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Paris 11e 
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  • Ambassadeur
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Djibril
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Djibril
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25€/h
1er cours offert !
Profil et diplôme vérifiés
Temps de réponse 7h
Cours proposés par Quentin
  • Individuel
Ces cours peuvent se dérouler
Matières enseignées
  • Anglais
  • Expression orale - anglais
  • Expression écrite - anglais
  • Compréhension orale - anglais
  • Traduction - anglais
  • Anglais britannique
Niveaux
  • Tous niveaux

Diplômé de l'ENS Paris et de Sciences Po Lyon propose cours d'anglais à Paris, du lycée à la prépa

Méthodologie

Je pars des points forts et des lacunes de l'élève pour construire un cours adapté à son niveau et à ses besoins. Je mets l'accent sur les compétences formelles, des subtilités de la prononciation (souvent un point faible des Français!) aux règles de grammaire parfois plus complexes qu'il n'y paraît, en passant par les infinies nuances du lexique anglais.
Après chaque séance, j'envoie à l'élève une fiche récapitulative des points de prononciation, de grammaire et de vocabulaire à retenir.

Ambassadeur

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Quentin organisera avec soin le premier cours.

Parcours

Passé par les classes préparatoires littéraires en spécialité anglais, je suis diplômé de Sciences Po Lyon, et actuellement étudiant en master de théorie de la littérature à l'École Normale Supérieure de la rue d'Ulm. Ayant vécu en milieu anglophone, j'ai également une bonne maîtrise de l'anglais oral (tant britannique qu'américain), et je pourrai vous aider à améliorer votre accent. J'ai plusieurs années d'expérience en cours particuliers d'anglais.

Tarifs

Frais de déplacement : 5€
Tarifs pour des cours par webcam : 25€/h
Tarifs pour 5 heures de cours : 120€
Tarifs pour 10 heures de cours : 225€

Précisions

+5€ au-dessus du niveau bac (prépa, licence, littérature anglaise, etc.)

Tarifs spéciaux pour des cours de plus d'1h:
1h30: 35€
2h: 45€

Cours proposés par Quentin
Individuel
Ces cours peuvent se dérouler
Chez lui
Chez vous
Matières enseignées
  • Anglais
  • Expression orale - anglais
  • Expression écrite - anglais
  • Compréhension orale - anglais
  • Traduction - anglais
  • Anglais britannique
Niveaux
  • Tous niveaux

Curriculum Vitae de Quentin

2018-2020: Master de théorie de la littérature, cohabilité par l'ENS de Paris, l'EHESS et la Sorbonne.
2018: six mois de bénévolat en Grèce, en milieu anglophone.
2017: Diplômé de Sciences Po Lyon.
2015-2017: Master de relations internationales à Sciences Po Lyon.
2015: admis sur liste complémentaire à l'ENS de Lyon en spécialité anglais.
2012-2015: classes préparatoires littéraires au Lycée Chaptal.
2012: bac littéraire mention très bien

Les 11 avis sur Quentin
  • 4.9/5

Toutes nos évaluations sont collectées par nos services et sont fiables à 100%. Elles correspondent à une vraie expérience vécue par les élèves du professeur.
D
Djibril

Parfait ! Sympathique
A l’écoute
Pédagogue
Donne du sens
Varie bien ses cours
Détecte bien les lacunes
A recommander

Réponse de Quentin

Djibril est un élève motivé, sympathique et attentif. Le contact est facile et lui donner cours est un plaisir !

D
Didier

Excellent ! Quentin a été à l'écoute de mes attentes. Son apport a été utile. Contact agréable et encouragent

H
Hugo

Parfait ! Quentin est un très bon professeur, il a vite su repérer mes lacunes afin de m’aider à les combler. Ses conseils, sa méthode, sa rigueur m’ont permis d’améliorer nettement mon accent et de gagner plusieurs paliers quant à mon niveau de langue. Apprendre l’anglais est devenu un plaisir.

Réponse de Quentin

Élève très attentif, à l'esprit vif et intéressé. C'est un vrai plaisir de lui donner cours. Je le recommande chaleureusement!

L
Louise

Parfait ! Une superbe expérience avec Quentin, qui a rapidement éclairé tout ce qui me posait problème dans l’exercice du commentaire. Il est très pédagogue, et m’a grandement aidée pour mon devoir d’anglais. Je recommande sans hésitation.

Réponse de Quentin

Élève très intéressée, intelligente et cultivée, dotée d'une fine capacité d'analyse qui rend le cours dynamique et passionnant à donner.

D
Damien

Parfait ! Excellent professeur et pédagogue qui sait travailler autour des centres d'interêt de son élève. D'une grande clarté et précision concernant la prononciation et la grammaire. Des conversations très agréables et enrichissantes. Des progrès rapides.

