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Montgeron 
Montgeron 
  • Ambassadeur
  • (10 avis)
C
Christophe
« Parfait ! Cours de mathématiques donnés pour mes jeunes de 3ème et 1ère... Lire plus »
C
Christophe
« Parfait ! Cours de mathématiques donnés pour mes jeunes de 3ème et 1ère S. Calme, organisé , très explicite , compris et toujours ponctuel. Tout s’est très bien passé. Merci »
50€/h
Profil et diplôme vérifiés
Temps de réponse 4h
Cours proposés par Philippe
  • Individuel
  • En groupe
Ces cours peuvent se dérouler
  • Chez lui
  • Chez vous
  • Par webcam
Matières enseignées
  • Maths
  • Préparation bac scientifique
  • Trigonométrie
  • Arithmétique
  • Algorithmique
Niveaux
  • Tous niveaux

! -50% Crédit d'impôts => 25€/h ! Enseignant donne des cours de Mathématiques aux alentours de Montgeron soir et weekend

Méthodologie

Enseignant de physique chimie au lycée, je donne des cours de physique chimie et mathématiques à domicile jusqu'en Terminale S.

Fort de 10 ans d’expérience en tant que professeur particulier, avec plus de 150 élèves entre la 6ème et la terminale, j’ai mis au point des méthodes pédagogiques efficaces permettant de rattraper rapidement le niveau en maths et en physique chimie.

DÉROULEMENT D'UNE SÉANCE TYPE de 2h :

1- Je demande à l’élève de m’expliquer ce qu’il a compris du cours en classe, j’identifie les points non maîtrisés et je réponds aux questions de l'élève (points de cours, exercices et corrections donnés en classe) si besoin j’utilise mes cours (format PowerPoint avec animations) pour revoir les notions clés.

2- j’évalue la compréhension de l'élève (questions directes, exercices d’application directe tirées du manuel que j’apporte à chaque séance)

3- Je donne des conseils, des méthodes de résolution et des astuces pour ne pas tomber dans les pièges classiques que les profs aiment donner en contrôle

4- Je donne du travail pour la séance à venir pour valider l’assimilation des notions


je vous propose des fiches de cours (résumé) et des cartes mentales colorées en physique chimie

pour les TS, bachotage après chaque chapitre terminé (surtout en fin d'année, à l'approche du BAC)

Ambassadeur

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Philippe organisera avec soin le premier cours.

Parcours

Après avoir décroché un BAC S mention bien, j'ai intégré l'UPMC (Paris 6) pour faire un licence de Physique option Chimie et l'UEVE (Evry) pour faire un master MEEF (métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation) en physique chimie.


Je donne des cours particuliers depuis mes années de lycée. Lorsque j'arrivais à faire comprendre des notions en mathématiques et en physique à d'autres élèves, c'était un épanouissement pour moi, c'est pourquoi j'en ai fait un métier, depuis 3 ans j'enseigne à plein temps les sciences physiques au lycée en 2nd, 1S et TS.

Tarifs

Tarifs pour des cours par webcam : 50€/h

Précisions

50€ /h ( --> 25€/h après réduction d’impôts)

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Tous mes cours sont déclarés et ma structure est un organisme de formation agréé Service A la Personne ! N° SAP(information cachée)
Profitez de -50% de réduction sur tous les tarifs en crédit ou réduction d'impôts !

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Cours proposés par Philippe
Individuel
En groupe
Ces cours peuvent se dérouler
Chez lui
Chez vous
webcam
Matières enseignées
  • Maths
  • Préparation bac scientifique
  • Trigonométrie
  • Arithmétique
  • Algorithmique
Niveaux
  • Tous niveaux

Curriculum Vitae de Philippe

Enseignant :
- dont le professionnalisme est assimilable à celui d'une grande entreprise de soutien scolaire (sérieux, suivi, ponctualité...)
- et dont les compétences relationnelles sont ceux d'une personne indépendante (disponibilité, adaptabilité, créativité...)


- licence de Physique 2012 UPMC
- master MEEF physique chimie 2015 UEVE
- enseignant de phsyique chimie en poste depuis sept 2015

-enseignant chez Compl'etude et EtudePlus depuis plusieurs années
-enseignant indépendant agréé Service à la Personne depuis 2018

Les 10 avis sur Philippe
  • 4.9/5

Toutes nos évaluations sont collectées par nos services et sont fiables à 100%. Elles correspondent à une vraie expérience vécue par les élèves du professeur.
C
Christophe

Parfait ! Cours de mathématiques donnés pour mes jeunes de 3ème et 1ère S.
Calme, organisé , très explicite , compris et toujours ponctuel.
Tout s’est très bien passé.
Merci

Réponse de Philippe

Un plaisir de donner cours à Clara et Luca !

