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Cours proposés par Yannick
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Matières enseignées
  • Solfège
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  • Piano Jazz
Niveaux
  • Tous niveaux

Pianiste/chanteur/compositeur diplômé, actuellement en cycle supérieur de solfège spécialisé, donne cours de piano/solfège/chant à Paris

Méthodologie

Ma méthode d'enseignement implique à la fois mon parcours initial de musicien professionnel/accompagnateur au sein de formations relatives aux musiques actuelles, ma formation traditionnelle classique au sein du conservatoire et mon expérience concrète de l'enseignement en école de musique et chez les particuliers.

Je crois en une pédagogie qui conjugue l'apprentissage des fondamentaux (théoriques et pratiques), le plaisir réel de l'instrument/ ou de la discipline enseignée, le développement de la sensibilité et de la curiosité musicale de l'élève, une décontraction dans l'effort et la perspective d'une progression non limitée.

Mon parcours singulier de jeune professionnel autodidacte puis d'étudiant assidu en conservatoire classique m'amène à considérer la nécessité d'un rapport fondamentalement plaisant à la musique, la nécessité d'un rapport de confiance à l'enseignement, mais aussi la nécessité de l'apprentissage et de la digestion d'un langage proprement musical afin d'accéder à une liberté totale sur le plan de la pratique pure de l'instrument mais aussi de la lecture et de l'écriture.

Sur la base de cours récents voici deux schémas types de cours appliqués:

pour le piano (pour un élève débutant avancé): Sur la base d'un cours de 45 minutes nous commençons par un travail cours, progressif et spécifique sur les gammes. Par exemple, mains séparées puis mains ensembles, avec le souci du doigté, du tempo, de l'indépendance des doigts, de la position etc, des fondamentaux de la technique pianistique.
Dès le début nous travaillons un exercice de déchiffrage correspondant au niveau de l'élève afin d'intégrer les impératifs de lecture et faire le lien entre la digestion d'une partition par le solfège pur et la pratique pianistique.
L'élève présente le ou les morceaux travaillés durant la semaine et nous poursuivons ce travail en ciblant des éléments techniques à préciser, des pistes d'interprétation ou une réflexion plus large sur l'oeuvre.
Le cours peut alors intégrer un élément type de solfège: transmission d'une notion, exercice de lecture.
J'aime finir par un jeu d'improvisation dont le souci est d'amener l'élève à développer son rapport instinctif, libre à l'instrument, en utilisant des images, en travaillant sur le son, les textures...
Il arrive qu'on écoute en fin de session un extrait de pièce propre à une époque, un compositeur, un style défini, afin de nourrir la culture musicale de l'élève et d'intégrer la pratique de l'instrument dans une vision de l'histoire de la musique.
Le choix des pièces étudiées se fait au regard des goûts, du plaisir, de la sensibilité, de la recherche de l'élève. L'envie de l'élève, le pourquoi de sa rencontre avec l'instrument, déterminent le projet du cours, ce dernier étant nécessairement adapté à la démarche de l'élève. Travail certes, mais avant tout bienveillance, écoute et ouverture d'esprit.

Pour le chant: pour les cours de chant, on pensera avant tout aux musiques actuelles, mon parcours d'accompagnateur pour chanteur et de chanteur impliquant avant tout cette zone d'exercice. La méthodologie relative aux cours de chant est plus spécifique que pour le piano et impliquera plus encore de répondre au contexte de la demande. On peut globalement envisager un cours en deux temps: un premier travail d'échauffement et de perfectionnement technique selon les spécificités avec accompagnement au piano, puis un travail spécifique d'interprétation, de performance, d'expression autour d'un morceau choisi. Le cours de chant peut également intégrer des éléments de formation musicale à l'exemple du déchiffrage chanté.
Dans le cadre, par exemple, de la préparation d'une jeune fille à un concours, le cours impliquait également une réflexion sur la mise en scène et la gestion des émotions, plus encore un travail d'expression scénique et une recherche sur le corps et les mouvements. Dans un autre contexte, le cours a pu impliquer une réflexion sur la production et l'installation sonore...

