Etudiant en deuxième année de licence en sciences politiques, donne des cours d'espagnol de niveau sixième à terminale à Montpellier.

Méthodologie

J'ai tendance à partir du cours vu en classe, pour faire un état des lieux des connaissances, et déterminer ainsi le thème à aborder. Je vérifie avant tout les connaissances en vocabulaire, en grammaire et en conjugaison, afin de ne pas avancer trop vite. Enfin, j'essaye de rapprocher les notions des centres d'intérêt de l'élève, pour améliorer et accélérer sa compréhension des sujets.

Un cours "typique" d'une heure débute par cinq à dix minutes de relecture des notes de cours. Si certains points grammaticaux n'ont pas été acquis, je prends le temps nécessaire pour qu'ils soient assimilés. Ensuite, je propose une rapide révision d'une notion de base, généralement sur la conjugaison ou la prononciation. Enfin, s'il reste assez de temps, je lance une conversation autour d'un centre d'intérêt de l'élève, afin de l'inciter à prendre la parole et ainsi lui faire travailler le ton, la syntaxe et encore une fois la prononciation.
Je ne donne pas de devoirs, uniquement une feuille sur laquelle sont écrits les mots de vocabulaire appris pendant la séance. Leur apprentissage est conseillé, mais je ne l'oblige jamais.