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Larmor-Plage 
Claire - Prof de maths - Larmor-Plage
Larmor-Plage 
  • Super professeur
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LUDIVINE
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LUDIVINE
« Excellent ! Une très bonne professeur, super pédagogie. Ma fille est ravie de son cours et les résultats étaient au rendez-vous..Nous la recommandons vivement. »
20€/h
Ce professeur est malheureusement indisponible
Profil et diplôme vérifiés
Temps de réponse 22h
Cours proposés par Claire
  • Individuel
Ces cours peuvent se dérouler
Matières enseignées
  • Maths
  • Préparation bac scientifique
Niveaux
  • Primaire
  • Seconde
  • Première
  • Terminale
  • BTS
  • Collège

Ingénieure apporte soutien en science, coaching et méthodologie à Lorient et alentour

Méthodologie

Bonjour à toi, cher.ère lecteur.trice en quête d'un.e SuperProf,

Bienvenue sur mon annonce de coach en maths et méthodologie. Installe-toi, prends un café, je t'ouvre mon âme de passionnée !

Si tu veux une synthèse parce que peut-être tu n'as pas de café, tu peux te rendre en bas de la partie PARCOURS !

✎ Petit 1, ma vision et méthode d'enseignante ( ͡❛ ‿ ͡❛ )

De mon expérience d'étudiante, de prof particulier mais aussi d'autodidacte passionnée par les sciences humaines, j'ai posé une méthodologie qui prend l'apprenant dans sa globalité.

Cette méthode est axée autour de 3 points, selon moi, étroitement liés :
✪ Le soutien scolaire : Explication du cours, aide sur les exercices, les révisions,... Le rôle pur et dur du prof de maths. La partie visible de l'iceberg de l'enseignant.

✪ Le coaching : Pour parler de cette partie, le mieux est de l'illustrer en faisant appel à vos souvenirs.
Nous avons tous connu des moments d'anxiété, de peurs, d'émotions vives. Ces variables émotionnelles font partie intégrante de notre humanité. Mais parfois, et c'est souvent le cas à l'adolescence (ou même bien après!), ces moments nous empêchent d'exploiter vraiment nos capacités : réussir cet exercice en évaluation qu'on a déjà fait seul, poser une question devant la classe, ...
Vous l'aurez compris, savoir faire, ne veut pas dire savoir être. Et c'est pourtant lié.
Ce que je vous propose, au travers du travail des cours/des exos, c'est donc aussi de retrouver une confiance pour faire sortir le meilleur de vos capacités sans être trop rongé par vos émotions diverses.

✪ La méthodologie : Au delà de l'aspect humain, il y a aussi le "Comment ?" et le "Pourquoi ?". L'humain a besoin de sens. Il a aussi besoin de ludique pour apprendre. Que vous ayez un cerveau adulte ou enfant, celui-ci a besoin de fun pour être efficace.
Ce fun, il se travaille de plusieurs façons : Environnement de travail, organisation, méthodes d'apprentissage, de révisions...

Promis, ça peut être fun les maths si on travaille gentiment sur ces 3 points ! :)

Super professeur

Claire fait partie des meilleurs professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, organisation rapide du premier cours, ses élèves l’adorent !

Parcours

✎ Petit 2 : Mon vécu, pour vous expliquer d'où vient ma vision

Quand j'étais plus jeune, j'étais une élève moyenne en maths. J'avais quelques facilités. Mais j'étais fainéante car je n'aimais pas trop ça. Sans parler des enseignants plus ou moins pédagogues, humains, ouverts... ça pouvait empirer mon sentiment d'aversion pour la matière.

Et puis, je suis arrivée en Maths sup où je "mangeais" littéralement des maths tous les jours. J'ai du m'adapter, et vite ! J'ai réussi à le faire et à avoir mes concours, après 2 années de travail intense. Une réflexion sur ma méthodologie en plus d'un gros travail sur mon mental m'ont aidé. Mais ce n'était clairement que le début de mes découvertes sur ce que c'était que d'apprendre. Cependant, retravailler toutes mes lacunes en maths m'a donné envie de tester l'enseignement... ce fût un job étudiant que je prenais déjà très à cœur.

