Domaines: Français, Mathématiques, Histoire et Géographie, Anglais. Niveaux: de l'école primaire au lycée, jusqu'à la terminale.

Méthodologie

En reconversion professionnelle pour devenir professeur de français en langues étrangères.

Niveau: école primaire, collège et lycée.

Les techniques et méthodes d'apprentissages employées reposes en partie sur l'approche socio-constructiviste: l'apprentissage est considéré comme un processus social, dans lequel les interactions maître-élève permettent une bonne transmission du savoir en jeu. L'élève est placé en situation de construction autonome de son savoir et de ses connaissances, sous la tutelle du professeur. Le rôle de ce dernier est alors de guider l'élève sur des processus de résolutions de problèmes, de compréhension, de remise en question des "théorèmes élèves" (un élève construit lui même des connaissances qui sont parfois erronée, telle que: les mammifères sont tous les animaux à poils").
La prise en compte des difficultés de l'élève et de leur résolution sont au coeur de l'enseignement.

Plus généralement, les cours se dérouleront de la manière suivante:
-Mise en situation problème
-Faire émerger un questionnement
-Tester
-Trouver la solution
-Leçon

Bien entendu, ce schéma d'enseignement est à adapter en fonction des leçons à voir, des exercices à réaliser, et surtout des difficultés de l'élève.

C'est avec plaisir que je recevrais vos demandes plus spécifiques et vos questions.