Réponse de Quentin

Élève attentif et intéressé, avec un bon niveau général d'anglais; une belle progression dans l'expression orale. Lui donner cours est un plaisir!

6 recommandations

A
Anna

J'ai été en classe avec Quentin pendant 2 ans, je peux donc le recommander vivement comme professeur car il m'a aidée à réviser plusieurs partiels. Il explique clairement et calmement les choses, il est excellent dans beaucoup de matières et il gardera toujours le sourire!

C
César

Quentin a eu l'occasion de m'aider sur de nombreux travaux. Il est très pédagogue et c'est toujours un plaisir d'apprendre avec lui.
Chaudement recommandé !

J
Juliette

Quentin est un professeur sérieux, patient et pédagogue. Ayant suivi le même parcours académique et connaissant Quentin depuis de nombreuses années, je ne peux que recommander ses qualités d'adaptation aux élèves, l'efficacité de ses explications et son implication dans son travail. De quoi progresser dans la bonne humeur !

J
Joseph

Quentin est une personne responsable, qui s'applique dans ce qu'il entreprend.
Il est une des personnes les plus curieuses et savantes que je connaisse, toujours à la recherche d'une meilleure compréhension du monde qui l'entoure.
J'ai pu voir personnellement la facilité qu'il a ingérer l'information, que ce soit l'apprentissage d'une langue (il est à l'aise dans 6 langues) ou d'un sujet qui lui est étranger (l'économie et la finance). Il est autodidacte dans multiples domaines. Il surprend ses proches constamment avec une nouvelle capacité trouvée comme lorsqu'il est revenu très à l'aise en portugais après seulement 2 semaines au Brésil !
Sa capacité à apprendre très vite lui permettra de s'adapter facilement à l'élève à qui il enseignera.
Il est aussi doté d'une grande patience et d'un extrême calme, si bien qu'il deviendra sans aucun doute très rapidement un Superprof.

M
Margie

Passionné, Quentin saura transmettre son amour des lettres et du français à tout type d'élèves.
J'ai eu l'occasion de le voir enseigner, et sa capacité à manier les classiques anciens, modernes ainsi que la culture populaire actuelle lui permet de captiver les étudiants et de leur donner envie d'apprendre.

M
Mathieu

Je connais Quentin depuis de nombreuses années, nous étions camarades en classe préparatoire littéraire et je n’aurai que des compliments à faire sur lui.
Deja, il maitrise à la perfection les connaissances littéraires, orthographiques et grammaticales necessaires à la bonne progression des élèves et surtout, c’est un excellent pédagogue, qui a à cœur de transmettre son savoir de la meilleure des manières !

Interview de Quentin

QUESTION 01 | 08
Parlez-vous couramment cette langue en raison de vos origines ou parce qu’un professeur vous a donné envie de l’apprendre ?
Quentin — J’ai d’abord progressé en anglais en écoutant de la musique ! du rock britannique et du rap américain, en particulier. Je chantais mes chansons préférées et je faisais très attention à imiter la prononciation des chanteurs et rappeurs le plus exactement possible. C’est comme ça que j’ai commencé à maîtriser la phonologie anglaise : écouter et répéter, inlassablement – telle est la méthode !
Puis, en hypokhâgne, j’ai eu un excellent professeur d’anglais qui m’a transmis sa passion de la littérature anglophone, de Shakespeare à Fitzgerald. Il m’a aussi fait aimer le travail de traduction, surtout de version (de l’anglais vers le français). Trouver le mot juste, la façon la plus exacte de retranscrire en français une expression qui n’a pas d’équivalent littéral, est un de mes plus grands plaisirs !
QUESTION 02 | 08
Citez le personnage vivant, historique ou fictif qui est, selon vous, le représentant emblématique de la culture en question !
Quentin — Il est difficile de réduire le monde anglophone à une seule culture ! Je vais donc tricher un peu en en proposant deux.
D’abord George Orwell, le grand écrivain anglais : un esprit vif, une sens clinique de l’observation et du détail, un humour sec très anglais, un flegme et un pragmatisme tout britanniques et une critique sociale et politique acérée : de Homage to Catalonia à 1984, cet auteur est l’un de mes préférés de la littérature mondiale du XXe siècle.
Mon deuxième personnage, vivant celui-ci, est une femme : Chimamanda Ngozi Adichie, une autrice nigériane ayant fait carrière aux États-Unis. Son chef-d’œuvre Americannah contient tout ce qu’il faut savoir pour comprendre les tensions identitaires, raciales ou de genre, outre-Atlantique ; et Half of a Yellow Sun est une plongée poignante dans les horreurs de la guerre du Biafra.

