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Lyon 7e 
Lyon 7e 
  • Ambassadeur
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Lucas
« Parfait ! Je prends des cours avec Alex depuis maintenant deux mois. C’est... Lire plus »
L
Lucas
« Parfait ! Je prends des cours avec Alex depuis maintenant deux mois. C’est un professeur motivé et passionnant. Nous avons travaillé sur la prononciation et la compréhension de mes interlocuteurs c’est grandement améliorée. De plus, a l’aide de petit quizz improvisé, il s’assure que ma connaissance de la grammaire reste toujours à son maximum. »
20€/h
Profil et diplôme vérifiés
Temps de réponse 5h
Cours proposés par Alexander
  • Individuel
  • En groupe
Ces cours peuvent se dérouler
  • Par webcam
Matières enseignées
  • Anglais
  • Expression orale - anglais
  • Traduction - anglais
  • Anglais américain
  • Anglais britannique
Niveaux
  • Tous niveaux

Natif anglophone polyglotte qui parle couramment le français et qui a des années d'expérience dans l'enseignement d'anglais pour enfant, adolescent et adulte, pour des élèves de tout niveau.

Méthodologie

Je comprends très bien que l'élève est le chef dans mes cours et je suis l'employé (sauf quand je donne des cours aux enfants, où le parent est, bien sûr, le chef, et non pas les enfants qui choisiraient parfois de parler tout le temps en français. Les cours pour enfants sont une autre histoire parce qu'il y faut des efforts pour les motiver et contrôler le cours pour canaliser leur énergie)

On fera toujours ce qu'élève (ou le parent) veut qu'on fasse. Parfois mes élèves arrivent en cours avec des idées pour des activités et parfois il me disent qu'il voudraient travailler des aspects spécifiques de la langue. Souvent ils préfèrent me laisser guider la discussion avec des questions et des activités.

La plupart du temps, la chose principale que mes élèves recherchent c'est l'occasion de parler avec un natif. J'essaye donc de les encourager de parler pendant longtemps, en faisant des phrases complexes et détaillées et cela se déroule en fonction des intérêts de l'élève. Mes élèves racontent souvent des anecdotes. Parfois on parle d'histoire, parfois de politique, parfois de science, parfois de films ou de livres ou de philosophie, mais ceci n'est pas tout à fait une discussion normale, vu que je leur demande souvent de m'expliquer des choses que je connais déjà ou que je comprends déjà très bien. Je peux leur demande, par exemple, de m'expliquer les règles de football, ou pourquoi en juillet il fait chaud en France mais il faut froid en Nouvelle-Zélande et vice versa.

La discussion est la moteur de l'apprentissage, mais je demande aussi à mes élèves d'écrire quelque chose avant nos cours que je peux corriger afin de travailler aussi l'anglais à l'écrit. Le cas échéant, je leur conseille forcément de lire en anglais, de chercher des mots qu'ils ne connaissent pas et de comprendre que le développement d'un vocabulaire assez étendu pour comprendre presque tout ce que les natifs se disent est une tâche très simple mais très longue. Ce n'est pas un travail difficile, mais c'est beaucoup de travail. Un bon dictionnaire (personnellement, j'utilise WordReference) est comme la Bible d'un bon étudiant de langue.

Au contraire, la grammaire est plus compliquée, mais il y en a beaucoup moins à apprendre. Je peux vous enseigner toutes les règles de la grammaire anglaise, mais la quantité de mots et des expressions du vocabulaire anglais est trop immense pour tout couvrir dans les cours sans que ça devienne très cher. J'enseigne du vocabulaire, bien sûr, mais j'essaye de communiquer aussi comment faire pour avoir un vocabulaire vraiment excellent.

Je préfère, généralement, que les cours se déroulent de façon naturelle, basée sur nos discussion, mais, au fil des heures, je vérifie que mes élèves on quelques notions importantes.

Je veux que mes élèves aient une idée claire et bien organisée des douze temps verbaux anglais, chose qui n'est pas difficile du tout parce que le système verbal anglais est très bien organisé. Il faut juste apprendre les quatre "aspects" - simple, continu, parfait, parfait continuous - et de les coupler avec les trois concepts familiers du "passé, "présent" et "futur" et voilà le système verbal:

Passé simple - I spoke
Présent simple - I speak
Futur simple - I will speak

Passé continu - I was speaking
Présent continu - I am speaking
Futur continu - I will be speaking

Passé parfait - I had spoken
Présent parfait - I have spoken
Futur parfait - I will have spoken

Passé parfait continu - I had been speaking
Présent parfait continu - I have been speaking
Futur parfait continu - I will have been speaking

Et je veux qu'ils puissent décrire le fonction général de chaque temps dans une ou deux phrases. Il est difficile de maitriser les douze temps, mais il est facile d'apprendre à les reconnaitre immédiatement et de connaitre leurs fonctions générales et cela aide énormément.