Etant également professeur d'éveil musical en crèche, je sais combien le confort émotionnel est un élément indispensable. Ma pédagogie résulte aussi des nombreux cours donnés pendant plusieurs années dans des disciplines parallèles pour des élèves de tout âge: histoire/géo, littérature, philosophie...

Je peux donner mes cours en français ou en anglais.

Parcours

Pianiste chanteur accompagnateur depuis ses 19 ans pour des formations issues des musiques actuelles, auteur compositeur interprète, il pratique le piano depuis 13 années, le chant et la danse (jazz, hip-hop, classique) depuis son plus jeune âge. Musicien autodidacte au départ, il valide tout d’abord un parcours littéraire qui le voit passer par l’hypokhâgne Sainte Marie de Neuilly-sur-Seine et obtenir un Master de Philosophie (diplômé avec spécialité Philosophie politique et éthique - mention assez bien) à l'Université Paris IV Sorbonne ayant orienté son mémoire de recherche sur les écrits de Milan Kundera et les questions relatives au Totalitarisme.

Enregistrant plusieurs EP(s) pour son projet solo dont il assure également la production, rejoignant des formations pop/ soul/ néo jazz/ trip hop (Tape in - Daniel Mist- Soulflesh) en tant que claviériste chanteur il participe à de nombreux concerts (Splendid de Lille, Bus palladium, Supersonic, Alimentation générale, Pop in, Appart café Reims, Cavern club (Paris), Péniche antipode,etc) à Paris comme en Province et joue avec de nombreux musiciens professionnels reconnus.

Il intègre alors le Conservatoire international de musique de Paris (CIMP) et suit les cours de formation musicale et d’harmonie de Françoise Levéchin ainsi que les cours de musique à l’image/composition et déchiffrage pour piano de Marie-Jeanne Serero.
Il y étudie également le piano jazz avec les pianistes Marc Benham et Guillaume Ménard, hors conservatoire il travaille le chant (musiques actuelles) avec les chanteuses Alice Chiaverinni et Olivia Denis.
Parallèlement, il suit depuis 6 ans les cours de piano classique de Beatriz Franco (pianiste concertiste diplômée du Conservatoire Supérieure de Salamanque).

Son parcours de chanteur implique à la fois une position d'auteur compositeur interprète et de musicien de session, ainsi lors de l'année scolaire 2018/2019 il prête sa voix lors de plusieurs sessions d'enregistrement de la classe de Formation Supérieure aux Métiers du Son du Conservatoire de Paris.

​ En septembre 2019, il intègre le cycle supérieur du CIMP dans la classe de solfège spécialisé de Françoise Levéchin et Rémi Guillard (dont il rejoint également la classe d'harmonie) après avoir obtenu son diplôme de fin d'études (DFE) en formation musicale (Mention très bien). Il prépare actuellement le prix de solfège spécialisé du CIMP (diplôme supérieur de solfège spécialisé), l'examen spécifique au déchiffrage pour piano et le diplôme de composition pour la musique à l'image. En tant qu’auteur il a rédigé notamment un ensemble de textes pour le compositeur Tetsuya Kohyama menant à la création de pièces originales et constituant par ailleurs un corpus de travail pour la classe de composition au CIMP du musicien japonais.

Travaillant aussi en tant que compositeur pour le cinéma (Dark Show, Bad mood...), plus largement dans le secteur de la musique à l'image, pour des compagnies de danse, il donne des cours de piano, de solfège, de production, de chant, d’éveil musical, pour les particuliers et en école de musique depuis 2 ans.

Tarifs

Tarif pour 1 heure de cours : 40€/h

Précisions

En fonction de l'âge de l'élève et du temps de cours requis, on peut envisager des cours de 30 minutes/ 45 minutes ou d'1 heure. En dessous d'1 heure, tarif à ajuster en fonction du planning, du déplacement et de la fréquence.
Mes disponibilités sont relatives à mon activité de musicien professionnel.

