Une remédiation doit d'abord commencer par un diagnostic : quels objectifs souhaite-t-on atteindre ? Quels sont les outils dont on a besoin pour y arriver ? Quelles sont les difficultés qui nous freinent ? De combien de temps dispose-t-on pour atteindre ce qu'on s'est fixé ?
Cette étape permet de s'adapter au niveau de l'étudiant.
Une fois les difficultés mises en avant, il s'agit de travailler dessus, en découpant les tâches problèmes (lecture, rédaction d'une dissertation, travail de synthèse) et de s'exercer de manière régulière.
Détentrice d'un master en langue et littérature françaises et romanes orientation didactique, je suis maintenant professeure de français. J'enseigne depuis trois ans à des lycéens de parcours différents (technique, professionnel et général).
Passionnée des lettres, j'écris parallèlement pour un webzine spécialisé dans la critique cinématographique, musicale et littéraire. Je participe également à un jury littéraire de la Fédération Wallonie Bruxelles.
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