J'ai finalement obtenu mon diplôme d'ingénieurs en Génie Industriel et Management des risques. Grosso modo, c'est très en lien avec la notion d'outils de travail/de méthodo vu plus haut. L'objectif est similaire à ma spécialisation d'ingénieurs : on cherche à optimiser l'apprentissage de l'apprenant. Mieux travailler, pour gagner en efficacité, en temps, en énergie... en fun :)

Aujourd'hui, je mets au service des élèves mes connaissances d'ingénieurs en processus, mon empathie et mes savoirs en neuroscience pour tendre vers les objectifs qu'ils se sont fixés.

J'ai à cœur d'aider mes élèves à trouver la clé qu'ils ont en eux qui leur apportera une conscience sur les belles personnes qu'elles sont. Une conscience de leur capacité. Et bien sûr, leur montrer que les maths, c'est pas si compliqué :)

Je donne des cours orienté mathématiques du collège au lycée (spé Maths). Bien entendu, mes cours peuvent s'appliquer à d'autres matières, à la préparation de concours, à l'organisation dans la vie professionnelle,...

Je donne des cours en visio également. Et forcément, j'ai réfléchi leur déroulement pour que ce soit plus efficace aussi :)

✎ Petit 3 : faire de ses particularités une force

Je suis également une HPE* qui a travaillé sur ses failles et ses qualités. Bien que je n'aime pas ce terme, il veut simplement dire que j'ai une sensibilité particulière, qui me permet de détecter les enjeux humains facilement. Les émotions sont des tremplins au mouvement. A nous de les exploiter de la bonne façon !

Au plaisir d'échanger,
Bien à vous,
Claire.

*Haut Potentiel Émotionnel

✎ La synthèse :
✪ Enseignante depuis 5 ans, je suis passionnée par le métier
✪ Je propose des cours en prenant l'humain dans sa globalité
✪ Méthode en 3 axes : le soutien, le coaching émotionnel, la méthode de travail propre à l'élève
✪ Je suis une grande passionnée par les sciences humaines, me faisant prendre à coeur mon rôle d'enseignante
✪ Mon diplôme d'ingénieurs me donne un autre regard sur l'apprentissage
✪ Cours tous niveaux jusqu'à niveau Term S/Spé Maths - en visio ou en présentiel

Tarifs

Frais de déplacement : 2€
Tarifs pour des cours par webcam : 20€/h
Tarifs pour 5 heures de cours : 90€
Tarifs pour 10 heures de cours : 180€

Précisions

D'un point de vue tarif, la base est de 20€ de l'heure (+/- 1h00).
Cela comprend mon soutien pendant la séance, mais également des devoirs en fonction des besoins ET un soutien tout au long de la semaine par What's app après le cours. Il s'agit d'un réel suivi de l'étudiant.

En visio, le cours est enregistré ce qui permet à l'élève de le revisionner au besoin après la séance.

Le premier cours, compté comme gratuit, inclus les échanges avec les parents et/ou l'élève sur ses besoins, ses problématiques et sa personnalité. Ces echanges me permettent de poser une première stratégie de travail qui pourra évoluer en fonction de ce que je peux voir/ressentir. Ce premier cours est idéalement en visio ou téléphone et dure de 10 à 30 minutes en fonction de la situation.

Mes tarifs varient :
- En fonction du nombre d'élève pendant le cours : 13€/heure pour un cours collectif
- En fonction du nb de cours par semaine (2 cours/semaine : 35€)
- En fonction de la régularité des paiements (voir achat de pack de cours)
- Via la déduction fiscale (jusqu'à 50%) en passant par les CESU ou l'URSSAF

Cours proposés par Claire
Individuel
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Chez elle
Chez vous
Matières enseignées
  • Maths
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Niveaux
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Curriculum Vitae de Claire

✯ Un baccalauréat Scientifique - mention à Lorient

✯ 2 ans en Classe Préparatoire aux Grandes Ecoles à Lorient (Maths sup/spé)

✯ 1 an dans l'école d'ingénieurs que je voulais... mais qui ne m'a pas plu du tout ! (école généraliste)

✯ Suivi de 3 années à École d'ingénieurs ENSIBS Lorient Génie industriel

Pendant ces 3 années, je portais aussi beaucoup de projets dont :
✯ Présidente d'association - Organisation d'événements au Haras National d'Hennebont notamment Caval'West 2019 (+ de 5000 visiteurs sur un week-end)
✯ Enseignement en cours particuliers
✯ Nombreuses recherches en neuroscience, en pédagogie en parallèle de mes cours
✯ Équitation, développement personnel, ...

