Prof docteur en physique de l'ENS propose cours de math physique chimie - toutes filières, tout niveaux

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• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  J'aime depuis toujours les maths et les sciences en général. Je les vois comme un jeu dont les règles de base sont simples mais dont les possibilités sont infinies ! Et, c'est parce que je vois ces disciplines comme un jeu que j'aime les partager :)

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  J'aime tout : algèbre, analyse, géométrie, mécanique des fluides, électromagnétisme, chimie organique, biologie cellulaire… Chaque année scolaire, mon critère principal pour mon orientation c'était de rester dans la voie la plus générale possible. J'ai réussi à garder math / physique / chimie / bio jusqu'en BAC+5 ( ça m'a couté pas mal d'heures sup' et ça m'a demandé de faire un double master la même année, mais bon je disais plus haut que pour moi les sciences sont un jeu, donc faut assumer ;) )
  Ensuite j'ai fait un doctorat de physique qui a évidemment impliqué beaucoup de physique mais aussi énormément de math et de bio. (Taper sur google « Analyse et modélisation du repliement spatial de l'épigénome » si vous voulez voir à quoi ressemble ma thèse.)

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  Énormément de personnes et d'œuvres m'inspirent mais dans le cadre de cette interview je citerai Richard Feynman, prix Nobel de physique et pédagogue remarquable. Il est connu pour avoir expliqué les concepts physiques les plus complexes de son époque de manière simple et intuitive. A ma petite échelle, c'est exactement ce que je souhaite aussi faire avec mes étudiants. A chaque cours, je m'efforce d'être la plus claire possible, d'utiliser des termes simples et de faire des schémas parce qu'ils aident souvent à la compréhension. J'aime particulièrement le moment magique où tout s'éclaire et où mes étudiants font : « Aaaaaaaaaah…. Ça y'est j'ai tout compris !! En fait c'est logique. Et c'est tout ? C'est tout ce qu'il y avait à comprendre ?? »

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Un bon expert maitrise les bases ! Les maths, la physique et la chimie sont des disciplines fortement inductives, c'est-à-dire que beaucoup de théorèmes et de lois sont fondés sur d'autres principes plus fondamentaux donc maitriser les bases est indispensable. Ensuite, pour dépasser les bases, il faut aimer ce qu'on étudie. D'ailleurs sur ce sujet, je vous invite à découvrir le concept de « Love can do » d'Idriss Aberkane (sur youtube par exemple).

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Une étudiante en CAP esthétique avec de grosses difficultés scolaires m'a contactée 2 ou 3 mois avant ses examens pour des cours particuliers. Elle avait à tout prix besoin de réussir son CAP car ses parents venaient de lui offrir un salon d'esthétique (oui, oui, ils lui ont offert un salon ! Et avant même qu'elle ait son diplôme !). En quelques cours, j'ai appris à connaitre cette jeune fille et je l'ai trouvée super touchante. Je l'ai aidée avec beaucoup d'implication dans presque toutes les matières. Je l'ai aidée jusqu'à la dernière minute, littéralement la dernière minute : Pour son exam de math qui avait lieu à 14h je suis restée avec elle dans un parc entre midi et 2h pour des révisions de dernière minute et surtout pour la rassurer. Heureusement, elle a eu son CAP ! J'étais fière d'elle et de ses efforts. Elle m'a invitée à l'inauguration de son salon et puis j'ai eu plusieurs occasions de la revoir par la suite. Une belle rencontre !

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  J'ai personnellement ressenti le découragement d'essayer de comprendre une notion qui dépasse mon niveau de connaissance (et cela m'arrive d'ailleurs encore dans le cadre de mon travail de recherche !). Je ne peux donc que compatir avec les étudiants qui se trouvent dans ce même cas. Heureusement, j'ai des solution : renforcer les bases, simplifier le vocabulaire, faire des schémas, demander l'aide d'un Superprof :) , etc

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  J'aime beaucoup le sport et la cuisine. Ca tombe bien pour équilibrer la balance calorique :)

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

  J'ai la chance d'avoir pu étudier les math et la physique/chimie à haut niveau ce qui me permet d'être très à l'aise avec les programmes de l'Éducation Nationale. Mes élèves apprécient ma clarté ou encore le fait que je leur signale les pièges à éviter et les astuces à savoir. Ils me conseillent à leur entourage et sont surtout fidèles à mes services d'une année à la suivante. Qui serait fidèle à un « Mauvaisprof » ? ;)