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Paris 16e 
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  • Ambassadeur
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Zahra
« Parfait ! Ray est à la fois compétent, pédagogue, efficace et sérieux. Mon... Lire plus »
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Zahra
« Parfait ! Ray est à la fois compétent, pédagogue, efficace et sérieux. Mon garçon en prépa ingénieur a non seulement progressé mais il a aussi gagné en confiance. Je recommande très vivement Ray. »
60€/h
1er cours offert !
Profil et diplôme vérifiés
Temps de réponse 1h
Cours proposés par Ray
  • Individuel
  • En groupe
Ces cours peuvent se dérouler
  • Chez lui
  • Chez vous
  • Par webcam
Matières enseignées
  • Maths
  • Physique - Chimie
  • Physique
  • Préparation bac scientifique
  • Préparation concours école d'ingénieur
Niveaux
  • Collège
  • Seconde
  • Première
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  • Supérieur
  • Formation pour adultes

Coach Maths & Phy - ex LLG / TELECOM ParisTech - Intuitions / Méthodes / Efficacité

Méthodologie

Transmettre ce que j'aurais aimé recueillir étant élève

Diplômé de Telecom ParisTech, je propose depuis 7 ans, l'accompagnement et le coaching en mathématiques et physique aux lycéens, aux élèves de Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles (Maths Sup/Maths Spé) et du Supérieur (Université, prépa post-bac)


La maîtrise du passage de la théorie (cours) à la pratique (exercices) requiert un esprit d'analyse et une certaine prise de hauteur. Outre l'aide à la compréhension du cours, mon rôle principal consiste à accompagner l'étudiant dans l'acquisition de méthodes d'analyse adéquates à chaque situation.

J'ai constaté, durant mes années d'études et d'enseignement, que l'efficacité du travail est fondée principalement sur la motivation et l'autonomie, deux qualités que je m'efforce de transmettre à mes élèves.

Très appréciés de mes élèves, ma patience et mon sens de la communication me permettent de nouer aisément une relation de confiance afin de repérer rapidement les lacunes à combler et les inciter à prendre des initiatives et à se dépasser.

Je resterai à la disposition de l'étudiant ainsi que la famille pour effectuer des points réguliers sur la progression et les axes d’amélioration identifiés, je serai également à leur écoute pour apporter une vision nouvelle sur l’orientation et les clefs de réussite.

Outre la transmission des savoirs et des méthodes, le coach construit tout au long de l'accompagnement une relation de confiance avec l'élève. Ma véritable mission consiste donc à développer chez l'élève le goût du travail et les ressources pour se dépasser.

Tarif unique : Lycée / Prépa / Supérieur : 60€ / h


J'interviens à Paris et dans les Hauts-de-Seine

Parcours :
-2007: Bac S (Lycée Louis Le Grand)
-2008-2010: Classe Préparatoire Maths/Physique (MPSI/MP* Lycée Buffon)
-2010-2014: Élève ingénieur à TELECOM ParisTech (anciennement Télécom Paris)
-2011 : En charge de stages intensifs de révision et de perfectionnement au sein d'organismes privés (préparation BAC / concours CPGE)
-2014 : Professeur de Maths en lycée privé
-2009 - Présent : Coach en maths / physique-chimie

Ambassadeur

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Ray organisera avec soin le premier cours.

Parcours

Je me spécialise depuis dans le coaching auprès d'élèves qui souhaitent réaliser des progrès significatifs dans les matières scientifiques.

Le suivi de l'élève ne peut se réduire à une simple transmission de connaissances et de méthodes. Outre la révision des notions et le "coaching" à travers les exercices, ma véritable mission consiste à transmettre le goût de l'effort et l'esprit de dépassement de soi. Fort de mon expérience, j'ai observé que la confiance et la réussite reposent sur trois clés fondamentales :

1) Les connaissances
La compréhension des notions abordées en cours revêt d'une importance capitale.
Beaucoup d'élèves à fort potentiel rencontrent des difficultés à cause des lacunes accumulées au fil des ans. L'étude des chapitres en cours ne s'avère alors pas suffisante : une "refonte" des connaissances durant les premières séances s'avère souvent fort salutaire afin de dissiper tout doute qui planerait dans l'agglomérat des notions rencontrées. Cet exercice exige une grande capacité d'écoute et un sens de l'empathie aigu que j'ai su développer au fil de mes expériences.

2) Les méthodes
En classe, les professeurs proposent des méthodes de travail communes, nivelées bien que nécessaires à la classe pour avancer dans le programme. Toutefois, certains élèves se sentent découragés devant un travail qui ne semble pas récompenser le travail fourni. Convaincu du potentiel de chacun(e) de mes élèves, je propose à chacun une méthodologie adéquate et sur mesure.

