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  • (9 avis)
Anne
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Anne
« Bien ! Bonjour, Première rencontre très positive , Jade a hâte de travailler avec vous. »
20€/h
1er cours offert !
Profil et diplôme vérifiés
Temps de réponse 2h
Cours proposés par Sébastien
  • Individuel
  • En groupe
Ces cours peuvent se dérouler
  • Chez lui
  • Chez vous
  • Par webcam
Matières enseignées
  • Maths
  • Physique
  • Chimie
  • Sciences de l'ingénieur
  • PACES
Niveaux
  • Seconde
  • Première
  • Formation pour adultes
  • Terminale
  • BTS
  • Supérieur

Enseignant spécialisé en cours particuliers personnalisés : physique, chimie, mathématiques, méthodologie... Cluses, Vallée de l'Arve, Annecy

Méthodologie

J'interviens en mathématiques, physique, chimie, méthodologie, orientation... tous niveaux. Je reçois dans mes bureaux à Cluses ou la Roche-sur-Foron, plus rarement Annecy, et me déplace également sur ces secteurs selon mon planning.

Je suis un enseignant très expérimenté dans le cours particulier et spécialisé dans ce domaine (c'est mon métier !), et je propose mes services pour tous les niveaux, du collège aux CPGE, en passant par le lycée, les différents BTS, ou autres licences, ainsi que le parcours paces. Je suis surtout spécialisé sur les T°S (suivi à l'année, préparation au bac et aux concours post-bac).
J'ai suivi des centaines d'élèves (658 au 1er sept. 2018) en cours particuliers ces dernières années, et il s'agit bien de mon activité principale (détails sur mon site ou sur demande).

Ma qualité première est l'adaptation. j'ai l'habitude de travailler avec des élèves d'horizons très variés, et mon expérience me permet de m'adapter à toutes les situations. je travaille tantôt avec des élèves injustement qualifiés de 'cas désespérés', tantôt avec des élèves très motivés, désirant se perfectionner ou se donner toutes les chances pour réussir un concours.

Précision pour les cours webcam : ils sont principalement destinés aux élèves que je peux rencontrer au moins une fois en face à face (voire ensuite de temps en temps). Connaître les élèves "en vrai" est une des clés de la réussite d'un suivi, y compris donc pour des cours dématérialisés.

N'hésitez pas à me contacter pour toute question, par mail de préférence, car la nature des mes activités fait que je ne suis quasiment jamais joignable par téléphone.
Mon site internet est également à votre disposition pour tout renseignement.

Parcours

Mon parcours pluridisciplinaire et mes expériences professionnelles dans le domaine de l'enseignement et de la pédagogie, s'ajoutent à ma motivation extrème et ma grande passion pour les sciences, pour donner à mes élèves toutes les réponses et toutes les méthodes dont ils ont besoin.

J'ai suivi de manière ponctuelle ou régulière, par exemple 99 élèves en 2011/2012, et jusqu'à 105 en 2016/2017 ; et je maîtrise donc les particularités et spécificités de dizaines d'établissements et d'enseignants différents.
Chiffres détaillés sur mon site.

Tarifs

Tarifs pour des cours par webcam : 20€/h

Précisions

Déduction d'impôt à hauteur de 50 %. En moyenne 40 €/h avant déduction.
Les tarifs dépendent de plusieurs paramètres, qui sont tous détaillés sur demande ou sur mon site :
- Niveau/classe de l'élève ;
- Localisation géographique ;
- Type d'intervention ;
- Date de la demande (avant le début de l'année scolaire, avant le 1er janvier, après le 1er janvier) ;
- Type de créneau retenu.

Cours proposés par Sébastien
Individuel
En groupe
Ces cours peuvent se dérouler
Chez lui
Chez vous
webcam
Matières enseignées
  • Maths
  • Physique
  • Chimie
  • Sciences de l'ingénieur
  • PACES
Niveaux
  • Seconde
  • Première
  • Formation pour adultes
  • Terminale
  • BTS
  • Supérieur

Curriculum Vitae de Sébastien

FORMATION
- 2011 - Master (M2) d'Histoire, Philosophie et Didactique des Sciences - Lyon ;
- 2010 - Master (M2) de Chimie Organique (1er semestre) - Grenoble ;
- 2009 - Maîtrise (M1) de Chimie et Vivant, mention Bien - Grenoble ;
- 2008 - Licence de Physique-Chimie-Maths-Info, mention Très Bien, rang 1 - Grenoble ;
- 2005 - Baccalauréat scientifique, mention Très Bien - Cluses

AUTRES TITRES
- 2011 Agrégation de Sciences Physique, option Chimie, rang 60 (admissible) ;
- 2010 Agrégation de Sciences Physique, option Chimie, rang 69 (admissible) ;
- 2007 Certificat Informatique et Internet (C2I), niveau 1

