Marie - Prof de maths - Paris 2e

Marie

Ambassadeur

  • Tarif horaire 60€
  • Temps de réponse 4h
  • Nombre d’élèves 50+
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Chercheuse en aérospatiale donne cours de maths et physique-chimie.

    • Paris 2e
    • chez elle
    • chez vous
    • webcam

Ambassadeur

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Marie organisera avec soin votre premier cours de Maths.

À propos du cours

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MES SERVICES (résumé)
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Suivi adapté à tous types de profils :

Collège&lycée :

- Niveau très bon souhaitant atteindre l'excellence
- Manque de confiance en soi
- Goût des sciences perdu ou inexistant
- Suivi très régulier permettant une montée rapide en compétences
- Préparation bac et brevet

Supérieur

- Suivi PASS/LAS
- CPGE 1ère & 2ème année (MP,PC,PT)
- Concours post-bac : Geipi-Polytech, Acces, Sciences Po...

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MES SERVICES (détaillé)
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Je propose des cours de maths et de physique-chimie pour TOUS LES NIVEAUX allant de la sixième jusqu'au supérieur (PASS, CRPE, CPGE, BTS, Licence). Mon service peut répondre à un besoin d'aide régulière au cours de l'année scolaire ou à des préparations spécifiques : concours d'entrée en école post-bac (ingénieur ou commerce), concours d'entrée Sciences Po, IEP, CRPE...

Grâce à mon expérience d'abord en tant qu'étudiante en classe préparatoire puis en école d'ingénieur, j'ai appris que chaque élève a des caractéristiques propres auxquelles va correspondre une méthode de travail spécifique. J'aide chacun de mes élèves à repérer quelles sont ses aptitudes particulières afin de s'en servir lors de son apprentissage : fiches, mémorisation, représentation mentale, application concrète..

En travaillant avec moi l'élève peut non seulement apprendre les maths et la physique-chimie mais également "apprendre à apprendre" ce qui est un grand pas vers la réussite.

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APPROCHE SCIENTIFIQUE
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Au cours de mon expérience en tant que prof particulier j'ai pu travailler avec des élèves aux profils variés ce qui m'a permis d'analyser les principales difficultés rencontrées et d'en tirer mes propres méthodes pédagogiques.

Tout d'abord la plupart des élèves souffrent d'un manque de structuration de leur raisonnement scientifique, ce qui peut se résoudre facilement avec un accompagnement approprié et permet déjà d'augmenter significativement la moyenne de l'élève. La méthode très simple qu'on nous enseigne en classe préparatoire : qu'est-ce que j'ai, qu'est-ce que je sais, qu'est-ce qu'on me demande, permet aux élèves d'y voir beaucoup plus clair et de mieux faire le lien entre cours et exercices.

Deuxièmement les mathématiques peuvent apparaître comme une science très abstraite, j'aide les élèves à rapprocher les notions apprises du réel en prenant des exemples concrets.

Enfin un point de travail essentiel pour la réussite lors de leurs examens et est l'analyse des énoncés. Chaque mot a une signification précise qui doit guider l'élève dans ses recherches : "déduire" indiquera à l'élève qu'il doit utiliser la réponse précédente pour conclure, "calculer" sous-entend qu'on demande une réponse chiffrée, etc. Sur chaque chapitre, j'aide l'élève à repérer les questions types et je lui apporte la méthode pour y répondre. Enfin, le repérage des données, qui peut sembler simple est un obstacle pour beaucoup d'élèves, et pourtant celui-ci est essentiel.

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DÉROULEMENT DES COURS
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Mes cours peuvent se réaliser selon le besoin soit intégralement à distance (par webcam) : je suis équipée d'une tablette graphique et d'un tableau blanc virtuel ce qui garantit la fluidité du cours, soit à domicile.

Lors de notre première entrevue nous faisons un bilan de ta situation actuelle et des objectifs que tu veux te fixer.

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J'ai une réserve d'exercices, de contrôles et d'annales d'examen pour tous les niveaux et toutes les classes que j'ai constituée depuis le début de mon expérience en tant que professeur et en tant qu'étudiante. Je me suis également formée au nouveau programme, suite à la réforme des filières au lycée.

Enfin un des avantages est ma grande disponibilité, avec un grand nombre de créneaux, tu en trouveras certainement un qui correspond à ton emploi du temps. Je travaille également le week-end.

Je me tiens à la disposition des élèves pour des questions même en dehors des heures de cours car j'aime m'engager pleinement à leurs côtés et leur réussite me tient très à coeur.

matières

  • Maths
  • Physique
  • Physique - Chimie
  • +2

    Chimie

    Préparation bac scientifique

langues

  • Français
  • Anglais

niveaux

  • Tous niveaux

À propos de Marie

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FORMATION ET STAGE RECHERCHE
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Comme dit dans le titre de l'annonce je suis étudiante chercheuse au sein d'une agence spatiale. Je commence un stage de recherche en robotique, automatique et intelligence artificielle dans quelques semaines pour une durée d'un an. Ces stages sont non payés et c'est pour cette raison que je dois m'auto-financer avant mon départ.