Les 17 avis sur Claire
  • 4.9/5

Toutes nos évaluations sont collectées par nos services et sont fiables à 100%. Elles correspondent à une vraie expérience vécue par les élèves du professeur.
L
LUDIVINE

Excellent ! Une très bonne professeur, super pédagogie. Ma fille est ravie de son cours et les résultats étaient au rendez-vous..Nous la recommandons vivement.

Réponse de Claire

Le cours premier cours s'est bien passé avec Elya. Elle est attentive, sociable et prête à donner le meilleur d'elle-même pour atteindre son objectif en mathématiques. Elya est également à l'écoute de ses émotions et possède déjà une méthode de travail ce qui prouve son envie d'apprendre et sa capacité à s'organiser. Nulle doute qu'avec un peu d'optimisation de ses méthodes, elle saura très à l'aise en face de ses futurs examens :)

C
Céline

Parfait ! Professeure à l'écoute des particularités de son élève, qui dispose d'outils vraiment intéressants pour une autre approche des apprentissages !

Réponse de Claire

Luna est une élève appliquée, sociable et attentive. Elle n'hésite pas à poser des questions quand elle en a besoin et à guider le cours en fonction des sujets qui lui posent problème. Je suis sûre qu'elle parviendra à atteindre ses objectifs en développant des méthodes qui lui conviennent pour s'adapter mais surtout s'épanouir dans notre société :) !

C
Claire

Parfait ! Claire maîtrise parfaitement son domaine de compétences, mais pas uniquement. Pédagogue efficace, ses connaissances en sciences cognitives notamment, lui ont permis de s'adapter à mon niveau, aux exigences du concours que je prépare et à ma logique. Son approche est globale, intelligente et bienveillante. Je la recommande vivement !

Réponse de Claire

Claire est une étudiante appliquée, souriante (malgré le masque!) et actrice du cours ! C'est un plaisir de donner des cours à une personne motivée comme elle !

S
Sylvaine

Excellent ! Personne sympathique avec des methodes d apprentissage adaptés à l enfant

Réponse de Claire

Le cours s'est très bien passé avec Louanne. Elle est à l'écoute, pose des questions. Elle me semble être travailleuse !

R
Rocheteau

Parfait ! Automne est ravie de travailler avec Claire qui est patiente et à l'écoute. Elle prend le temps de lui réexpliquer la leçon et la pédagogie est bonne avec un petit peu d'exercice tous les soirs.

Réponse de Claire

Automne est une élève très gentille. Elle comprend rapidement les notions expliquées et sait rester attentive lorsque nous travaillons ensemble.
La répétition d'exercices avec quelques variantes lui permettront d'ancrer durablement tout ce qu'elle peut apprendre au collège !

12 recommandations

L
Linda

Claire est très pédagogue et bienveillante. Elle a accompagné mon fils et il a nettement progressé dans son travail. Très sympathique et dans l’échange ! Un grand merci .

P
Pauline

Claire est une super prof, elle a su se mettre à la portée des lacunes de notre enfant, allant jusqu’a rechercher des méthodologies adaptés à ses propres difficultés. Elle personnalise ses cours, et mon fils a repris du plaisir à aimer les maths, il a gagné 4 points de moyenne grâce à son suivi adapté !
Elle arrive à faire ses cours de manière ludique, ce qui rend les choses plus attractives pour l’élève. Elle assure également les S.A.V les soirs et weekend ends
Douce, positive, patiente et à l’écoute, progressivement elle a fait reprendre confiance à mon fils, elle a plus d’un tour dans son sac ! Nous ne pouvons que la recommander !

