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Lyon 6e 
Clément - Prof de maths - Lyon 6e
Lyon 6e 
  • Ambassadeur
  • (15 avis)
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Théonie
« Parfait ! Juste TOP ! Clément a vraiment pris le temps de poser avec moi les... Lire plus »
T
Théonie
« Parfait ! Juste TOP ! Clément a vraiment pris le temps de poser avec moi les bases qui pouvaient me manquer, et les méthodes d'analyse des énoncés ! Du coup, les notions/exercices que je trouvais compliquées, ne le sont plus du tout. »
40€/h
1er cours offert !
Profil et diplôme vérifiés
Temps de réponse 4h
Cours proposés par Clément
  • Individuel
Ces cours peuvent se dérouler
  • Chez vous
Matières enseignées
  • Maths
  • Physique - Chimie
  • Physique
  • Chimie
  • Préparation bac scientifique
Niveaux
  • Primaire
  • Collège
  • Seconde
  • Première
  • Terminale

Enseignant/Ingénieur en physique-chimie/maths-50 % déduction fiscale-Collège/lycée

Méthodologie

Si votre enfant rencontre des difficultés en physique-chimie ou mathématiques, vous allez avoir tendance à lire régulièrement le terrible commentaire : « TRAVAILLE PLUS ». Phrase qui engendre frustration et culpabilité sans aucun effet positif.

Mais en vrai, ce n’est pas JAMAIS par manque de volonté, par paresse, que votre enfant ne « TRAVAILLE PAS PLUS », mais tout simplement parce que l’investissement nécessaire est trop énergivore. En effet, l’élève n’a pas encore à sa disposition les outils et les mécanismes de pensée adéquats à la résolution de cette situation. Il est donc important de le faire accompagner dans cette tâche par un expert qui va faciliter ce travail de mise à niveau.
Fort de ce constat, je mets à votre disposition ma méthode qui a fait ses preuves auprès des nombreux élèves que j’ai accompagnés. Elle permet de gagner de manière durable en confiance, en autonomie, et de développer une motivation à toute épreuve.
NOTES EN HAUSSE GARANTIES !
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1ère SÉANCE

La première séance me permet de bien comprendre les besoins de votre enfant, vos attentes en tant que parents ("Des bonnes notes !" … j’entends, mais il y a plus à creuser) et de vous présenter plus en détails ma méthode de travail.
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ET ENSUITE ?

➜Pour remédier au plus vite à un manque de confiance qui s'est installé, il est important de rapidement voir augmenter les notes. Or il est facile de récupérer des points lors des DS par l'intermédiaire de corrections minimes. Pour ce faire, je prends le temps sur les premiers cours de décomposer le travail d’apprentissage : méthodes de lecture, notions clés à mettre en valeur, définitions claires de certaines notions fondamentales (grandeurs, unités, formules, …) qui vont permettre une meilleure compréhension des prochains chapitres, …

➜En parallèle nous travaillons sur des énoncés types : méthodes d’analyse efficaces, mobilisation des outils de résolution, décomposition du raisonnement, importance d’une communication écrite de qualité, …

➜Enfin, pour que votre enfant devienne vraiment autonome face à son apprentissage, il faut lui permettre de développer des compétences et des ressources d’adaptation. Je vais donc travailler à développer chez lui une attitude proactive qui va lui permettre de percevoir son éducation comme un outil au service de ses projets personnels. Par différentes mises en situation, temps d’échanges et de découvertes, je l'amène à prendre conscience de l’intérêt personnel qu’il y a à étudier les sciences. En effet, l'études des sciences permettent de développer des outils de vie et des capacités nécessaires à la gestion de projet : bien cerner la situation en utilisant les bons outils, trouver les ressources adaptées, contacter les bonnes personnes, …
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En choisissant ma méthode, vous choisissez un accompagnement bienveillant, de qualité et conçu autour des besoins uniques de votre enfant. Donc n’hésitez pas à me contacter !
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Zone de déplacement : Lyon VI, Presqu'île lyonnaise (Pente de la croix-rousse à Perrache), Villeurbanne.

Ambassadeur

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Clément organisera avec soin votre premier cours.