Je trouve que ce n'est pas bien qu'il y ait tellement peu de français qui, après avoir terminé le lycée (et sept ans de cours d'anglais) ne peuvent pas répondre facilement au question "combien de temps verbaux y-a-t-il dans la langue anglaise?". On met une vingtaine de minutes de developper une idée claire des temps et ça fonctionne comme une carte avec laquelle l'élève peut se demander si quelque chose lui manque dans sa comprehension.

Bien sûr, cela n'est qu'un exemple parmi d'autres des défauts de l'enseignement d'anglais à l'école en France, une des plus bizarre étant qu'une majorité d'élèves français répondre à la question "how are you?" avec "I'm fine, thank you. And you?" alors que presque aucun natif dit ça, en dehors quand ils vont pas très bien mais il ne veulent pas le dire directement (si vous vous intéressez au thème je vous conseille de chercher "I'm fine - Learn English" sur YouTube).

Je vérifie que mes élèves comprennent que 'have to' et 'must' sont synonymes (sauf que 'must' est plus formel) mais 'must not' and 'don't have to' ne sont pas du tout synonymes.

Je vérifie qu'ils connaissent la difference entre "used to VERB AU PRESENT SIMPLE" et "to be used to NOM" (ou verbe sous forme -ING, vu que cela c'est la forme nominale d'un verbe).

Je vérifie qu'ils connaissent et peuvent appliquer les quatre formules pour des phrases conditionnelles et de pouvoir en faire avec des verbes modaux.

Bref, il y a beaucoup dont on peut parler dans mes cours, mais il faut toujours se souvenir que l'élève est le chef dans mes cours. J'ai beaucoup d'expérience dans l'enseignement d'anglais, je connais très bien cette langue, qui est ma langue maternelle, et je peux facilement adapter les cours aux besoins et aux interêts de l'élève.

Ambassadeur

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Alexander organisera avec soin le premier cours.

Parcours

J'ai travaillé pendant deux ans - un an en France et un an en Espagne - en tant qu'assistant de langue pour l'éducation nationale et le ministère d'éducation espagnol au niveau du collège et lycée.

J'ai aussi travaillé comme professeur d'anglais pour le personnel de l'hôpital de Fuenlabrada à Madrid et aussi pour "English Connection", une école de langue également située à Madrid.

Je donne des cours particuliers en langue depuis cinq ans. J'ai commencé en Australie puis j'ai continué pendant mes années passées au Mexique, en France et en Espagne.

Tarifs

Tarifs pour des cours par webcam : 20€/h
Tarifs pour 5 heures de cours : 95€
Tarifs pour 10 heures de cours : 175€
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Curriculum Vitae d'Alexander

Bachelor of Arts (Major in Spanish and Latin American Studies + Creative Writing) - University of Melbourne
Diploma of Languages (French) - University of Melbourne

Les 15 avis sur Alexander
  • 4.7/5

Toutes nos évaluations sont collectées par nos services et sont fiables à 100%. Elles correspondent à une vraie expérience vécue par les élèves du professeur.
L
Lucas

Parfait ! Je prends des cours avec Alex depuis maintenant deux mois.

C’est un professeur motivé et passionnant. Nous avons travaillé sur la prononciation et la compréhension de mes interlocuteurs c’est grandement améliorée. De plus, a l’aide de petit quizz improvisé, il s’assure que ma connaissance de la grammaire reste toujours à son maximum.

Réponse d'Alexander

Lucas is a super great guy. I very much enjoy our classes and am pleased that they take place at such frequency. The dedication that Lucas has to his advancement in English is quite impressive and his rate of improvement is astonishing.

S
SONIA

Parfait ! Excellent professeur ! Ma fille Mona est ravie de ses cours avec Alexander, et effectivement elle fait beaucoup de progrès en anglais. Merci !!!!

Réponse d'Alexander

La fille de Sonia est très gentille et elle apprend l'anglais très rapidement. Elle s'intéresse à l'anglais et à l'apprentissage en général. Elle a une facilité pour emmagasiner ses connaissances et elle à l'air très studieuse et motivée.

