Thibault - Prof de maths - Paris

Thibault

Ambassadeur

  • Tarif horaire 20€
  • Temps de réponse 6h
  • Nombre d’élèves 50+
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Cours de mathématique en ligne - collège et lycée (S, ES, L)

Ambassadeur

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Thibault organisera avec soin votre premier cours de Maths.

À propos du cours

Bonjour,
Je vous invite tout d'abord à lire les commentaires laissés par les élèves ou parents d'élève.
Je propose des cours de mathématique en ligne niveau collège et lycée jusqu'en TS spécialité math (S, ES, L). J'ai accompagné de nombreux élèves pour le brevet et le bac.
Je suis diplômé en Master 2 Statistique de l'Université de Paris X Nanterre avec mention.
J'enseigne avec enthousiasme, bienveillance, patience et le souci d'aider au mieux l'élève.

Je vous propose un premier cours (offert si vous ne souhaitez pas continuer) pour se connaître avec l'élève afin d'identifier ses besoins et voir s'il apprécie de façon concrète le cours en ligne. La très grande majorité ont été conquis.

L'intérêt des cours en ligne:
L’interactivité avec l’élève s’en trouve renforcée. On travaille sur skype pour le son et la vidéo mais surtout google document pour le contenu du cours. Google doc est comme un document microsoft word mais sur internet qui peut être partagé entre l'élève et le professeur. Tout ce que j'écris l'élève le voit et réciproquement.
Je peux copier-coller les exercices du livre utilisé en classe par l'élève (j'aurai le livre en version numérique), copier-coller les cours et exercices du prof (l'élève peut m'envoyer cela en photo via whatsapp) et utiliser les logiciels de géométrie (geogebra) pour montrer à l'élève de façon claire une construction géométrique (via le partage d'écran: l'élève voit mon écran).

De son coté l'élève est actif dans le cours car il résoud les exercices, il y a des raccourcis pour avoir accès aux symboles mathématique (rr = √ )

Ma méthodologie
L’objectif étant d’obtenir la meilleure note en cours, je m’adapte au plus près de ce que voit l'élève en cours (travail sur le mêmes supports: livre du cours, devoirs maisons...). En ce qui concerne la préparation du brevet ou du bac, je me focalise d’abord sur les interrogations du professeur puis sur les annales.
Lorsque j'accompagne un élève je m’engage personnellement à l’amélioration de ses résultats, à condition que l’élève fournisse un minimum de travail personnel en math. En ce sens, je regarde ses contrôles passés pour bien identifier ses lacunes et préparer les cours. L’élève est véritablement accompagné dans son étude.

Lorsque l’élève est en difficulté, enseigner les mathématiques ne se limite pas seulement à enseigner un cours et combler des lacunes mais à motiver l’élève, lui redonner confiance en lui en lui proposant une méthodologie de travail qui lui convienne:
-établir des priorités dans son étude ( ne pas se perdre dans la masse des choses à étudier)
- se motiver pour étudier
-étudier efficacement et régulièrement
-apprendre à ficher un cours, des exercices types et contrôles / annales
-une certaine rigueur puis aisance dans l’écriture mathématique et la présentation

Les bons résultats en mathématique d’un élève repose, selon moi, sur au moins 3 facteurs:
-être attentif en cours
-réaliser un travail personnel régulier
-être accompagné si nécessaire

Chaque facteur est lié aux autres ce qui peut générer un cercle "vertueux" ou pas.

Ne pas être attentif en cours, c’est d'autant plus de travail personnel pour l’élève qui n’ayant pas compris le cours (ni parfois bien recopié) se décourage rapidement. Les “mauvaises” notes et les lacunes ne font qu’accentuer sa démotivation laissant penser à l’élève “qu’il n’est pas fait pour les maths” le conduisant à une impasse.

Dans ce cas, le professeur peut avoir au début le rôle de désamorcer la situation et inverser la dynamique:
L’élève travaillant avec le professeur, comprend davantage le cours et adapte de nouvelles stratégies d’apprentissage, est plus attentif en classe ce qui le motive à étudier davantage lui permettant d’obtenir de meilleurs résultats. Ces notes lui redonnent confiance le conduisant à avoir plus de plaisirs dans son étude.

L’étude seule de l’élève est fondamentale, car c’est seul qu’il pourra bien comprendre et assimiler les notions. J’adapte le travail personnel de l’élève en fonction de son temps disponible et son objectif (s’il a des lacunes, motivation pour étudier tout seul, la note qui lui convient...)

Je suis à votre disposition pour toute information complémentaire.
A bientôt,
Thibault

matières

  • Maths
  • Préparation bac scientifique
  • Algèbre
  • +2

    Arithmétique

    Logique mathématique

langues

  • Français
  • Espagnol

niveaux

  • Tous niveaux

À propos de Thibault

Titulaire d’un Master 2 de Statistique de L’Université de Paris X – Nanterre.J’enseigne depuis plusieurs années avec beaucoup d’enthousiasme. Je donne des cours particulier, depuis plus de 4 ans,en tant que professionnel à temps partiel suivant en moyenne 12 élèves. Je dispose de nombreuses recommandations ( ci-dessous).

Tarifs

packs

  • 5h : 100€
  • 10h : 200€

webcam

  • 20€/h

Précisions

Le premier cours est offert si vous ne souhaitez pas continuer ensuite, sinon il est comptabilisé et se règlera par la suite. Dans le cas où vous souhaitez continuer sur Superprof pour des raisons pratiques mais cela ne vosu engage à rien. À tout moment en cas d’interruption, le montant restant est restitué.
Un "suivi"(sur google sheet - type feuille excel en ligne) vous sera envoyé vous permettant de savoir le nombre d'heures effectuées et le nombre d'heures restantes.
Un cours s'annule au moisn 24h avant sinon il est comptabilisé (sauf raison particulière: malade, problème d'internet ...).

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