Parcours

Ingénieur chimiste mais aussi enseignant (lycée du Parc, lycée Juliette Récamier, lycée Charlie Chaplin,...), je suis non seulement expert du raisonnement scientifique et de la gestion de projet, mais aussi de la transmission. De par mon double cursus, je connais parfaitement les attentes de l'éducation nationale, mais aussi celles du monde du travail ce qui me permet d'accompagner votre enfant sur des notions qui font la différence lors des études : communication, travail en équipe, organisation, indépendance, …

Tarifs

Tarif pour 1 heure de cours : 40€/h

Précisions

Les cours ayant lieu à domicile, le service d'aide à la personne vous permet de bénéficier d'une défiscalisation de 50 %.

Le cours annoncé à 40 € vous revient à 20 € après réduction ou crédit d'impôts (vous êtes remboursés, si vous n'avez pas à payer d'impôts).

Cours proposés par Clément
Individuel
Ces cours peuvent se dérouler
Chez vous
Matières enseignées
  • Maths
  • Physique - Chimie
  • Physique
  • Chimie
  • Préparation bac scientifique
Niveaux
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  • Terminale

Curriculum Vitae de Clément

Cette année :
➜ Enseignant indépendant en physique-chimie/mathématiques niveau collège et lycée.

Précédemment :

➜ Enseignant physique-chimie au niveau lycée : lycée du Parc, lycée Juliette Récamier, lycée Charlie Chaplin...
➜ CAPES Interne en physique-chimie - 3ème national.
➜ Créateur d'une start-up spécialisée dans les cosmétiques.
➜ Traducteur de brevets scientifiques en Ecosse.
➜ Ingénieur chimiste (+classes préparatoires aux grandes écoles-PC/PCSI).

Les 15 avis sur Clément
  • 5/5

Toutes nos évaluations sont collectées par nos services et sont fiables à 100%. Elles correspondent à une vraie expérience vécue par les élèves du professeur.
T
Théonie

Parfait ! Juste TOP ! Clément a vraiment pris le temps de poser avec moi les bases qui pouvaient me manquer, et les méthodes d'analyse des énoncés ! Du coup, les notions/exercices que je trouvais compliquées, ne le sont plus du tout.

V
Vicky

Parfait ! J’ai eu un très bon cours de chimie avec Clément. A l’écoute de mes difficultés et des points de blocages que je pouvais avoir.
Il est également très pédagogue et m’a donné pleins d’astuces pour faciliter mes prochaines leçons.
Je le recommande vivement et je n’hésiterais pas à refaire des cours avec lui!!

C
Catherine

Parfait ! Ma fille Charlotte a repris confiance en elle et en l'avenir grâce à Clément.

Elle osé lui poser des questions sur ses cours de maths et physique chimie.

Merci beaucoup Clément.

Nous allons prendre des cours particuliers pour notre petit dernier afin qu'il continue ses efforts avec plaisir.

F
Florent

Parfait ! Nous recommandons Clément, nous avons vu de nets progrès sur les résultats scolaires de Liana qui a repris confiance en elle. Sa bienveillance est très appréciable.

D
Damien

Parfait ! Très bon premier cours et contact, très efficace. Clément a pris le temps de bien comprendre les besoins de ma fille et nous a ensuite expliqués en détail sa méthodologie. Hâte de poursuivre !

K
Karine

Parfait ! Excellent contact même si le cours n'a pas eu lieu pour des questions de distance. Je remercie Clément pour tous les conseils rassurants et bienveillants dont il a fait preuve.

9 recommandations

F
F

Enseignante au lycée du Parc,j'ai eu beaucoup de plaisir à travailler avec Clément. C'est un très bon prof qui est à l'écoute de ses élèves, très pedagogue. Il arrive à rendre simple des notions compliquées de physique. Ce qui est un vrai plus car les élèves comprennent bien avec lui.il sait mettre en confiance les élèves. Il a une attitude bienveillante. Je le recommande sans hésitation.

V
Viveha

Un excellent prof ! Des explications claires, compréhensibles avec des exercices et entraînements pour approfondir le cours et bien le comprendre. Très attentif et patient face à toutes les questions :D

Bonnes notes assurées mais surtout une compréhension parfaite des cours ! ;)

M
Melanie

Un prof juste incroyable, à l’écoute et patient, compréhensif et une explication des exercices et des cours très claires, prend bien le temps de tout bien expliquer !! Un super prof !!! ;))

K
Kelly

Motivé et motivant, Clément m’a été d’une grande aide dans la préparation aux examens, comblement des lacunes etc.
Sa pédagogie et sa bienveillance m’ont permis d’appréhender l’année scolaire en toute sérénité !