A
Axel

Excellent ! Professeur à l'écoute, cours intéressant et productif.
Augmentation des résultats assurée.

Réponse de Philippe

Très bon élève, des résultats en baisse en maths dû à un enseignant atypique cette année, Axel est très à l'écoute et a envie de progresser.

E
Edwige

Parfait ! Très bon contact avec Romain, très pédagogue et efficace. Un très bon suivi au niveau des cours et même après...
Les résultats furent aux rdv (17/20) au Bac !
Je recommande pleinement!

Réponse de Philippe

Très bon contact avec Romain, élève sérieux et travailleur.

E
EDWIGE

Parfait ! Très bon professeur très à l'écoute et sérieux je le recommande

Réponse de Philippe

Conscient de l'importance de son année de Terminale, Allan est très motivé est demandeur. Très bon contact !

J
Joyce

Parfait ! C’est un professionnel qui est à l’écoute de l’élève avec des méthodes qui donne envie à apprendre.
Ma fille est ravie de travailler avec lui et les résultats sont là.

Réponse de Philippe

Élève très à l'écoute,
bilan positif, elle ne peut que progresser !

5 recommandations

R
Rom

Au lycée, Philippe était mon professeur de physique chimie. Pendant ces 3 années là, il m’a apporté son soutien et a toujours été la pour nous aider.
c’est un professeur engagé prêt à tout pour ses élèves et pour leur bonne compréhension. Il propose des supports différents pour les cours ce qui permet de varier le modèle cours à l’écrit dans un cahier. Sa méthode de préparation aux examens n’est également qu’enrichissante.

K
Kadir

Il est super gentil et est passionné par son domaine. Ses cours sont passionnant et sait comment s'y prendre pour expliquer sans ennuyer.

H
Hilmi

Rien à dire à par le fait que j’ai eu mon bac grâce à ce prof très expérimenté.

A
Alperen

C’est mon prof de physique-chimique au lycée à villeneuve st georges, en plus des cours classiques du programme en semaine, il accompagne les élèves même le week-end ( dimanche inclus) . Il est tout le temps joignable, que ça soit par mail, par message, ou même par appel, il invite parfois les élèves à son propre domicile, pour réviser autour d’un thé. À partir du moment ou l’élève est motiver et révise comme il faut, meme en ayant de grosse lacune, il récompense l’élève pour les efforts qu’il fourni afin qu’il continue en l’invitant à manger.

Biensure il faut déjà que l’élève soit motiver de lui même et veuille bien réussir, à partir du moment ou l’élève n’est pas motiver même un « hyper » prof ne peut rien.

Bref c’est un tueur ce prof, il est sans cesse auprès des élèves qui coach, ils ne laissent jamais tomber les élèves.

H
Hidayet

Je recommanderais fortement Phillippe aux personnes qui ont des difficultés en physique chimie car grâce à lui vous verrez cette matière d'un autre œil. Avec lui la physique c'est hyper simple !
Vous aurez aucun regret, c'est garantie ;)

