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Paris 20e 
Paris 20e 
  • Ambassadeur
  • (12 avis)
L
Laurence
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L
Laurence
« Parfait ! Diane a beaucoup aidé notre fils qui avait des lacunes en français en entrant en 1ère. Sa méthodologie a permis à Julien de passer de 8 à 15 de moyenne! Merci à Diane pour son aide précieuse. »
50€/h
Profil et diplôme vérifiés
Temps de réponse 5h
Cours proposés par Diane
  • Individuel
  • En groupe
Ces cours peuvent se dérouler
  • Chez elle
  • Chez vous
  • Par webcam
Matières enseignées
  • Français
  • Préparation bac français
  • Préparation bac littéraire
  • Littérature
  • Langue et littérature françaises
Niveaux
  • Tous niveaux

Doctorante, traductrice et écrivain redonne goût aux lettres! Préparation au brevet et au BAC + Aide à l'écriture de mémoires + Préparation aux concours de la fonction publique (CAPES + AGREG)

Méthodologie

* 10 ans d’expérience dans l’enseignement supérieur et professionnel (Université, lycée, BTS, Ecole de commerce, formation en entreprise)

* Gain sur la moyenne dans la matière enseignée : entre 2 et 5 points
Réussite au BAC avec mention dans la matière enseignée : 100%

* Aide à l’écriture de mémoire : les étudiants que j’accompagne ont tous la mention Bien ou la mention Très Bien

FRANÇAIS : PREPARATION AU BREVET / BAC
Mon enseignement allie l’écoute, l’enthousiasme et la rigueur. Je prends le temps d’analyser les difficultés rencontrées par chaque élève afin de déduire quel est son profil d’apprenant et d’adapter ainsi ma méthode d’apprentissage. Je parviens ainsi à combler ses lacunes tout en lui redonnant l’envie de s’instruire. Présentés de manière agréable et ludique, mes cours proposent, en fonction du niveau de l’élève, des compléments très rigoureux à la méthode du commentaire et de la dissertation, une culture solide en Histoire littéraire et des outils exigeants d’analyse de textes.

* NOUVEAU : Stage de préparation au BAC de Français durant les vacances scolaires !

AIDE A L’ECRITURE DE MEMOIRES :
Je propose à tous les étudiants qui rencontrent des difficultés à surmonter ce moment délicat de l’écriture un accompagnement personnalisé, de la conception du plan aux dernières corrections du texte.
- aide à la conception d’un plan détaillé et équilibré
- orientation du corpus critique et initiation à la recherche (outils)
- accompagnement à la rédaction (relecture, reformulations)
- relecture finale (corrections, mise en page, bibliographie)

FORMATION POUR ADULTES :
Je propose des formations en communication écrite et orale pour les adultes qui rencontrent des difficultés qui les empêchent d’évoluer dans leur entreprise ou de se reconvertir.
- aide à l’écriture de CV / Lettres de motivation
- formation en analyse et synthèse (compte-rendu, communiqués, réunions, bilans annuels)
- coaching en communication orale (conférences, présentations)
J’accompagne également des adultes qui souhaitent passer les concours de la fonction publique.

ANGLAIS
J’ai été formé à l’apprentissage de langues étrangères dans une université de la Ivy-League aux Etats-Unis (UPenn, Pennsylvanie).
Mon enseignement s’appuie sur des méthodes d’immersion relatives à une pratique concrète de la langue, écrite et orale, au moyen de mises en situation et avec des supports variés (vidéos, musique, articles, débats). Mes cours d’anglais sont tous donnés en anglais. J’adapte bien sûr mon débit et mon vocabulaire au niveau de chacun.

ECRITURE CREATIVE :
Je prête ma plume pour des projets culturels et littéraires, ou de traduction (de l'anglais vers le français)



Ambassadeur

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Diane organisera avec soin le premier cours.