M
Marine

Dynamique, investi et à l’écoute, Clément a su me redonner confiance en mes capacités grâce à différentes méthodes et une approche à 360°
Je recommande fortement !

A
Alexandre

Clément est un super professeur.
Il est à l’écoute et travaille dans la bienveillance.
Il fait parti de cette « rare » catégorie de prof qui vous fait aimer la matière en question.
Vous pouvez y aller les yeux fermés, on sent qu’il est passionné par son métier.

J
Justine

Je vous le recommande.
Nous avons eu le plaisir de rencontrer Clément car notre fils Gustave avait du mal à l’école.
Clément la aide biensur sur ces cours mais lui a surtout appris comment Travailler efficacement . Il lui a aussi redonner confiance en lui et en ces capacités ( ce qu’il manque dans nos écoles maintenant )
Bref je vous le recommande c’est un prof qui a du cœur et à l écoute de ses élèves.

C
Cyril - Paul

Un grand merci à clément qui après avoir enseigné avec succès à notre aîné, a permis à son frère de vaincre ses lacunes . Ponctuel, disponible, patient, avec des cours très bien préparés , clément est super professionnel. Encore merci pour eux 2 . Je vous souhaite un bel été .

C
Charlotte

Clément est un super professeur. Il maitrise évidemment bien tout le programme actuel de sa matière. Mais son plus, c'est que pour lui chaque élève est différent et il cherche vraiment à susciter l'intérêt de la matière et des études chez le jeune pour le motiver, l'accompagner et le faire progresser évidemment. Nous recommandons :). Merci.

Interview de Clément

QUESTION 01 | 08
Depuis quand développez-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?
Clément — En toute honnêteté, mon intérêt pour les sciences s'est vraiment développé depuis que je travaille. Au collègue, au lycée, en CPGE, on m'a présenté les sciences comme une matière qu'il fallait maîtriser pour avoir de bonnes notes et une bonne situation. Mais lorsque j'ai eu mon premier poste avec ma première gestion de projet, j'ai réalisé que toutes ces connaissances étaient en vrai des outils. Des outils fabuleux car ils me permettaient de mieux comprendre la nature, le monde humain et d'avoir plus de pouvoir d'action sur sa vie. Des outils donc de d'analyse, de communication, de décision …bref des outils de vie.

Pour les cours particuliers, c'est venu progressivement. J'ai vraiment adoré enseigner au niveau lycée dans le public. Je prenais un véritable plaisir à voir les élèves prendre conscience de leurs capacités. Malheureusement le cadre fixé par le Rectorat est rigide et peu évolutif. Je sentais que je pouvais faire aimer les sciences à l'ensemble de mes élèves, mais en tant qu'enseignant j'étais limité par le programme et les moyens proposés. En me tournant vers les cours particuliers, j'ai pu trouver plus de liberté, mettre en place les méthodes, l'environnement et la structure que je trouve nécessaires à un accompagnement de qualité.
QUESTION 02 | 08
Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !
Clément — Ce que j'adore travailler avec les élèves, c'est la vision qu'ils ont de la science. En général, ça se résume à l'image du scientifique geek coincé derrière sa paillasse. THANK YOU, BIG BANG THEORY.

Mais la science en vrai c'est l'histoire de l'humanité. C'est le mélange des personnalités, des caractères. Pour faire avancer la science, vous avez certes besoin de scientifiques (logiques et méticuleux), mais aussi d'aventuriers (prêts à repousser les limites), de personnes créatives (capables d'avoir une autre vision de la réalité) , de grands communicants (qui transmettent au plus grand nombre), de managers empathiques (qui soudent les équipes dont les points de vues divergent), …

J'aime aussi utiliser la vie des grands scientifiques comme outils de développement personnel. La plupart des grands scientifiques ne sont pas nés génies, mais à force de tentatives, d'échecs, de remises en questions,… ils ont réussis à repousser les limites du connu, nous offrant plus de conforts, moins de peurs. Quand on va à leur rencontre, on s'aperçoit qu'ils se sont tous autorisés à être eux-mêmes et à construire leur futur sur cette base. Une leçon de vie inspirante !
QUESTION 03 | 08
Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !
Clément — Mary Poppins pour le côté piquant mais empathique, ferme et juste.