3) La motivation
L’élément clef de la réussite de l’élève. Elle n’est, à mes yeux, ni innée, ni acquise. La motivation résulte de l’enchevêtrement de la récompense des efforts fournis et du désir de se dépasser. Dès les premiers résultats positifs, l’élève gagne en assurance et se forme un cercle vertueux dans de nombreux cas. L’envie d’apprendre et de se perfectionner dépasse toute réticence face à l’effort : c’est là que naît la passion.

Tarifs

Tarifs pour des cours par webcam : 60€/h

Précisions

Tarifs:
Lycée / Prépa / Supérieur : 60€ / h

CESU acceptés

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Matières enseignées
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  • Préparation concours école d'ingénieur
Niveaux
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  • Première
  • Terminale
  • BTS
  • Supérieur
  • Formation pour adultes

Curriculum Vitae de Ray

Ingénieur TELECOM ParisTech passionné par l'enseignement ainsi que la transmission des savoirs et méthodologies, je propose depuis 7 ans, l'accompagnement et le coaching en mathématiques et physique aux Lycéens et aux élèves de Prépa Maths Sup/Spé (Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles).

Parcours :
-2007: Bac S (Lycée Louis Le Grand)
-2008-2010: Classe Préparatoire Maths/Physique (MPSI/MP* Lycée Buffon)
-2010-2014: Élève ingénieur à TELECOM ParisTech (anciennement Télécom Paris)
-2011 : En charge de stages intensifs de révision et de perfectionnement au sein d'organismes privés (préparation BAC / concours CPGE)
-2014 : Professeur de Maths en lycée privé
-2009 - Présent : Coach en maths / physique-chimie

Les 24 avis sur Ray
  • 5/5

Toutes nos évaluations sont collectées par nos services et sont fiables à 100%. Elles correspondent à une vraie expérience vécue par les élèves du professeur.
Z
Zahra

Parfait ! Ray est à la fois compétent, pédagogue, efficace et sérieux. Mon garçon en prépa ingénieur a non seulement progressé mais il a aussi gagné en confiance.
Je recommande très vivement Ray.

Ariane

Parfait ! Super bon prof, proactif, intelligent, méthodique, souple et ouvert d’esprit ! Je recommande !

L
Laurence

Parfait ! Professeur très pedagogue qui redonne confiance à l’eleve Et les résultats sont améliorés même dans un lycée très exigeant . Merci Ray ! Nous ne changerons pas une équipe gagnante !

Réponse de Ray

De jolis progrès ! Heureux de te voir gagner en rigueur et en confiance, bravo ! On forme une belle équipe ! :D

N
NANCY

Excellent ! Excellent contact, contructif.
Malheureusement cela n'a paspu se faire pour des questions de déplacement géographique.
Mais c'est un profil que je garde en mémoire !!

C
Céline

Parfait ! Ray est un excellent professeur, compétent, pédagogue, sympathique, qui a su motiver Céline pour cette première année de prépa.
Nous voila repartis pour la seconde année avec lui et nous le remercions pour ces encouragements.
Merci Ray

Réponse de Ray

Combative ! En plus des quantités gargantuesques de notions et d'exercices à assimiler, Céline a énormément progressé en méthodologie et organisation après cette première année de Prépa richissime !
On continue la bagarre, la victoire est au bout ;-)

E
Elisa

Parfait ! Les cours via Skype sont super bien structurés et expliqués! Je conseille vivement ce professeur

F
Françoise

Parfait ! Sérieux, motivé et très agréable.

R
RABAB

Parfait ! Ray est Extraordinaire....et c'est peu dire...Il a pris en charge mes deux petits enfants pendant les vacances

Johnathan 2de et Karen 5ème et il leur a donné l'amour des maths ....Ils repartent confiants pour cette nouvelle année..Merci Ray, tu sais très bien communiquer et enseigner ta passion pour les Maths.
Je vous le recommande vivement

Réponse de Ray

Dans le cadre d'un stage pré-rentrée, j'ai eu le plaisir d'accompagner Karen et Jonathan qui possèdent des potentiels avérés. Nous avons pu aborder sereinement les principales notions des premiers chapitres de l'année en détail. Le soleil d'été n'est manifestement pas parvenu à adoucir la vivacité et la volonté de progresser. Bonne rentrée !!

O
OLIVIA

Parfait ! Je suis très contente du soutien de Ray. Il a des qualités d'écoute et de compréhension ultra rapide. En plus, il est très sympa et met vraiment à l'aise.
Prenant confiance en moi, j'ai pu non seulement progresser en math et en physiques mais également dans d'autres matières . J'arrive en tête de classe en 1ère S.
Je conseille Ray sans hésitation.