EXPERIENCES PEDAGOGIQUES
- depuis 2012 Anacours Annecy (74) - Conseiller pédagogique, responsable d'agence, formateur d'enseignants ;
- depuis 2010 Professeur particulier agréé, toutes disciplines scientifiques - Suivi régulier ou ponctuel d'élèves et étudiants de tous niveaux (plus de 530 élèves) ;
- 2010-2012 - Acadéos, Lyon (69) - Intervenant spécialisé, en Mécanique et Chimie organique ;
- 2010-2012 - Acadomia/Spésup, Lyon (69) - Enseignant en Chimie, Physique, Mathématiques et Sciences Industrielles, Animation de cours particuliers et collectifs, mise en place de supports de cours, tout niveaux (seconde à CPGE) ;
- 2011-2012 - AFIP Formations, Villeurbanne (69) - Intervenant en sciences physique pour des classes de BTS ;
- 2011 - Cité Scolaire Internationale - Professeur contractuel de Mathématiques ;
- 2011 - Collège du Tonkin (69) - Professeur contractuel de Mathématiques ;
- 2010 - Université Joseph Fourier, Grenoble I (38) - Tuteur en physique et mécanique ;
- 2008 - Wexler University (Entité d'enseignement en ligne) - Consultant scientifique ;
- 2008 - Lycée Charles Poncet, Cluses (74) - Assistance à un professeur de physique-chimie (classes de seconde à terminale S) ;
- 2007-2008 - Wexler University - Enseignant en Chimie, Physique et Mathématiques, Responsable de l'unité pédagogique des sciences ;
- depuis 2007 - Sbec Labs (association loi 1901) - Président

STAGES
- 2011 - Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique et Histoire des Sciences, UCBL/ENS (69) - "Autour de la physique des tourbillons de Joseph Privat de Molières (1677-1742)" ;
- 2009 - Laboratoire de Chimie Théorique, Département de Chimie Moléculaire, UJF/CNRS (38) - "Courbes d'énergies potentielles des états fondamentaux et excités du complexe hexaaquofer II" ;
- 2007-2008 - Laboratoire d'Astrophysique de l'Observatoire de Grenoble, UJF/CNRS (38) - "Observation d'un amas globulaire"

CV détaillé sur mon site.

Les 9 avis sur Sébastien
  • 4.8/5

Toutes nos évaluations sont collectées par nos services et sont fiables à 100%. Elles correspondent à une vraie expérience vécue par les élèves du professeur.
Anne

Bien ! Bonjour,
Première rencontre très positive , Jade a hâte de travailler avec vous.

Réponse de Sébastien

J'ai déjà vu une fois Jade en cours-bilan. Je l'aiderai en mathématiques, méthodologie, et gestion mentale. Je m'efforcerai de trouver suffisamment de créneaux dans mon planning pour cela sur cette fin d'année scolaire.
Bon contact avec l'élève en question, RàS.

D
Drumettaz

Parfait ! Très bien et réactif même s'il est très demandé. J'ai réussi à trouver des solutions ! Le mieux encore est de s'y prendre à l'avance.

Y
Yohann

Parfait ! Très bon contact en tant que Parent.
Premiers cours parfait d'après les enfants. Beaucoup d'implication de la part de Sébastien.
Merci à lui.

5 recommandations

M
Michael

C'est Sébastien qui m'a formé à devenir enseignant en cours particuliers (SES pour ma part), donc je sais à qui j'ai affaire!!
C'est un très bon enseignant, très pédagogue, et comme il le dit lui même, la clé avec lui c'est l'adaptation (ou adaptabilité c'est même mieux!).
Nous avons déjà eu des élèves en commun, et le jalouse un peu, car c'est toujours "sébastien ci, sébastien ça".
Je le recommande en tout cas!

V
Victor

Sébastien est très professionnel et très à l'écoute. Il dit souvent qu'il s'adapte à tout et je vois que c'est vrai! Il trouve toujours des possibilités dans son planning même quand il est plein, très consciencieux!!

Sylvain

Sébastien a beaucoup de qualités comme la pédagogie, la psychologie, l'efficacité. Et celle qui me plaît le plus, c'est sa capacité à assembler l'innovation (il déborde d'idées) à l'organisation énergique pour mettre en oeuvre ses projets et ceux des autres.
Si vous voulez un prof dynamique et passionnant, c'est lui qu'il vous faut !