Je suis sûr qu'elle va accomplir des choses étonnantes dans sa vie =)

L
Laetitia

Parfait ! Alexander est excellent. Il sait s'y prendre avec les enfants et les accompagne dans l'apprentissage de l'anglais en les mettant à l'aise. Il les aide à s'exprimer, enrichit leur vocabulaire et réussit à leur faire raconter des histoires en anglais très rapidement. Je le recommande sans hésitation !

Réponse d'Alexander

Les enfants de Laetetia sont vraiment géniaux. Ils sont intelligents, gentils, marrants, toujours de bonne humeur et ils ont beaucoup de passion. C'est vraiment chouette de les aider à approfondir leurs niveaux en anglais et leurs connaissances des langues en général =)

J
Jean-Baptiste

Excellent ! Premier cours avec Alex.
Très content de cette première leçon

Réponse d'Alexander

Jean Baptiste is a fantastic speaker of English and a nice guy who is fun to talk to. It's rare for me to have a student who already has such an extraordinarily good level of English and regularly speaks it on a daily basis anyway but who wants to advance even further. I very much welcome the challenge of fine tuning an already great level of English to make it more like that of a native; a voice full of perfection, flavour and style.

Sylvie

Excellent ! Très bon enseignant: stimule l’enfant au dialogue et l’envie de l’apprentIssage de la langue

Réponse d'Alexander

Sylvie est une personne très gentille. Je donne des cours à sa fille Lisa qui est aussi très gentille et très intelligente. Elle semble conserver facilement les informations et elle peut les appliquer! Je suis impatient de la voir progresser.

J
Julien

Parfait ! Très bon professeur, à l écoute, corrige et reprend bien les phrases de l élève et aide pour la prononciation. Je recommande vivement

Réponse d'Alexander

Julien est un intelligent et gentil jeun homme. Il apprend et emmagasine rapidement et il sait tellement de choses. Nos discussions sont toujours très intéressantes et ça fait plaisir de le voir parfaire son anglais.

P
Patrice

Parfait ! Après déjà quelques heures de cours, Alexander a permis à mon fils Paul de se sentir plus à l'aise à l'oral, moins craintif pour s'exprimer, et il a également rapidement progressé.
Super contact, et très ouvert.
En plus, Alexander peut donner des cours en espagnol!

Réponse d'Alexander

Patrice a été très agréable depuis le début et son fils est très intelligent. Il apprend et emmagasine ce que je lui dis très rapidement. Je suis sûr qu'il va parler anglais, espagnol et peut être même aussi l'allemand très bientôt.

Gioia

Excellent ! Alexander is a very good teacher, always on time and careful. I entertain conversations with him, he corrects me while I'm speaking and he sends me messages, so I can repeat my 'lesson', after. He is clear and serious. I warmly recommend Alexander!

Réponse d'Alexander

Gioia is an intelligent, motivated, knowledgeable and friendly woman. It has been a pleasure to help her improve her already good level of English

C
Chloe

Excellent ! Alexander is a great teacher for children, he knows how to interact and encourage them speaking.

Réponse d'Alexander

Chloé est une personne gentille et agréable et ses enfants sont aussi agréables et très intelligents. Je suis sûr qu'ils vont avancer très rapidement dans leurs projets linguistiques.

P
Philippe

Parfait ! Alexander est un professeur sympathique, dynamique, consciencieux et efficace - tout ça ! J’ai apprécié sa capacité à s’adapter au niveau de son élève mais surtout sa méthode: il capture pendant la séance, sans interrompre la dynamique de la conversation, les points à améliorer, les reprend ensuite, les documente dans un mail pour l’élève et les reprend avec lui lors des séances suivantes... efficace... merci encore Alexander et à bientôt pour la rentrée

Réponse d'Alexander

Phillipe et son fils Thibault sont des personnes très accueillantes, polies et gentilles. Chaque fois que je me suis rendu chez eux pour donner un cours d'anglais à Thibault c'était une expérience agréable. En plus, Thibault est un élève exceptionnel qui apprend et emmagasine des informations très vite. C'est gratifiant de voir son progrès rapide et d'en faire partie.

5 recommandations

P
Paris-Rose

I would definitely reccomend working with Alexander as he is the best language teacher that i have come across. He is extremely helpful and patient with his students.

C
Christy

I’ve known Alex for several years, and he has always been super enthusiastic about learning new languages. That enthusiasm really shows in his teaching. He is very patient and and knowledgeable, and can help you find interesting connections between different languages to improve your understanding as well.

Olivia

Alexander has been teaching me Spanish. In just a few lessons my Spanish had greatly improved. He is a great guy and an even better teacher. Highly recommend.