Parcours

* Expérience dans l'enseignement : 10 ans / Cours particuliers depuis 2007

2014-2018 : Doctorat en Littérature Comparée mention Etudes Théâtrales à Paris-Diderot - direction et édition de la revue scientifique des doctorants

2015-2017 : Professeur de Français et d'Anglais au lycée (2nde, 1eres, Tles)

2012-2014 : Traductrice aux Editions Robert Laffont / Seuil

2012-2014 : Formatrice professionnelle (communication écrite et orale, préparation aux concours de la fonction publique)

2012 : Professeur d'anglais des affaires en BTS

2010-2012 : Professeur de Culture Générale en Ecole de Commerce (EDC Paris)

2009-2010 : Teaching Assistant de langue et de littérature française à l'Université de Pennsylvanie (UPenn, USA)

2009 : Master 2 Lettres et Arts mention Littérature Comparée : mention Très Bien, félicitations du jury.

Publications :

Traductions (non-fiction) : Robert Laffont / Seuil
Articles scientifiques : revues universitaires, actes de colloques, Po&sie
Nouvelles : Revue Rue Saint Ambroise

Tarifs

Tarifs pour des cours par webcam : 50€/h
Cours proposés par Diane
Individuel
En groupe
Ces cours peuvent se dérouler
Chez elle
Chez vous
webcam
Matières enseignées
  • Français
  • Préparation bac français
  • Préparation bac littéraire
  • Littérature
  • Langue et littérature françaises
Niveaux
  • Tous niveaux

Curriculum Vitae de Diane

* Expérience dans l'enseignement : 10 ans / Cours particuliers depuis 2007

2014-2018 : Doctorat en Littérature Comparée mention Etudes Théâtrales à Paris-Diderot - direction et édition de la revue scientifique des doctorants

2015-2017 : Professeur de Français et d'Anglais au lycée (2nde, 1eres, Tles), Paris.

2012-2014 : Traductrice de l'anglais aux Editions Robert Laffont et aux éditions Seuil, Paris.

2012-2014 : Formatrice professionnelle (communication écrite et orale, préparation aux concours de la fonction publique), Paris.

2012 : Professeur d'anglais des affaires en BTS, Paris.

2010-2012 : Professeur de Culture Générale en Ecole de Commerce (EDC), Paris.

2009-2010 : Teaching Assistant de langue et de littérature française à l'Université de Pennsylvanie. (UPenn, USA)

2009 : Master 2 Lettres et Arts mention Littérature Comparée : mention Très Bien, félicitations du jury.

Publications :

Traductions (non-fiction) : Robert Laffont / Seuil
Articles scientifiques : revues universitaires, actes de colloques, revue Po&sie
Nouvelles : Revue Rue Saint Ambroise

Les 12 avis sur Diane
  • 5/5

Toutes nos évaluations sont collectées par nos services et sont fiables à 100%. Elles correspondent à une vraie expérience vécue par les élèves du professeur.
L
Laurence

Parfait ! Diane a beaucoup aidé notre fils qui avait des lacunes en français en entrant en 1ère. Sa méthodologie a permis à Julien de passer de 8 à 15 de moyenne! Merci à Diane pour son aide précieuse.

Marine

Parfait ! Comment résumer deux années de suivi, l'une pour la rédaction d'un mémoire de 100 pages et l'autre durant mon année d'agrégation d'anglais? Diane est tout simplement géniale. Elle m'a aidé à restructurer ma manière de penser et d'approcher les études supérieures, tout en m'accompagnant et me soutenant durant des moments parfois difficiles. Elle vous apprend à travailler mieux, à aborder les sujets de façon intelligente et rapide. Elle ne vous lâche jamais. Elle ne se contente pas du "assez bien". Elle vous pousse jusqu'à ce que le travail soit parfait. Aujourd'hui, j'ai terminé mes études et je peux dire sans mentir ou exagérer que je ne serais pas là où j'en suis (i.e : diplômée et saine d'esprit) sans son aide. N'hésitez pas à la contacter, elle vaut de l'or.