Interview de Sébastien

QUESTION 01 | 08
Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?
Sébastien — Depuis mes années lycée, j'ai pour vocation d'enseigner dans mes deux disciplines de prédilection : la physique-chimie, et les mathématiques. A la base destiné à une carrière dans l'Education Nationale, j'ai compris vers la fin de mes études que j'étais fait pour l'enseignement en cours particuliers. Donc cela fait plus d'une décennie maintenant !
QUESTION 02 | 08
Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !
Sébastien — La physique-chimie et les mathématiques sont deux disciplines fantastiques, car elles modélisent tout ce qui nous entoure ! Pour ma part, même si j'ai des choses à redire sur l'agencement des programmes (comme tous les enseignants), j'aime tout ce qu'ils contiennent. Le contenu des programmes de 1ère S et Tale S, ainsi que tout ce que font les élèves de PACES (médecine) en chimie, font partie de mes préférences. Mais je prends autant de plaisir à revoir des bases de 2nde en maths avec mes élèves, que de travailler sur la physique quantique avec des étudiants bien après le bac !

Et pour être honnête, il n'y a qu'une seule chose que je "n'aime pas" dans les programmes scolaires : l'arithmétique proposée aux Tale S, spécialité Maths. Je trouve que le programme n'est pas suffisamment bien ficellé et que le temps manque pour l'aborder sereinement en classe.
QUESTION 03 | 08
Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !
Sébastien — J'ai plusieurs modèles ou références dans ma propre scolarité et dans mon entourage actuel.

Il y a Mark, l'un de mes professeurs à l'université en Chimie et Mécanique quantique, qui a toujours été pour moi un mentor et une référence scientifique. Sa fille connaissait la chimie organique à 8 ans, c'est dire à quel point il vit son métier avec passion !

Il y a aussi Laurent, l'un de mes collègues actuels. Je l'envie car il a un niveau en mathématiques suffisamment poussé pour viser de grandes distinctions académiques. Mais il a préféré axer sa vie à l'enseignement en cours particuliers uniquement, et son humilité n'a pas d'égal.

Concernant mes références scientifiques, il y en a trop ! Mais comment ne pas mettre Stephen Hawking tout en haut de la liste ? D'ailleurs, je conseille toujours son biopic "Une merveilleuse histoire du temps" (The Theory of Everything) à tous mes élèves passionnés de sciences.
QUESTION 04 | 08
Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?
Sébastien — Je cite toujours l'adaptabilité. Il faut savoir en permanence se mettre à niveau des élèves, recontextualiser les connaissances, et ne pas faire comme si tout était évident pour tout le monde. S'adapter, en sciences et dans l'enseignement, c'est la vie !

Maintenant, si l'on peut y mettre aussi du nôtre, à coup de bonne humeur, d'humour, de régressions... tout le monde y trouve son compte.

Mais même dans la légèreté, il faut toujours savoir faire preuve de sérieux et de rigueur en sciences.
QUESTION 05 | 08
Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?
Sébastien — J'en ai des centaines, et de tout ordre, que je partage au quotidien avec mes élèves.

Mais le plus beau clin d'oeil est le fait qu'aujourd'hui en 2018, je travaille avec des élèves en cours particuliers, qui ont en classe des enseignants que j'ai connu moi-même au collège, au lycée, ou la fac. Cela m'arrive de glisser quelques messages amicaux à certains d'entre eux à travers mes élèves (parfois des messages subliminaux dans les DM !), ou d'échanger avec eux pour mieux aider mes élèves.
QUESTION 06 | 08
Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…
Sébastien — Non, je suis invincible.

Blagues à part, c'est justement tout l'inverse. J'utilise beaucoup de passages de ma propre scolarité pour illustrer mes cours avec mes élèves, et leur faire comprendre que moi aussi j'ai été à leur place, moi aussi avec mes propres difficultés.

Mes principales difficultés ont été personnelles et psychologiques, plus que scolaires, du temps où j'étais au lycée. Et il est important pour moi de faire comprendre à mes élèves la part de mental dans la scolarité.
QUESTION 07 | 08
Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).
Sébastien — J'aime trop de choses dans la vie ! Donc je ne peux répondre qu'avec un nuage de hashtags :

#sciences #chimie #physique #maths #vulgarisation #astronomie #informatique #docimologie #pedagogie #didactique #philosophie #figuresdestyle #jeuxvideos #retrogaming #sport #futsal #football #tennis #ski #nature #montagne #neige #environnement #cocktails #gestion #comptabilité #marketing #entrepreunariat #politique #associations #origami #lego #musiqueelectronique #poprock #humour #twitter #hashtag #répondreàdesinterviewes #etc
QUESTION 08 | 08
Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?
Sébastien — C'est plutôt à mes élèves de répondre ;-)

J'ai 100 élèves par an en cours particuliers, 90 % connus par d'autres élèves qui me recommandent. S'ils reviennent et insistent pour travailler avec moi, et que j'exerce toujours mon métier aujourd'hui, c'est certainement que je dois bien faire mon boulot !

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