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• Parlez-vous couramment cette langue en raison de vos origines ou parce qu'un professeur vous a donné envie de l'apprendre ?

  Je suis née dans une famille très anglophone, ainsi j'ai eu l'occasion de passer de nombreuses vacances d'été en Angleterre au cours de mon enfance. A l'âge de 16 ans je suis partie aux États-Unis pendant un mois dans une famille Américaine. Cela me donna le goût des voyages, de l'autonomie et un intérêt certain pour la langue Anglaise.
  
  Après l'obtention de mon baccalauréat, je suis partie aux États-Unis pendant un an, vivre dans une famille d'accueil tout en suivant des cours de terminale dans un lycée américain. Cela m'a permis de découvrir une autre culture et de m'y adapter. J'ai validé l'équivalent du baccalauréat américain.
  
  J'ai toujours aimé la langue anglaise, depuis mon plus jeune âge je suis connectée à cette langue. L'anglais a toujours fait partie intégrante de ma vie.
  
  Je parle donc couramment anglais, tout d'abord grâce à ma famille qui a su me transmettre son goût pour la langue et la culture anglaise. Cela à travers les voyages, mais également par le biais de la littérature anglaise. En effet, ma grand-mère aurait adoré devenir professeure d'anglais ou vivre au Royaume-Uni. Elle n'a pas pu réaliser ses rêves et elle lisait donc beaucoup de livres en anglais. Elle m'a acheté de nombreux livres en anglais dès mon plus jeune âge.
  
  J'ai également eu la chance d'avoir en cours particulier une professeure anglaise qui était formidable ! Elle avait cette envie constante d'amuser et de motiver ses élèves en utilisant des activités ludiques et en encourageant chaque progrès ! Je me souviens encore de ses activités et je pense souvent à elle lorsque je prépare mes cours. J'espère laisser un tel souvenir à mes élèves.

• Citez le personnage vivant, historique ou fictif qui est, selon vous, le représentant emblématique de la culture en question !

  Je dirais Churchill qui est un emblème politique et Jane Austen pour la littérature.

• Y-a-t-il, dans celle-ci, un mot, une expression, une tradition ou un comportement typique qui vous amuse particulièrement ?

  J'aime beaucoup la tradition du « tea time » avec un nuage de lait dans le thé !

• En quoi savoir parler cette langue est important, que ce soit scolairement, professionnellement ou d'un point de vue plus personnel ?

  L'anglais est aujourd'hui une langue internationale. Lorsqu'elle est parlée couramment elle devient un vecteur de réussite, de contact et de mobilité. En effet, parler anglais aisément permet de s'assurer un bon avenir professionnel. De nos jours, la majorité des entreprises exigent que leurs employés aient un bon niveau d'anglais. Sur un plan personnel, maîtriser la langue anglaise permet de voyager en toute sérénité ! C'est aujourd'hui devenue la langue de référence dans la majorité des régions du globe.
  
  Il faut donc commencer à l'apprendre dès son plus jeune âge, en regardant des films en anglais, en voyageant… Il faut prendre conscience que l'anglais est partout, que ce n'est pas une contrainte mais un outil indispensable pour communiquer dans le monde moderne.

• Quelle est la difficulté principale de cette langue et ce qui peut favoriser son apprentissage ?

  D'après mon expérience, la formation des questions en anglais et l'utilisation de l'auxiliaire constitue, pour les élèves français, la difficulté principale au cours de l'apprentissage de cette langue. En effet, l'emploi d'un auxiliaire est une originalité propre à la langue anglaise qui perturbe régulièrement mes élèves.
  
  Par exemple :
  
  " Do you do your homework everyday?"
  
  Mes élèves qui veulent absolument traduire les phrases mot à mot me demandent ce que signifie le premier « do », pourquoi il est utilisé deux fois dans la même phrase… Ceci n'a rien à voir avec la logique française et pose problème lors de l'apprentissage des questions.
  
  A un niveau plus élevé la découverte des « phrasal verbs » est aussi très compliquée, oser parler anglais après avoir appris toutes les bases nécessaires est aussi une étape difficile…

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Lorsque j'enseignais au collège, il y avait deux jumelles qui ont été mes élèves deux années de suite. Elles étaient très gentilles et sérieuses, mais elles avaient beaucoup de difficultés en anglais. Elles sont parties en Irlande pendant presque deux mois pendant l'été. Après ce séjour leur niveau était bien meilleur !
  Elles avaient enfin de bons résultats, elles osaient prendre la parole en cours… J'étais fière d'elles ! A la fin de cette année scolaire, elles m'ont écrit une lettre pour me remercier de les avoir toujours encouragées et me disant que c'était grâce à moi qu'elles avaient progressé et eu le courage de partir en Irlande. J'étais très touchée ! La réussite de mes élèves est également la mienne.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos différents voyages.

  J'ai beaucoup voyagé dès mon plus jeune âge et le plus souvent dans des pays anglophones. Mes parents ont toujours mis un point d'honneur à l'apprentissage de l'anglais ainsi qu'à l'apprentissage de l'autonomie. C'est pour cela que je partais seule chaque été dans des colonies de vacances en Angleterre. Je suis partie plusieurs fois jouer au tennis à Bath. J'ai également été reçue à Bath pendant plusieurs semaines dans une famille anglaise.
  
  A 16 ans, je suis partie aux Etats-Unis pendant un mois dans une famille qui avait déjà accueillie ma mère lorsqu'elle était elle-même adolescente. Ils ont été adorables et cela reste un excellent souvenir. A mon retour, je n'avais qu'une envie repartir aux Etats-Unis. Ce que j'ai fait, après mon baccalauréat. Je suis à nouveau restée dans une famille américaine et j'allais dans un lycée américain. J'ai beaucoup aimé découvrir un autre système d'enseignement. Aux Etats-Unis, je pouvais choisir certaines matières que je souhaitais apprendre, les cours se terminaient à 15h et nous pouvions faire parti d'un club de sport au sein du lycée. J'ai fait partie de l'équipe de tennis et j'ai adoré.
  
  Ensuite, j'ai vécu près de Brighton pendant un an au cours de mes études d'anglais. J'ai beaucoup aimé cette année à l'étranger également. Je logeais dans une chambre étudiante et ne vivait donc pas avec une famille.
  
  J'ai également voyagé en Italie, en Espagne, au Danemark, en Tunisie, au Pays de Galles, à Malte…

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof, en + de cette capacité à s'exprimer en plusieurs langues ?

  Je pense être une superprof car mon objectif principal en tant qu'enseignante est de donner plaisir à mes élèves au cours de l'apprentissage de l'anglais. Je suis constamment à la recherche de nouvelles idées, de nouvelles activités pour les motiver et trouver de nouvelles méthodes, de nouveaux thèmes qui pourront les captiver. L'anglais est une langue vivante et son enseignement doit être vivant également. C'est pour cela que j'utilise des vidéos interactives, des compréhensions orales issues de films ou de séries, des jeux tel que « would you rather ? » pour les faire parler… Tout cela accompagné d'une attitude bienveillante et encourageante. Finalement, je dirais « qu'enseigner c'est apprendre deux fois » (J.Joubert). Une fois pour comprendre, une fois pour transmettre. Il faut être prêt à renouveler ses compétences régulièrement, c'est ainsi que l'on réussit à allumer une étincelle, à éveiller la curiosité d'un élève et c'est la plus belle victoire d'un enseignant.