Réponse de Ray

La progression d'Olivia est spectaculaire ! Ayant su rapidement prendre confiance, Olivia s'est très rapidement installée en tête de classe en maths et en physique.
Parallèlement au programme, nous travaillons sur l'efficacité de la rédaction et des raisonnements. Ce travail de fond me semble indispensable pour affronter les exigences des études supérieures, notamment celles des Classes Prépa. Encore bravo pour cette belle année !

S
Sylvie

Parfait ! Ray est un prof très sérieux et très agréable. Il parait très pédagogue et les 2 premiers cours se sont très bien passés.

Réponse de Ray

Évoluant dans un prestigieux Lycée parisien du quartier latin, Sarah dispose d'excellentes qualités d'analyse et d'adaptation. Le coaching a permis de suivre confortablement le rythme soutenu imposé par l'exigence des professeurs qui se plaisent à franchir nonchalamment les limites des programmes officiels et d'élaborer des sujets "revisités".
Un brillant dossier offre à Sarah l'opportunité de suivre les études supérieures très sélectives. Bravo pour cette belle année et la mention TB au Bac !

11 recommandations

Maryse

Nous étions à la recherche d'un professeur pédagogue et à l'écoute de notre fille Albane qui entre en prépa scientifique. Ray joue parfaitement le rôle de coach qui sait donner des explications et encourager avec les mots justes aux bons moments. Albane a beaucoup gagné en autonomie dans son travail.
Maryse

Estelle

En plus d'être pédagogue, Ray est très sympa et donne envie d'apprendre. On bosse ensemble depuis deux ans et c'est une vraie chance de l'avoir comme coach !

Constantin

Super Coach ! Étudiant en Prépa intégrée, suite à une période d'absence due à des problèmes de santé, je ne disposais que de deux semaines pour combler mes graves lacunes et espérer valider mes modules de physique (ce qui équivaut à un semestre de cours). Après m'avoir écouté attentivement, Ray m'a proposé un stage d'entraînement intensif pendant 10 jours. Le résultat est spectaculaire : j'ai réussi mes examens haut la main grâce à notre travail d'équipe! Merci "Coach" Ray !

Laurence

Ray accompagne mes deux filles depuis maintenant 2 ans. Elles ont regagné confiance et sont très ravies de suivre ses cours. Je suis vraiment contente de l'aide de Ray notamment de l'impact positif sur la motivation des mes filles.

Cynthia

Travailler efficacement est un art qui s'apprend !
J'ai intégré l'école de mes rêves après 2 ans de prépa scientifiques sous le coaching de Ray. A l'aide des conseils et de l'expérience du "coach", j'ai su mieux m'organiser et gérer le stress de la prépa. Ray sait très bien communiquer et a su choisir les bons mots tantôt pour décrire les notions les plus abstraites, tantôt pour m'encourager pendant les moments de doute.
Merci pour les aides aux DM par sms à 3h du matin, sans oublier les textos d'encouragement le matin des DS ! :D

Anastasia

Je n'ai jamais rencontré un professeur aussi passionné par son métier et ses élèves. En tant qu'ancienne camarade, j'ai toujours été émerveillée par la flamme de cette vocation que Ray a désiré suivre entièrement après son diplôme d'ingénieur.
Je souhaite une excellente continuation à ses élèves qui ont bien de la chance de l'avoir comme professeur ou encore "coach"!
Anastasia

Anne-Marie

Nous avons eu la chance de rencontrer Ray lors de l'année de Terminale S de notre fils Antoine.
Ray m'a été recommandé par une amie très satisfaite des progrès réalisés par son fils notamment grâce à son coaching. Le courant est très bien passé dès le premier cours. On a d'abord constaté un gain de confiance significatif chez Antoine qui devient peu à peu autonome dans son travail. Antoine a terminé l'année avec une brillante mention TB au bac.
Nous avons particulièrement apprécié le professionnalisme et la disponibilité de Ray qui a toujours cru au potentiel d'Antoine qui démarre maintenant sa 3e année de médecine. Sa réussite doit en partie au coaching de Ray qui a su lui transmettre le goût du travail.
Merci encore.
Anne Marie

Simon

Ray se distingue des coaches ordinaire par ses relations avec les familles de ses élèves/étudiants. Il sait non seulement les faire progresser dans la discipline choisie, mais débrife également régulièrement avec les parents, insistant sur les méthodes de travail, les moyens pour surmonter les difficultés rencontrées, et les perspectives. Sa longue expérience lui permet en effet de déceler assez rapidement le potentiel de ses élèves et de proposer les techniques adéquates pour que ce potentiel s'exprime pleinement. Ray est donc un coach qui voit juste et qui communique sur sa pratique, c'est la définition du coach OPTIMAL.

