Normalien et ancien chercheur propose des cours d'informatique (type universitaire ou programmation) de tous niveaux

Méthodologie

Ma méthode est extrêmement personnalisée : je vous propose des cours préparés en amont, et cherche à m'intéresser à l'élève et à sa psychologie, afin de lui apporter un cours qui lui corresponde, et un rythme de travail à même de le stimuler. L'informatique est un outil de connaissance, de réflexion, de modélisation, de curiosité extraordinaire, et il me semble important de développer cela avant de faire progresser un élève.

De façon générale, je cherche à aborder le cours par des problèmes originaux et novateurs, dans l'idéal ludique, ayant souvent un lien avec l'histoire ou la philosophie des mathématiques et l'informatique, afin d'intégrer les matières étudiées dans un cadre plus global (par exemple : bioinformatique, calcul par ordinateur des signaux reçus par des réseaux de télescopes, statistiques, etc...)

Pour les élèves de prépa souhaitant intégrer, et ayant choisi l'option informatique, je suis l'homme qu'il vous faut, ayant intégré l'ENS essentiellement grace à cette matière. Je pense qu'avec un cours bien fait (entendre : donné par quelqu'un ayant des connaissances en informatique, et pas par un prof de maths sans aucune autre formation) de la motivation et de l'imagination, il est très facile d'avoir d'excellentes notes.

Pour les élèves à l'université, notre travail dépendra du niveau où vous etes et des UE qui vous posent problèmes. Ayant fréquenté les deux ENS, paris 6, paris 7, ainsi que les laboratoires de recherche de ces établissements, je dispose d'un certain nombres de contacts et possède une très bonne capacité à évaluer les attentes d'un établissement ou d'un professeur. Notre travail pourra porter sur des matières aussi théoriques que la théorie des graphes, la logique et la complexité, que sur des matières appliquées telles la gestion des bases de données ou la programmation impérative (python, caml, etc...)

Pour les élèves de lycée nous pourrons aborder des points très variés et proposer une initiation complète à cette matière, soit par une approche pratique (programmer un jeu vidéo) soit par une approche théorique (comment les mathématiques ont évoluées au début du 20ème siècle) ou enfin travailler autour de l'approche scolaire (essentiellement de l'initiation à l'algorithmique) en fonction des goûts et intérêts de l'élève.