un peu égoïste je dirais que j'éprouve tellement de satisfaction à voir un élève progresser que je le fais plus pour moi que pour eux!

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