G
Gwenola

Ma fille a suivi les cours de Claire cette année en mathématiques. Elle avait de très mauvaises notes (en dessous de 5) et ne comprenait pas les cours avec une réelle anxiété lors des contrôles. Nous avons choisi Claire tout d’abord par rapport à son approche. Elle ne fait pas qu’expliquer les mathématiques, elle apprend à ses élèves à apprendre, à acquérir une méthodologie, à exploiter son manuel et à reprendre confiance en elle. A ne pas avoir peur des maths, en bref à démystifier les maths. Ma fille a acquis une nouvelle organisation de travail et a gagné en autonomie . Elle se connectait ses cours avec plaisir et cela s’est ressenti dans ses notes maintenant au dessus de la moyenne avec de belles performances à 14 parfois. Claire est très disponible, facile à contacter et elle prend du temps avec ses élèves . Elle a une approche globale de l’élève prenant en compte sa personnalité, sa manière de travailler et révèle ses forces lui permettant de gagner en confiance., ce n’étaient pas des cours de maths mais bien plus un coaching. Les cours de Claire ont été bénéfiques sur l’ensemble des matières. Je la remercie vraiment pour son implication et son réel apport positif.

E
Emma

Claire est une personne à l’écoute, agréable et empathique. En quelques semaines j’ai pu constater des progrès dans ma méthode. Je recommande vivement Claire.

E
Eliot

Claire est vraiment géniale, elle prend le temps d’expliquer avec plein de conseil et de méthode. Je la conseille vraiment.

T
Thess

Claire est une merveilleuse prof de maths, elle explique les choses calmement et tout devient compréhensible grâce à elle.
Elle nous rassure et nous aide sur des notions sur lesquelles nous avons du mal et qui est difficile pour nous. Ces cours sont vraiment calme cool et agréable.
Je vous la recommande vivement

L
Loic

Je recommande sans hésitation Claire, elle a su donner confiance à mon fils, et les résultats ont été très rapides.
Reprise des bases qui n'étaient pas acquises et ensuite tout a été plus facile.
Merci Claire

V
Vincent

Je recommande Claire. Elle sait mettre à l'aise et proposer des méthodes en accord avec les problématiques de l'élève. Ma fille est plus confiante et plus motivée pour les mathématiques après quelques cours ! Je ne doute pas que ce qu'elle a appris lui sera très utile pour ses études.

G
Gabrielle

Je vous recommande Claire .
Elle a une super méthodologie elle est très sympathique et super pétillante .
Elle métrise très bien les maths et m’aide beaucoup dans ce domaine.

N
Naomi

Claire enseigne tout aussi bien de manière individuelle ou en groupe, ses cours sont facile de compréhension, elle donne également de bonnes astuces pour la compréhension.

Interview de Claire

QUESTION 01 | 08
Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?
Claire — Je crois que l'intérêt pour les maths est apparu au début de ma prépa où nous avons fait un très rapide tour d'horizons des lacunes générales et j'en ai comblé beaucoup à ce moment-là. Je me suis alors dit que j'avais perdu pas mal de temps avant alors qu'il me manquait juste quelques notions !

Les cours particuliers étaient l'occasion de jouer avec des notions faciles (avant prépa), de mettre un peu de beurre dans les épinards et aujourd'hui, de littéralement combler mon besoin d'être utile ! L'enseignement en cours particulier m'épanouit.
QUESTION 02 | 08
Dites-nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !
Claire — Je vois l'apprentissage des mathématiques comme l'apprentissage d'une nouvelle langue. Elles ont un alphabet spécifique, des règles (de grammaire), du vocabulaire...
Du fait, si on prend l'anglais, si on a pas les notions de base, c'est vite difficile. C'est ce que je m'amuse à chaque fois à chercher. Qu'est ce que l'élève sait faire ou non ? Pourquoi ne comprend-t-il pas ? Qu'est ce qu'il se dit ? Quel est son fonctionnement ? Et quand je trouve la phrase qu'il faut pour donner le déclic la compréhension et que je vois les yeux de l'élève briller parce que tous les dominos sont tombés... je me dis que quand même, c'est un beau métier. En tout cas, je m'y sens à ma place.