QUESTION 03 | 08
Y-a-t-il, dans celle-ci, un mot, une expression, une tradition ou un comportement typique qui vous amuse particulièrement ?
Quentin — Dernièrement, ma nouvelle expression anglaise préférée est ‘virtue signalling’, qu’on peut traduire en français par ‘vertu ostentatoire’, ‘pharisiaïsme’ ou encore ‘tartufferie’ : la tendance à dire ou à faire des choses dans le seul but de montrer qu’on est quelqu’un de bien. En gros, le côté irritant et superficiel que peut parfois revêtir le politiquement correct ! La capacité des anglophones à créer de nouvelles expressions et de nouveaux mots, aidés en cela par la souplesse de la grammaire anglaise et de ses processus de dérivation lexicale, est pour moi une source presque intarissable d’émerveillement.
QUESTION 04 | 08
En quoi savoir parler cette langue est important, que ce soit scolairement, professionnellement ou d’un point de vue plus personnel ?
Quentin — Je ne crois pas que quiconque ait besoin de moi pour connaître la réponse à cette question ! L’anglais est partout dans le monde d’aujourd’hui. Même si le nombre de pays francophones n’est pas négligeable, il faut savoir parler anglais pour communiquer avec le reste du monde. J’ai été surpris par le nombre important d’élèves adultes qui m’ont contacté : des gens de toutes professions (commissaire-priseur, policier…) qui se rendaient compte qu’ils avaient besoin de parler mieux anglais pour progresser professionnellement. 

QUESTION 05 | 08
Quelle est la difficulté principale de cette langue et ce qui peut favoriser son apprentissage ?
Quentin — La difficulté principale de l’anglais, c’est sans aucun doute possible le rapport compliqué entre sa phonologie et son orthographe. La grammaire est plutôt facile, le lexique a suffisamment emprunté au français pour qu’il ne nous semble pas trop étranger… mais la phonologie anglaise est un chaos absolu ! Cette difficulté est étrangement méconnue. De nombreux Français sous-estiment cette caractéristique de l’anglais, et font l’erreur de prononcer les mots comme ils s’écrivent. Mais en anglais, RIEN ne se prononce comme ça s’écrit ! L’exemple le plus connu est la séquence ‘OUGH’, très incohérente : though (néanmoins) se prononce \ðoʊ\ ; tough (dur) se prononce \tɔf\ ; through (à travers) se prononce  \θɹu\ !
Et puis, un certain nombre de phonèmes, comme /th/, /h/ ou /r/, sont difficiles à prononcer pour les Français. Sans parler de la différence entre les voyelles courtes et les brèves – sheep et ship ne se prononcent pas du tout de la même manière !
Pour surmonter cette difficulté, il faut s’entraîner à chaque cours. Je mets cet aspect au cœur de ma méthode d’enseignement. Partant du constat que l’API (alphabet phonétique international) est peu intuitif pour beaucoup d’élèves, je me base sur une variante de celui-ci utilisant l’alphabet romain, pensée au départ pour les élèves américains, que j’adapte un peu à ma manière pour qu’il soit plus facile à appréhender pour les élèves français. Ainsi, though s’écrit /dhow/, tough /tof/ et through /throu/. Tout – ou presque – vous semblera bientôt limpide !
QUESTION 06 | 08
Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?
Quentin — En français, la féminisation des noms de métiers est une revendication féministe. En anglais, c’est le contraire ! On préfère les noms de métiers degendered – dégenrés. J’avais ainsi été frappé, à Chicago, du discours d’une sculptrice qui se révoltait qu’on l’ait appelé sculptress plutôt que sculptor. Cela est dû au fait qu’il n’y a pas de genre grammatical en anglais.

QUESTION 07 | 08
Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos différents voyages.
Quentin — En 2018 et en 2019, j’ai passé plusieurs mois en tant que bénévole sur des camps de réfugiés, donnant notamment des cours d’anglais. Ç’a été une expérience fabuleuse – je ne me suis jamais senti aussi utile ! L’anglais là-bas est très utilisé, parce que les réfugiés viennent de nombreux pays différents – Afrique francophone, anglophone, lusophone ; pays arabophones, zones kurdophones, Afghanistan, Pakistan… et que les bénévoles viennent des quatre coins du monde. Mais il a tendance à se transformer en une sorte de pidgin, ou broken English, à la grammaire ultra-simplifiée – et incorrecte. C’est un bon outil de communication de base, mais pas un réel atout pour trouver un travail !
QUESTION 08 | 08
Qu’est-ce qui fait de vous un Superprof, en + de cette capacité à s’exprimer en plusieurs langues ?
Quentin — Je mets l’élève au centre ! J’ai bien entendu ma méthode, mais je construis toujours le programme de cours en fonction non seulement des lacunes et des pistes d’amélioration, mais aussi des centres d’intérêt de mes élèves. Ainsi, certains cours peuvent être centrés sur Shakespeare, d’autres sur le football, la politique, l’histoire, la musique… tout dépend de vous ! C’est aussi une façon de mieux connaître l’élève – et bien souvent, de découvrir des choses grâce à eux !

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