M
Michel

Ray est un professeur consciencieux qui a réussi a développer une communication de confiance avec mon fils (1ère S), ce qui lui a permis de voir ses notes augmenter considérablement. Je le recommande les yeux fermés

M
Ma

Ray a pris la réussite de notre fille Jessica (1eS) comme un objectif personnel, nous le recommendons fortement et sans aucune réserve.

Interview de Ray

QUESTION 01 | 05
Quel est le mathématicien, la formule ou le théorème ou qui vous vient en premier à l'esprit ? Que lui vaut cet attrait... ou ce rejet ?
Ray — Evariste Galois, bien évidemment ! Le Rimbaud fougueux des maths !
Malgré son génie, il fut peu apprécié de ses profs à cause de son insolence.
Il incarne la passion, l'impertinence et la liberté !
Après avoir essuyé deux échecs à l'entrée de Polytechnique, il a été renvoyé de Normale Sup et emprisonné à plusieurs reprises pour ses déboires.
Provoqué en duel pour une histoire d'amour, il griffonne, la veille de sa mort, son testament mathématique... à l'âge de 20 ans.
Révolutionnaire et romantique, rien de plus humain, non ?
J'attends toujours le long métrage qui dépeindra sa vie fulgurante !
QUESTION 02 | 05
Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà galéré en maths…
Ray — Pour être bon pédagogue, il faut parvenir à voir et identifier les obstacles que peuvent rencontrer les élèves.
Pour cela, avoir la science infuse n'est sans doute pas l'idéal, car tout semblerait si évident et facile.
Heureusement pour mes élèves, je ne suis pas un "génie" et j'ai évidemment connu galères et flottements en maths et physique comme (presque) tous !
Pourtant, j'y ai bien survécu et ce sera le cas de tout élève qui croit en ses capacités.
C'est ce qui rend mon métier si passionnant !
QUESTION 03 | 05
Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon "matheux" (en plus d'avoir une bosse sur la tête) ?
Ray — La curiosité, l'envie de se perfectionner, un esprit aventurier et bagarreur !
La confiance en soi se construit, notamment dans les matières scientifiques.
QUESTION 04 | 05
Que répondriez-vous à un élève qui dirait que "les maths, ça sert à rien" ?
Ray — On peut bien évidemment lui répéter qu'il y a des tonnes de maths derrière les satellites, les smartphones, l'informatique, l'économie, les progrès technologiques en général... mais cela reste bien éloigné de ce que l'élève rencontre au quotidien, à savoir faire et refaire des exercices abstraits en vue de réussir un examen.
Tout le monde ne se destine pas à une carrière d'ingénieurs ou d'économiste, heureusement !
Il est vrai que beaucoup de connaissances mathématiques acquises à l'école servent rarement dans la vie quotidienne ; ce que l'on apprend vraiment, ce sont les méthodes de raisonnement, la logique et l'autonomie de la réflexion.
Si un élève pose cette question, c'est qu'il souhaite être entendu et soutenu.
Dans ce cas, ma réponse est simple : "En effet, ça ne sert à rien... sauf à prouver que tu es capable de te bagarrer pour surmonter les difficultés et progresser ! On y arrivera ensemble."

Personnellement, je n'ai pas encore eu besoin d'utiliser le théorème de Thalès ou de Pythagore lors de mes déménagements ou d'étudier une fonction pour optimiser mes dépenses en voyage !
Ce jour viendra sans doute !
QUESTION 05 | 05
Quelle est la bonne équation à trouver pour être un Superprof de maths ?
Ray — Je n'ai pas la prétention de me substituer au professeur du lycée.
Mon rôle consiste à donner à l'étudiant l'envie d'apprendre et de se surpasser.
J'ai la chance d'avoir un très bon relationnel avec mes "padawans" qui sont ravis d'apprendre et d'échanger sur des thèmes qui peuvent aller au-delà des programmes scolaires.
​Etre à l'écoute de l'élève, se mettre à sa place pour trouver les bons mots et les explications pertinentes​.
Ne pas oublier qu'on a été aussi élève et qu'on est souvent passé par les mêmes obstacles qu'ils soient de nature scolaire ou extra-scolaire.
On sait à quel point les années de lycée et de prépa sont déterminantes ; la présence d'un guide est un véritable atout pour l'étudiant qui part à l'aventure avec davantage de sérénité et de confiance.

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