Guangzhao

Parfait ! Professeure à l'écoute et très professionnelle. Facile à communiquer et travailler avec elle. Elle m'a donné des bons conseils.

F
Franciane

Parfait ! Diane a suivi mon fils durant toute son année de 5ème. Elle a su lui donner les clés méthodologiques pour progresser significativement en expression écrite, aussi bien en français (sa moyenne est passée de 12 à 15,6 !) qu'en histoire-geo et toute matière nécessitant un travail d'argumentation écrite. Mon fils a retrouvé confiance dans ses capacités scolaires et en lui d'une manière générale. Diane s'est montrée toujours disponible, positive, enthousiaste. Elle a su lui transmettre son goût et son envie. Bravo Diane et un énorme merci pour lui.

Keith

Parfait ! Intelligent and pleasant. Great for anglophones.

N
Nadia

Parfait ! Très réactive. Très bonne connaissance de la méthodologie de mémoire.

P
Patricia

Parfait ! Excellent professeur très compétent et très sympathique à recommander .Bonne continuation

S
Safa

Parfait ! Professeur très sympathique et à l'écoute. Elle nous a semblé pouvoir beaucoup apporter aux enfants et adolescents.

C
Claire

Parfait ! Diane a été de bons conseils pour m'aider à monter un dossier pour une bourse doctorale américaine !

R
Robert

Parfait ! Professeur tres dévouée , appréciée de ses deux élèves ( 12 et 16 ans ) , aimant visiblement son métier et faisant partager son enthousiasme ! De plus ne compte pas son temps ! Tres heureux de notre choix

