Diplôme d'un Master en FLE et d'une licence de Langues Etrangères donne cours de langues tous niveaux

Curriculum Vitae de Kelly

Expérience

*Formatrice de langue anglaise - 01/2020 à 08/2020
Lycée Don Bosco Lyon, France

• Préparation des étudiants aux examens fin de cursus.
• Donner des cours de langue anglaise spécifique aux CAP AEPE
Petite enfance et Cuisine.

*Formatrice de français et anglais - 10/2019 à 04/2020
CERTA Vénissieux, France

• Préparation des étudiants aux examens DELF, TOEIC et TOEIC
Bridge.
• Donner des cours de langue française aux immigrants qui
cherchent à intégrer la société française et trouver un emploi.
• Donner des cours d'anglais aux stagiaires de langue française
pour actualiser leur compétences dans la recherche d’un
nouvel emploi ou d'avancer dans leur carrière respective.
• Complétez des feuilles suivantes détaillées sur les cours et la
progression de l’apprenant pendant la formation linguistique.

*Assistante de langue anglaise - 11/2016 à 09/2019
Wall Street English Avignon, France

• Aides pédagogiques dans la progression de l'apprentissage de
la langue anglaise en utilisant la méthode directe et la
communication oral.
• Préparer et donner des cours de conversations adapté aux
niveaux du CECRL
• Accueillir les apprenants dans le centre de formation
• Organisation des supports de façon à aider les enseignants à
préparer les cours et les activités au quotidien.
• Soutien des objectifs d'apprentissage des élèves grâce à une
aide personnalisée aux programmes dans le cadre CPF et
pôle emploi

*Trésorière - 01/2019 au 09/2019
FLC Français Langue et Culture Association Avignon, France

• A la recherche et mis à jour l'ensemble des matériaux nécessaires à l'association.
• Mise en place des évènements d'accueil aux étudiants étrangers.
• Participation aux réunions du bureau de l'association
• Réalisation de la comptabilité annuel

*Formatrice de français (Stage FLE)- 02/2018 au 06/2018
OGA Avignon, France

• Encouragement de l'apprentissage des étudiants grâce à la mise en œuvre d'une semaine de
formation de français aux demandeurs d'asile.
• Suivi des modifications des horaires de l'association, ainsi que des nouvelles tendances dans
l'enseignement, en participant à des cours de développement professionnel et à des
formations continues.
• Évaluation des progrès d'apprentissage des élèves et de leur compréhension du matériel au
moyen de contrôles de routine et d'évaluations.
• Cours planifiés selon les normes du projet pour couvrir toutes les exigences et réussir aux
objectifs visées.
• Organisation du matériel de classe et répondre aux besoins d’apprentissage

*Enseignante/coordinatrice de langues - 01/2014 au 07/2015
British College Medellin, Colombie

• Préparation, réalisation et enseignements de cours d'Anglais, Français et Italien aux
adolescents et adultes.
• Évaluation de la compréhension des élèves sur le matériel de cours grâce à des examens et à
la rédaction de compositions approfondies.
• Élaboration de plans de leçons détaillés pour les élèves en difficulté en fonction des tests, des
devoirs et du travail en classe.
• Collaboration avec les membres du personnel et les enseignants à la conception de
programmes complets et personnalisés afin d'optimiser la formation des élèves.
• Adaptation des méthodes d'enseignement et des plans de leçons selon l'évolution des besoins
des élèves afin d'augmenter la participation de la classe.