A la sortie de mon bac scientifique que j'ai obtenu avec 18,5 de moyenne générale 20/20 en maths, physique-chimie, SVT et histoire-géographie, j'ai intégré une classe préparatoire PCSI/PC* au lycée Massena de Nice. Je suis actuellement en dernière année de l'école des Mines IMT Atlantique (top 5 école d'ingénieurs en France).
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EXPERIENCE DE PROFESSEUR PARTICULIER
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Au cours de mon travail en tant que professeur particulier j'ai enseigné à de nombreux élèves en Bretagne et en Ile de France. De plus avec la situation sanitaire actuelle, j'ai eu l'occasion de travailler à distance avec des adolescents venus de différents pays : Angleterre, Allemagne, Suisse... ce qui m'a permis de découvrir différentes méthodes d'enseignement.

Au cours de l'année 2020-2021 j'ai pu accompagner des élèves de différents niveaux allant de la sixième jusqu'en deuxième année de classe préparatoire, BTS, PASS, préparation CRPE.

Ma plus grande fierté ? Lucie, en classe de 4e, qui en quelques semaines est passée de 11 à 16 de moyenne en se montrant investie et intéressée. Elle envisage aujourd'hui une orientation scientifique, pour son plus grand plaisir.

Tarifs

packs

  • 5h : 300€
  • 10h : 600€

webcam

  • 60€/h

Précisions

70€ pour du post-bac : à préciser en fonction du besoin

En savoir plus sur Marie

  • 01

    Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

    Les mathématiques m'ont toujours beaucoup plu : j'aime ce lien logique qui permet de comprendre sans connaître. La physique-chimie et en particulier la physique est une application des mathématiques au monde qui nous entoure. Si j'aime tant donner des cours particuliers dans ces trois matières c'est aussi pour voir mes élèves découvrir ce plaisir de trouver et de comprendre.

  • 02

    Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

    Tous les domaines des mathématiques me passionnent mais j'aime particulièrement l'algèbre abordée dans le supérieur. Concernant la physique j'adore la mécanique car c'est un domaine que nous expérimentons tous, tous les jours sans forcément y prêter attention : le Soleil qui se lève le matin, la tartine qui tombe côté confiture, le vol d'un avion...

  • 03

    Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

    J'ai été marquée par mes professeurs de 5è : j'étais intégrée dans une classe où une option de découverte de l'astronomie avait été mise en place. Cette équipe enseignante était extrêmement investie dans ce qu'elle faisait : cours d'astronomie, observation céleste nocturne... Tout cela a fait naître en moi une passion pour le domaine du spatial et aujourd'hui, plus de 10 ans après je travaille pour une agence spatiale. Je ne peux que les remercier pour leur investissement et j'espère pouvoir, à mon tour, permettre à mes élèves de découvrir le bon côté des mathématiques et de la physique-chimie, et de réaliser une carrière scientifique.

  • 04

    Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

    Pour être un bon professeur particulier, il faut d'abord et avant tout savoir tisser un lien de confiance avec son élève. Ensuite il est très important d'être patient et attentif à ses demandes : il faut savoir varier les méthodes pédagogiques et cibler les besoins. Enfin il faut évidemment une très bonne maîtrise de tous les concepts du niveau demandé mais aussi au-delà afin de permettre à son élève de se projeter, et de répondre à ses questions les plus difficiles !

  • 05

    Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

    Lors d'une conférence organisée dans mon école d'ingénieur, j'ai eu la chance de rencontrer Jean-Loup Chrétien, le premier astronaute français de l'histoire ! C'était vraiment impressionnant et nous avons pu poser toutes nos questions sur son expérience dans l'espace.

  • 06

    Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

    Bien sûr, et pas qu'une fois! Malgré les difficultés que j'ai pu avoir, j'ai toujours su me remobiliser et mettre le gros coup de travail lorsque cela était décisif pour mon avenir. Aujourd'hui, j'aide mes élèves à faire de même pour ne jamais avoir de regrets. L'important n'est pas de savoir si on est "bon" dans la matière mais de toujours se donner les moyens de réussir. Car bien souvent, les difficultés viennent d'un manque de travail, d'un manque de méthode ou d'un manque d'organisation et ne relèvent en rien d'une fatalité.

  • 07

    Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

    Petite j'étais passionnée par l'aéronautique, j'ai passé le BIA qui est proposé par l'éducation nationale dès le collège, et grâce à différentes bourses données par la fédération j'ai pu devenir pilote d'avion à 17 ans. Aujourd'hui je suis passionnée par la conquête de Mars, j'ai hâte de connaître le premier homme/femme sur cette planète.

  • 08

    Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

    Le fait d'enseigner sur une palette aussi large de tranche d'âge permet de varier mon travail : il faut parfois mettre l'accent sur la pédagogie et parfois sur le contenu de manière beaucoup plus technique. J'aime particulièrement, avec des élèves jeunes, travailler avec des outils originaux : sac de bille, pâte à modeler, Lego ... Ces méthodes pédagogiques correspondent souvent beaucoup mieux aux élèves qu'une répétition automatique des règles apprises et surtout le plus important : ils ont de nouveau envie de faire des maths !
    Pour les plus grandes classes, ayant une excellente connaissance des programmes jusque dans le supérieur, je sais pousser les élèves dans la bonne direction pour acquérir les fondamentaux et les + qui leur permettront d'aborder la suite de leur scolarité avec sérénité.

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