Sherlock Holmes pour l'effet Wahou des sciences !

Steeve Jobs pour la stratégie et la communication.
QUESTION 04 | 08
Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?
Clément — Mes domaines sont les sciences et l'accompagnement scolaire. Pour le côté science, il y a évidemment : la logique, l'esprit de synthèse, la capacité à visualiser dans l'espace, … des qualités répandues chez les ingénieurs.

Ce qui est plus rares, ce sont les qualités de transmission. Pour être expert à mon avis, il faut :

1/ de l'empathie : pour pouvoir capter rapidement les passions, les envies, les besoins d'un élève, tt développer le cours autour de ces points. Si vous faîtes cela, la soif d'apprendre est assurée.

2/ de la convivialité : les élèves passent des heures assis parfois à s'ennuyer. La séance ne doit pas être une contrainte. Il est donc important, pour moi, que le cours soit léger, que l'atmosphère soit bienveillante et propice à l'échange.

3/ énormément de curiosité : pour intéresser aux sciences, il faut se pencher sur la vie de tous les jours, sur les dernières découvertes et aussi sur l'histoire des sciences. Montrer que les sciences sont absolument présentes partout et touchent tous les domaines du quotidien.
QUESTION 05 | 08
Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?
Clément — Et bien quand on enseigne au lycée, il faut bien se souvenir que l'on a en face de soi un public à l'humour léger et qui se disperse facilement. J'ai donc remplacé certains termes de mon vocabulaire, notamment lorsque je parle de la quantité de chaleur, de symbole Q. J'ai en effet appris, à mes dépends, qu'il valait mieux dire « Q majuscule » plutôt que « grand Q ». Ces gosses ! Terribles et sincères !
QUESTION 06 | 08
Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…
Clément — Mais bien sûr, comme tout le monde. Et d'ailleurs tant mieux !

Les trois premiers mois de mes années en prépa, j'ai dû ingurgiter une quantité monumentale de connaissances, ça frôlait la nausée. Je passais des heures à travailler, mais clairement pas rentable du tout au vu des notes. C'est à ce moment-là, que j'ai réalisé qu'il était important de se poser régulièrement pour faire le point. Tant qu'à travailler autant œuvrer intelligemment. J'ai pris le temps d'étudier les techniques de mes camarades et j'ai mis en place des méthodes efficaces et qui donnaient plus de sens à mon apprentissage.

Un secret découvert : se dire que l'on va travailler des heures sans pause, ça ne marche jamais ! NEVER EVER !!!!!! De l'équilibre, Nom de Zeus !
QUESTION 07 | 08
Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).
Clément — Alors c'est très varié. Il y a :

-le crossfit, 4 fois par semaine. Et oui, il faut ce qu'il faut.

-les plantes, mon appartement ressemble au fin fond de la forêt Amazonienne : avocatier, misère, papyrus, taro, pilea, … ;

-la musique : je joue du ukulélé et du piano, et je suis en train d'apprendre le violon.
-et le surnaturel : je suis curieux de tout. Et après tout, le rôle des scientifiques est de repousser les barrières du monde connu, non ?
QUESTION 08 | 08
Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview) ?
Clément — Mon parcours atypique ! Les enseignants ont souvent le parcours : lycéens, étudiants, enseignants. Pour ma part, j'ai pris le temps de me découvrir avant de choisir cet emploi d'accompagnateur. J'ai connu le monde du privé (recherche d'emploi, négociation de salaire,…), j'ai monté une microentreprise de cosmétiques, j'ai ensuite exercé pendant 4 années dans des lycées publics avant de faire le choix de devenir enseignant indépendant.

Et ma nature empathique ! J'ai le sens de l'accueil, la passion du développement d'autrui, la volonté de rendre mes propos les plus limpides possibles. J'aime encourager mes élèves à casser les croyances qui les emprisonnent et à s'autoriser à être eux-mêmes. Je suis convaincu que nous sommes tous capables d'apprendre et d'utiliser beaucoup plus le raisonnement scientifique dans la vie de tous les jours.

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