*Enseignante d'anglais- 08/2012 à 08/2015
CIS Langues UDEA Medellin, Colombie
• Préparations de cours stimulants, promotion de la langue anglais et sa culture, et bonne
organisation de la structure de la classe afin d'aider les élèves à réussir dans le programme.
• Maintien des connaissances en utilisant la méthode TBL grâce à la lecture de magazines, des
discussions avec des collègues et la participation à des conférences professionnelles.
• Inspiration du succès académique en se basant sur la communication oral et des activités
motivants aux enfants.
• Préparation, réalisation et enseignements de cours d'Anglais aux enfants et adolescents

*Maîtresse d'anglais (Stage EFL)- 09/2013 au 06/2014
Jesus Rey School Medellin, Colombie

• Enseignement spécialisé de l'anglais en classe à une vaste gamme d'étudiants (45 per classe).
• Réalisation d'activités individuelles ou en petits groupes dans la classe en tenant compte des
différents besoins de chacun en matière d'apprentissage.
• Organisation de cours et créations de fiches pédagogiques Motiver les élèves à utiliser la
langue en utilisant des jeux et des films

Education

*Certification TESOL : 2019-en cours
Université Arizona (MOOC : Coursera)

*Master en Français didactique et éducation interculturelle 2019
Université d'Avignon, France

• Appliquer les méthodes statistiques utilisées en sciences humaines et sociales en différents
contextes didactiques et de recherche
• Capacité en recherche : mémoire sur les alternances codiques de locuteurs bi-plurilingue
• Adapter les instruments du formateur de FLE en fonction de la spécificité du public dans
l’enseignement secondaire et supérieur.
• Connaissances approfondie de la langue française standard et ses variations.
• Capacité à utiliser et à enseigner les concepts de la linguistique, de l'éducation interculturelle
dans des différents niveaux et contextes.
• Compétences informatiques exploitables en classe de FLE/FOS (création de projets
multimédia, de matériaux didactiques informatisés, etc).
• Concevoir et adapter des évaluations.
• Capacité à analyser la spécificité des phénomènes dans l'apprentissage et l'enseignement des
apprenants
• Conception des exercices et des activités destinés à remédier les erreurs récurrentes des
apprenants.
• Capacité à évaluer les niveaux selon le CECRL

*Diplôme Universitaire Didactique du FLE
Université d'Avignon, France

• Cours suivis : discours et communication, sociologie et psychologie
• Cours suivis : compétences de prospection professionnelle
• Conception des activités et des fiches pédagogiques pour les cours de langues.
• Capacité à concevoir et à utiliser des stratégies didactiques adéquates en contextes éducatifs
bi- et plurilingues.
• Capacité à utiliser le français sur objectif spécifique et à exploiter du point de vue didactique

*Licence en langues étrangères - 2014
Université d'Antioquia, Colombie

• Cours suivis : compétences de prospection professionnelle
• Bourse d'études pour le bon niveau académique
• Apprentissage de la langue française et la langue anglaise.
• Conception des séquences d'enseignement des langues étrangères
• Compétence de recherche en didactique (phonétique, linguistique anglaise et française)
• Élaboration de fiches pédagogiques en utilisant les niveaux du CECRL

*Formation technologique en Tourisme 2011-2013
CECAP, Medellin, Colombie

• Stage hôtel continental
• Guide touristique ville Medellin
• Culture générale et sports

*Diplôme d'études secondaires 2007
Lycée Fernando Velez, Colombie

• Apprentissage des cours académiques
• Culture générale et sports

Certificats

Apprentissage de la langue italienne - 2010
BLENDEX School Medellin, Colombie
• 4 ans d'apprentissage de la langue italienne

Apprentissage de la langue italienne - 2013
Idiomas Universidad de Antioquia Medellin, Colombie
• 2 ans de perfectionnement de langue italienne

Apprentissage de la langue portugaise - 2013
Idiomas Universidad de Antioquia Medellin, Colombie
• Apprentissage de langue portugaise

Test d'anglais MET 2014 : B2

Français test DELF 2014 : B2

Français test DALF 2015 : C1

Test d'anglais BULATS 2018 : C1

Test d'anglais TOEFL 202O : 89 Points

Participation Aux Rencontres Virtuelles FLE – 2018-2019

Cours MOOC: Enseigner l'anglais maintenant! Théories de l'acquisition de la langue seconde et
principes fondamentaux 2019 : Arizona State University à travers Plateforme Coursera

Rencontres Virtuelles FLE – 2018-2019