Dans mon approche, il y a donc une grosse partie psychologique au final. Ça me vient de ma passion pour les sciences humaines et aussi de ma grande curiosité. "Pourquoi?" c'est un peu mon mot favori et cette question me semble pertinente dans l'enseignement.

Avec mon diplôme d'ingénieurs en optimisation des processus, je viens rajouter à l'aspect psycho, un peu de "comment?". L'idée c'est de trouver une méthodologie qui fonctionne pour l'élève. Je cherche à optimiser son apprentissage que ce soit en maths ou même dans d'autres matières !

Il n'y a pas vraiment de notion que j'aime moins... Ou peut-être les vecteurs ? C'est comme si j'en avais tellement souffert de ce chapitre au lycée que j'ai toujours une petite "appréhension physique" d'aborder ce chapitre avec l'élève. Les doutes s'effacent vite cela dit car je sais parfaitement le faire aujourd'hui sans soucis... mais ça me fait toujours sourire d'observer en moi ce petit trauma des vecteurs !
QUESTION 03 | 08
Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !
Claire — Ah ça c'est une belle question ! Un.e enseignant.e qui m'a inspiré... Je crois que ce sont ceux et celles qui donnent des déclics. Qui rendent concret.
Je me souviens de quelques profs d'histoire, de maths, de psychologie, de maîtres de conférence qui étaient vraiment à l'écoute, dynamique, intéressant, toujours à la recherche de perfectionnement du cours, de la phrase qui change tout dans la tête de l'écoutant... On sent les enseignants qui aiment leur métier. Les passionnés me passionnent je crois bien !
J'aime l'animation qui se dégage de ces personnes. On sent qu'ils sont à leur place.

Au final, une notion qui m'inspire beaucoup en ce moment et qui rapproche ces personnes inspirantes, c'est la présence. Inspirer par sa présence... c'est mon mantra de prof !
QUESTION 04 | 08
Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?
Claire — Je crois qu'il faut être curieux et qu'il faut aimer se challenger (se tromper, réessayer).
QUESTION 05 | 08
Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?
Claire — Peut-être un message aux parents et même aux élèves, en seconde, j'ai connu de sacrés cartons. En terminale aussi. Mais j'ai eu mon BAC avec mention, j'ai réussi à terminer ma prépa et je donne des cours de maths aujourd'hui. C'est toujours quelque chose qui me fait sourire et m'emplie d'espoir de constater ça : Une situation ne vous définit pas. Encore moins une note.
QUESTION 06 | 08
Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…
Claire — Les mathématiques n'ont pas toujours été ludiques pour moi. Surtout au collège/lycée. Je me rappelle de dimanche à passer des heures avec mon père pour comprendre des exercices, des propriétés de calcul, ...
C'est souvent difficile d'apprendre auprès des parents. Ça leur demande beaucoup de patience, de pédagogie... et nous ne sommes pas tous pédagogues ! Peut-être moins encore avec ses enfants car on espère le meilleur pour eux.
QUESTION 07 | 08
Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).
Claire — Ça va faire fleur bleu pour certains.es, mais ma passion, c'est la vie et l'humain.
Après quelques moments difficiles (maladie, dépression, échecs), j'ai aujourd'hui une joie de vivre, d'aimer et d'apprendre chaque jour.
J'aime découvrir de nouvelles connaissances, comprendre, apprendre.
Je me nourris de la nouveauté. C'est mon carburant.
Au final, je l'enseigne déjà avec mes cours de maths ou de méthodologie qui ont besoin d'une bonne dose d'amour de l'apprentissage, de la vie, de soi...
QUESTION 08 | 08
Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview) ?
Claire — Ah c'est une belle question pour la passionnée de développement personnel que je suis ! Ça fait travailler la notion d'amour de soi, encore un peu timide aujourd'hui dans les meurs.
Je crois que ce qui fait de moi une "Super prof", c'est ma capacité à cerner les problématiques sous-jacentes (croyances limitantes, notions de base fragile,... ), à me remettre en question et ma grande empathie qui me rend intuitive et très bienveillante.

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