Interview de Philippe

QUESTION 01 | 08
Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?
Philippe — Depuis tout petit j'ai été très intéressé par les sciences en général, mes matières préférées au collège étaient les sciences physiques, les sciences de la vie et de la terre (SVT) et les mathématiques. Je partage cette passion depuis le lycée. Mes premiers « élèves » furent mes camarades de classes, je prenais un réel plaisir à leur expliquer les notions non maitrisées par certains. Cela me permettait également de renforcer mes acquis. Si tu ne sais pas expliquer clairement quelque chose, c'est que tu ne la maîtrises pas assez 😉 .
QUESTION 02 | 08
Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !
Philippe — J'aime comparer les maths à un jeu. Tout d'abord il faut comprendre les règles du jeu (le cours), puis faire quelques parties niveau débutant (application directe du cours) et enfin se lancer dans des parties plus longues avec des pièges et donc des techniques à maitrisées (résolution de problèmes et méthodologie).
C'est à peu près la même méthode que j'utilise pour enseigner les sciences physiques et chimiques.
Connaitre les règles du jeu ne permet pas de gagner à tous les coups, il faut également un temps d'entrainement avant la compétition (le contrôle) 😉 .
QUESTION 03 | 08
Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !
Philippe — Je n'oublierai jamais mon prof particulier de maths que j'ai eu la chance de connaître dès la seconde et qui m'a suivi jusqu'en terminale. Sa passion pour les maths et les sciences en général m'épatait. C'est en grande partie grâce à lui que j'ai gagné en confiance et je me suis lancé en classe préparatoire. La rigueur et la constance dans l'effort que j'ai acquis en travaillant avec lui m'ont été d'une grande utilité pour réussir dans le supérieur.
QUESTION 04 | 08
Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?
Philippe — Il faut tout d'abord maîtriser la matière et le programme scolaire année par année, section par section.
Deuxièmement, il est essentiel de maîtriser les outils numériques. Au lycée les notions en sciences deviennent de plus en plus abstraites. Utiliser les vidéos et animations, voire en produire, est essentiel pour faciliter et accélérer le processus d'apprentissage chez l'élève.
Dernièrement, la créativité et l'esprit de synthèse pour pouvoir expliquer de différentes manières, avec des exemples variés et analogies dans différents domaines (selon les pré-requis de l'élève). Chaque élève est différent et chaque cours doit donc être illustré selon le besoin de chacun.
QUESTION 05 | 08
Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?
Philippe — La classe de 2nde est une classe très hétérogène dans laquelle les 30-35 élèves n'ont pas toujours les mêmes objectifs d'orientation. Certains ont l'ambition de poursuivre dans le domaine scientifique tandis que d'autres dans une voie plutôt littéraire. Selon moi la classe dont la gestion est la plus problématique pour un enseignant est bien celle-là.
Quand j'étais en seconde, j'étais dans une de ces classes assez difficiles à gérer. De plus, nous avions un prof de maths qui, disons, n'était pas très clair dans ces explications et les cours ne se passaient pas toujours dans de bonnes conditions. C'est alors que j'ai décidé de prendre des cours particuliers.
Un jour où notre enseignant était à bout, j'ai demandé à passer au tableau pour corriger les exercices que j'avais travaillé avec mon prof particulier. En faisant un peu le cinéma j'ai pris le rôle du prof et demandé aux élèves de bien écouter la correction. Ce fut une réussite, ils étaient tous concentré sur mes explications jusqu'au moment où un des élèves dit à voix haute : « Monsieur, je n'ai pas très bien compris, pouvez-vous ré-expliquer s'il vous plaît ? ». Notre prof a pris la parole pour ré-expliquer et soudain l'élève l'interrompit : « Non non, je parlais à M. Orhan », ce qui a déclenché un fou rire dans toute la classe.
Nous avons par la suite continué avec un certain nombre d'élèves à nous regrouper en fin de journée pour revoir les notions en mathématiques pour acquérir un niveau correct et décrocher le passage en 1ère S. Ce fut pour moi mes premières expériences en tant que « prof particulier ». Cela me permettait également de m'auto-évaluer avant le contrôle. Si vous ne pouvez pas expliquer quelque chose simplement, c'est que vous ne l'avez pas bien compris - Albert Einstein.
QUESTION 06 | 08
Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…
Philippe — Oui, comme tout le monde. J'étais au lycée dans une zone Rep + (anciennement ZEP). Les conditions n'étaient pas toujours favorables aux apprentissages. Il y avait un nombre important de prof en début de carrière, ou de prof contractuel qui ne sont à la base pas formé pour enseigner devant les élèves.
Mon exemple plus haut n'en ai qu'un parmi plusieurs anecdotes. Quand on est élève, on pense toujours que c'est le prof qui ne sait pas expliquer. C'est peut-être vrai pour certains mais dans la plupart des cas, c'est l'attitude de la classe en général qui nuit au bon déroulement de la séance. C'est en passant de l'autre côté du bureau que j'ai compris les choses. Un enseignant peut tout à fait maitriser sa matière mais la transmettre, c'est tout un art qui se perfectionne avec l'expérience et beaucoup de créativité.
QUESTION 07 | 08
Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).
Philippe — J'adorais les anecdotes historiques que mes profs de sciences racontaient souvent en introduction des cours. Je lisais beaucoup à l'époque et j'ai orienté mes lectures dans le domaine de l'histoire des sciences. Avec l'arrivée des youtubeurs et les vulgarisateurs de sciences, ma connaissance en la matière s'est largement développée et je prends également du plaisir à parsemer quelques anecdotes historiques dans mes explications.
Je suis également musicien, je joue d'un instrument à vent oriental appelé ney qui n'est pas très connu en occident.
QUESTION 08 | 08
Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?
Philippe — Cela fait maintenant plus de 4 ans que j'enseigne la physique chimie au collège et au lycée et depuis plus de 10 ans que je donne des cours particuliers de maths et de physique chimie avec passion et patience.
J'ai travaillé avec plusieurs organismes tel que Acadomia, Complétude, Etude Plus… puis j'ai décidé de me lancer dans l'entreprenariat en combinant les meilleurs outils professionnels de ces grandes boites et en y ajoutant une touche de personnalité qui peut se résumer à être plus humain.

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