Interview de Diane

QUESTION 01 | 07
Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?
Diane — Je suis une dévoreuse de livres précoce, une "littéraire" dure, peut être parce que j'ai grandi dans un environnement particulièrement propice : mes parents m'ont coupée de la télé et je me suis réfugiée dans la bibliothèque, que je n'ai jamais quittée. Mais aussi, je le crois, parce que je suis incorrigiblement curieuse, que je n'aime rien de plus que me raconter des histoires, et qu'on m'en raconte. J'ai commencé à donner des cours particuliers dès ma première année à la fac, c'est à dire... Il y a dix ans. Je vivais à Berlin et une voisine m'a demandé d'aider son fils, qui étudiait au lycée français, en philo et en lettres. J'ai découvert la passion de la transmission à ce moment là : enseigner, c'était à la fois un prétexte excellent pour apprendre davantage, et une occasion merveilleuse de partager mon enthousiasme et de le propager. J'ai adoré cette expérience, mon élève aussi... Et depuis, je n'ai jamais cessé de donner des cours.
QUESTION 02 | 07
Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !
Diane — Dans l'enseignement du Français, il y a la langue et la littérature. Si je veux que mes élèves soient excellents, je ne peux pas négliger la grammaire et l'orthographe au profit de l'analyse des textes et de l'histoire littéraire. Mais cela va sans dire, et l'apriori est partagé de façon quasi-unanime, la deuxième discipline est beaucoup plus appétissante que la première... Du moins c'est ce que je croyais jusqu'à ce que j'enseigne le Français, langue étrangère, dans une université américaine (UPenn). C'est à Philadelphie que j'ai commencé à apprécier enseigner la grammaire et l'orthographe, parce qu'en réalité cela m'a énormément appris sur ma propre langue. Objectiver les mécanismes de sa langue maternelle, c'est d'une certaine manière prendre conscience de notre façon de réfléchir. Chaque langue est une structure de la pensée, elle porte les traces de l'Histoire de la civilisation. Comprendre l'usage du subjonctif par exemple, c'est noter que nous dissocions radicalement l'émotif du rationnel. Disséquer les mots, connaître leur étymologie, comprendre comment leur sens s'est transformé, c'est apprendre qu'une langue renferme une multitude d'autres langues sur lesquelles elle s'est construite. C'est s'ouvrir au monde, c'est s'initier aussi je crois, à la poésie (du grec poiêsis, littéralement, "créer").
QUESTION 03 | 07
Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !
Diane — J'aime énormément Albert Camus. Peut être que c'est l'un des rares écrivains dont le raisonnement philosophique m'émeut profondément, qui arrive justement à faire se rejoindre l'émotif et le rationnel. Dans Le Premier Homme, son roman autobiographique inachevé, il fait une peinture saisissante d'un professeur des écoles qui a marqué son enfance en Algérie, et a déterminé aussi sa carrière d'écrivain. L'image de ce professeur, à la fois exigeant et bienveillant, irrémédiablement passionné, qui porte contre vents et marées l'avenir d'enfants délaissés, et le rend possible, est bouleversante. Enseigner n'est pas un travail comme les autres, et peu en ont la vocation. Mais lorsqu'on a la chance de croiser sur son chemin l'un de ceux, ou de celles, qui consacrent leur vie à cet art de la transmission, la nôtre peut s'en trouver transformée. Il a fallu que je rentre à l'université pour avoir la chance de faire une telle rencontre...
QUESTION 04 | 07
Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?
Diane — Beaucoup d'écoute, de patience, d'enthousiasme, d'exigence... et un certain sens de la stratégie ! La littérature entre aujourd'hui en concurrence avec beaucoup de médiums qui ont aussi leur charme propre. Mes élèves m'avouent souvent préférer jouer aux jeux vidéos ou regarder des séries que de se plonger dans un bon livre. Tout notre rôle est de leur montrer que l'on trouve dans un bon roman, dans un beau poème, dans une belle pièce de théâtre, des qualités intraduisibles dans un film, dans un jeu : entrer dans la tête d'un personnage par exemple, ça ne passe pas au cinéma. Partager avec une foule de spectateurs, en même temps, la magie et le bouleversement que peut opérer un spectacle d'exception, ça n'arrive qu'au théâtre. Et je défie quiconque de parvenir à rendre dans un jeu vidéo la beauté qui se dégage de ces vers d'Apollinaire (Zone) : "Maintenant tu marches dans Paris tout seul parmi la foule / Des troupeaux d'autobus mugissant près de toi roulent / (...) Tu te moques de toi et comme le feu de l'enfer ton rire pétille / Les étincelles de ton rire dorent le fond de ta vie / C'est un tableau pendu dans un sombre musée / Et quelquefois tu vas le regarder de près." Le langage a un pouvoir que l'image n'a pas seule : il en est la fabrique. Mon rôle, c'est de le prouver aux étudiants. Et c'est une arme dont ils se serviront toute leur vie.
QUESTION 05 | 07
Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?
Diane — J'étais une bonne élève (surtout en Français) mais je n'aimais pas l'école, je m'y ennuyais trop. Et maintenant je n'ai qu'une hantise lorsque j'enseigne : c'est d'ennuyer mes élèves!

Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l’école…

Pour m'intéresser à certaines disciplines, oui. Les maths m'ont parfois amusée, je n'étais pas du tout mauvaise dans les matières scientifiques (contrairement aux clichés des "littéraires"), mais je n'ai jamais eu de passion pour le calcul mental. Sans doute aussi une question de profs ?
QUESTION 06 | 07
Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).
Diane — Par où commencer? L'écriture, que je pratique sous toutes ses formes. La mise en scène, dont j'ai un peu d'expérience, c'est une incomparable aventure humaine. Je voyage aussi dans le cadre de ma recherche, et les rencontres humaines et artistiques que j'ai faites ont parfois fait basculer ma vision du monde.
QUESTION 07 | 07
Qu’est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d’avoir répondu à cette interview 😊) ?
Diane — C'est à mes élèves de le dire...

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