Sophie

Alex est vraiment une personne sérieuse et très pédagogue! Grâce à lui je n'ai plus honte de parler anglais devant du monde et ce en seulement quelques leçons! Je recommande!

Isabelle

Alex est un très bon professeur d'anglais et j'ai beaucoup progressé en anglais au fil des cours passé avec lui.
C'est très agréable de discuter avec lui et d'échanger, il nous pousse à nous exprimer tout en nous corrigeant et en nous expliquant quelques règles sur la langue anglaise.
Ses cours sont très actifs et énergiques, je recommande sans aucun doute de prendre des cours avec lui !

Interview d'Alexander

QUESTION 01 | 08
Parlez-vous couramment cette langue en raison de vos origines ou parce qu'un professeur vous a donné envie de l'apprendre ?
Alexander — Il y a une variété de raisons pour lesquelles je parle les langues que je parle mais malheureusement je ne peux pas dire qu'il y avait un professeur en particulier qui m'a donné envie d'apprendre des langues. Je parle anglais parce que je suis australien. Je parle français et espagnol parce que je les ai apprises à l'université et j'ai passé pas mal de temps dans des pays hispanophones et en France. La raison pour laquelle j'ai fait ces études et je suis allé dans ces pays c'était parce que je voulais vivre une aventure.

Je parle couramment le portugais et l'italien parce que ces langues rassemblent beaucoup au français et à l'espagnol et il était donc plutôt facile de rajouter ces deux langues à la liste de langues que je parle. Il y a beaucoup de gens qui parlent une langue latine qui disent que les langues latines se ressemblent et qui peuvent généralement comprendre une autre langue latine même s'ils ne peuvent pas la parler. Personnellement, je n'ai jamais compris pourquoi ces personnes ne font la petite quantité de travail qu'il faut pour pouvoir parler ces langues similaires. Il me fallait moins de dix heures d'études pour pouvoir me débrouiller dans chacune de ses langues et le fait de les avoir apprises a beaucoup enrichi ma vie.
QUESTION 02 | 08
Citez le personnage vivant, historique ou fictif qui est, selon vous, le représentant emblématique de la culture en question !
Alexander — Je crois que la personne qui représente plus l'Australie est Steve Irwin: The Crocodile Hunter. Il est l'australien stereotypé. Il était fort et il passait sa vie dans la nature avec des animaux australiens, surtout ceux qui sont dangereux. Son image est liée à des animaux australiens et des paysages naturels australiens. Je trouve que ces paysages et animaux sont plus définitifs de l'Australie que, par exemple, les villes. C'est pourquoi il est emblématique de l'Australie.
QUESTION 03 | 08
Y-a-t-il, dans celle-ci, un mot, une expression, une tradition ou un comportement typique qui vous amuse particulièrement ?
Alexander — Le mot anglais qui est le plus souvent mal prononcé par des natifs est définitivement le mot "prononciation". Il y a certainement beaucoup plus d'interlocuteurs natifs qui prononce ce mot mal qu'il y en a qui le prononce correctement et je trouve ça marrant. C'est ironique. Ça fait penser à un autre mot ironique: le mot "hippopotomonstrosesquippedaliophobia" qui veut dire "la peur des longs mots".

Alors pourquoi est-ce que les gens prononce mal ce mot? C'est parce que le verbe et le nom ne sont pas pareil. On dit "I pronounce, you pronounce, he pronounces" et c'est pareil dans tous les temps du verbe. Cependant, le nom: "pronunciation" manque un 'o'. Ce n'est pas "pronOunciation". C'est "pronunciation" et donc le deuxième syllabe est prononcé "ah" plutot que "ow".
QUESTION 04 | 08
En quoi savoir parler cette langue est important, que ce soit scolairement, professionnellement ou d'un point de vue plus personnel ?
Alexander — L'anglais est la langue du monde. Il est donc très important de pouvoir le parler si on veut un bon travail car nous vivons dans un monde globalisé. C'est pour que les écoles à tout niveau poussent leurs élèves à apprendre l'anglais: parce que c'est vraiment une habilité indispensable. Il est absolument certain qu'il est facile de trouver un travail si on parle anglais. Le fait de ne pas pouvoir parler anglais indiquent non seulement qu'un candidat ne pourra pas travailler avec des clients étrangers mais aussi qu'il n'a pas appris ce qu'il était censé apprendre à l'école, ce qui remet en cause son sérieux.