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Curriculum Vitae de Yannick

Musical:

Pratique du chant et de la danse (jazz, hip hop, classique) dès l'âge de 7/8 ans.
8 ans: première expérience au conservatoire
Depuis 2007: pianiste, chanteur, accompagnateur pour diverses formations de musiques actuelles (pop/ rock/néo soul/jazz/trip hop). Notamment "Daniel Mist", "Tape in", "Soulflesh".
Très nombreux concerts à Paris, en région parisienne et en Province. Expérience régulière de la scène et du studio avec de nombreux professionnels reconnus.
2010: création de mon projet solo. (Pop/ indie pop/ chanson française/ musique alternative.) Nombreux concerts. Composition/ Ecriture/ Production/ Interprétation/ Mixage/ Réalisation de clips/ Edition. Collaboration avec studios, photographes, réalisateurs, musiciens...

2013: Entre au Conservatoire international de musique de Paris (CIMP). (Voir références dans parcours.)
Formation musicale/ harmonie/ piano jazz/ composition pour Musique à l'image/ Déchiffrage au piano.
Auditions régulières, examens.

2013: Devient élève de Beatriz Franco (pianiste concertiste espagnole, diplômée du conservatoire supérieur de Salamanque) - piano classique
2016: Concours des Lyres et des Arts, Solfège (Lecture notes/ Déchiffrage, Lecture rythme/Déchiffrage, déchiffrage chanté), Second Cycle (intermédiaire) Mention Très bien.
2018: Chanteur soliste (musiques actuelles) invité sur trois sessions d'enregistrement de la classe FSMS du Conservatoire national supérieur de Musique de Paris (Session live d'enregistrement sur partition, sans répétition, avec orchestre).
2019: Obtention du DFE de Formation Musicale du CIMP (Diplôme de fin d'études de Formation Musicale) Mention très bien.
2019: Intègre la classe de Solfège Spécialisé du CIMP (cycle supérieur). Classe de déchiffrage pour piano. Harmonie.
2019/2020: CIMP

Préparation du diplôme supérieur de Solfège spécialisé (préparation du prix de Solfège spécialisé du CIMP).
Préparation du diplôme de Composition pour Musique à l'image.
Préparation de l'examen de déchiffrage pour piano.

Compositions (Liste non exhaustive):
Projet solo: Réalisation de plusieurs albums (voir site)
Groupe: Co-compositeur sur L'EP "Tape out" du groupe "Tape.in"
Cinema : "Bad mood" (court métrage)/ "Dark Show" (Long métrage) bande originale. Réalisation: Olivier Parthonnaud.
Une musique présente sur la bande originale de "La Naissance de Narcisse". Réalisation: Hugo Parthonnaud.
Sound design et composition pour l'image spécifique: travail de composition pour collaboration avec les élèves des Gobelins pour un workshop autour du cabinet de curiosité. Deux projets de composition.
Composition pour compagnie de danse ou théâtre: composition pour la compagnie Keatbeck (à venir).

Littéraire:

2006: Bac ES (Mention bien).
2006/2007:Hypokhâgne Saint Marie de Neuilly-sur-Seine.
2008/2009: Obtention du diplôme de Licence de Philosophie (Paris IV Sorbonne).
2012/2013: Obtention du Master de Philosophie (Université Paris IV Sorbonne- Spécialité Philosophie Politique et Ethique Mention assez bien).

Enseignement:

Depuis 2017: Professeur particulier de piano/chant/solfège/expression scénique. Préparation aux concours.
Ecriture de partitions d'accompagnement pour concours.
Professeur remplaçant en école de musique (solfège, piano, éveil musical) - notamment à l'école POLYNOTES (Paris 11 ème).
Depuis 2019: Professeur d'éveil musical à la crèche parentale "Babillages".
Cours particulier de production musicale.
Accompagnement et coaching vocal (musiques actuelles).

Autre:
Depuis 2012: professeur particulier (histoire, littérature, philosophie...).
2010-2015: Médiateur culturel à la Fondation Cartier pour l'art contemporain. Visites guidées bilingues (français/anglais).

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