Au niveau personnel, un haut niveau en anglais donne la capacité de pouvoir apprécier des films originalement en anglais dans leur langue originale. Il permet aussi de rentrer dans le beau monde de la littérature et théâtre anglophone.
QUESTION 05 | 08
Quelle est la difficulté principale de cette langue et ce qui peut favoriser son apprentissage ?
Alexander — Une des difficultés principales de la langue anglaise c'est la faible connexion entre l'écriture et la prononciation. A force d'être une langue avec des fortes racines latines et des encore plus fortes racines germaniques, l'anglais est une langue avec un système d'écriture et prononciation imprévisible. Par exemple, les mots "bead" et "head" sont prononcé complètement différemment même s'ils sont écrits pareils sauf la première lettre. La meilleure façon de surmonter cette difficulté c'est de se familiariser avec l'alphabet phonétique.
QUESTION 06 | 08
Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?
Alexander — Lorsque je travaillais en tant qu'assistant de langue à Madrid l'année dernière, je travaillais dans la même salle qu'un professeur et une de nos classes était un désastre totale. Il y avait 30 élèves de 12 ans avec un écart de niveaux énorme entre eux en anglais. Ils n'arrêtaient pas de parler entre eux et la vitesse d'apprentissage était minable. J'ai donc proposé au professeur qu'on coupe la classe en deux, et que je prennes la moitié plus forte dans une autre salle où je donnerai tout seul le cours qu'il avait prévu pour la journée. Il était d'accord et à partir de ce moment là, tout allait beaucoup mieux dans cette classe. Les élèves plus forts étaient stimulés et intéressés alors que les élèves moins forts recevaient plus d'attention de la part du professeur. Du coup tout le monde apprenait beaucoup plus rapidement.
QUESTION 07 | 08
Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos différents voyages.
Alexander — Mes premiers deux voyages à l'étranger étaient en Asie du sud-est. Cela est plutôt commun chez les australiens vu que c'est juste à côté et ça m'a donné une passion forte pour le voyage et le monde.

Mon troisième voyage à l'étranger était au Mexique en tant qu'étudiant d'échange. J'y ai passé un an et c'était une expérience qui m'a transformé. Je suis devenu une personne beaucoup plus extravertie avec plus de confiance en soi. C'est en grande partie grâce à mon apprentissage et l'acquisition d'un langage fluide en espagnol. J'y ai également découvert mon don et ma passion pour des langues étrangères. C'était au Mexique en 2015 que j'ai choisi le français comme troisième langue, je me suis inscrit à l'alliance française mexicaine et puis, en retournant en Australie, j'ai rajouté un cours intensif de français à ma licence. J'ai fait en un an d'études un programme de trois ans de Français à the University of Melbourne et puis, après seulement 14 mois en Australie, je suis reparti. Destination: France.

J'ai travaillé dans le nord de la France dans deux collèges en tant qu'assistant de langue pour l'éducation nationale pendant 7 mois. Après cela, j'ai passé l'été à travailler dans un hôtel et puis un restaurant à Megève et puis à Lyon. C'était quand je travaillais dans cet hôtel près de la frontière avec l'Italie que je me suis rendu compte à quel point l'apprentissage de l'italien est facile si on parle déjà français et espagnol,je l'ai donc je l'y ai appris très rapidement.

En Septembre 2017 j'ai quitté la France pour travailler dans un lycée/ collège (un instituto) à Madrid. C'était vraiment une belle expérience et je suis tombé amoureux de l'Espagne. C'était en Espagne que j'ai commencé a diversifier mes parcours professionnel parce que j'y ai commencé à travailler dans la secteur privée. En plus de mon travail pour l'état, j'ai travaillé dans une école de langues les soir et dans un hôpital où j'enseignais "Business English" au personnel.

Finalement, malgré mon amour fort pour l'Espagne, j'avais très envie de retourner en France, particulièrement à Lyon et donc c'est ce que j'ai fait. J'adore ce pays et cette ville où j'ai envie de m'enraciner.
QUESTION 08 | 08
Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof, en + de cette capacité à s'exprimer en plusieurs langues ?
Alexander — Je suis un Superprof non pas parce que j'ai la capacité de m'exprimer en plusieurs langues mais plutôt parce que j'ai la capacité de transmettre efficacement cette capacité aux autres. Quand j'ai commencé mon parcours professionnel, je pouvais bien m'exprimer en trois langues mais je n'était complètement capable de transmettre ce que je savais. Deux ans plus tard, par contre, je sais enseigner. Je comprends très bien la grammaire anglaise, la grammaire en général, les langues en général et comment faire pour les apprendre. J'ai de l'expérience avec des élèves/ des étudiants de tout âges et de tous niveaux dans des groupes de toutes tailles et bien sûr, en tête à tête.

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