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Chrys & Chris

Ambassadeur

  • Tarif horaire 96€
  • Temps de réponse 1h
  • Nombre d’élèves 50+
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1er cours offert !

1er cours offert !

Auteure et professeure de français en lycée : un suivi d'exception - Méthode unique et outils pédagogiques innovants - Cours particuliers jusqu'au bac+3 - Depuis 2013

Ambassadeur

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Chrys & Chris organisera avec soin votre premier cours.

A propos du cours

Ce compte est commun avec mon mari Christophe (diminutif Chris) professeur de mathématiques qui a fondé ChristopheAmiotEnseignements.
Ici vous consultez ma propre fiche : mon prénom est Chrystelle (diminutif Chrys) ayant fondé ChrystelleAmiotEnseignements.
Les « avis » sur cette fiche me concernent uniquement mais les « recommandations » sont les siennes.

Professeure de français dans un lycée parisien, correctrice et examinatrice au Brevet et au Baccalauréat et titulaire d'un DEA en Lettres Modernes, je donne aussi en parallèle une trentaine d’heures par semaine de cours particuliers depuis de nombreuses années.

J’ai professionnalisé en 2013 cette activité en créant mon entreprise ChrystelleAmiotEnseignements afin de dispenser la meilleure offre de cours particuliers. Je propose maintenant mes cours en visio avec une offre, là aussi, unique (qualité de connexion très haut débit avec La Fibre, utilisation d’un studio avec du matériel professionnel dédié : webcam HD, micro, etc.) afin que l’élève ait la meilleure expérience de cours à distance possible, aussi confortable qu’en présentiel mais sans les inconvénients.

Passionnée par mon métier, je m’adapte à chaque élève, quel que soit son niveau, de celui qui connaît des difficultés à celui qui est déjà en tête de classe et qui cherche à consolider ses acquis.
À tous, je propose un enseignement axé prioritairement sur l’efficacité pour que les résultats arrivent rapidement.

Étant moi-même enseignante en établissement je connais parfaitement les programmes et les attendus pour les contrôles et les examens que cela soit au collège, au lycée ou dans le supérieur, y compris pour les élèves de classes préparatoires.

Je me tiens régulièrement au courant des dernières avancées pédagogiques tirées des neurosciences cognitives. Ainsi je fais travailler mes élèves selon la méthode SRS - méthode de la répétition espacée - (travail sur la mémorisation).
J’utilise des méthodes pédagogiques novatrices, différentes de celles utilisées habituellement en classe (cartes mentales/mind map, outils de coaching…) pour hausser mes élèves au maximum de leurs possibilités.

Ma méthode vise tout autant à développer les capacités d'analyse que les talents rédactionnels et oratoires de chacun de mes élèves.

Les cours se font toujours dans une ambiance conviviale et détendue. C’est en effet quand le cours est agréable, tant pour le professeur que pour l’élève, que celui-ci atteint son plein potentiel.

→ Pour les primaires :

Voir notre fiche commune avec mon mari, très détaillée, "Soutien Scolaire".

→ Pour les collégiens :

Un travail sur la grammaire, la conjugaison, l’orthographe, le rédactionnel, la compréhension des textes. Ces bases doivent être acquises avant l’entrée au lycée.

→ Pour les lycéens de 2de et de 1re :

- Nous travaillons la méthodologie du commentaire (à l'écrit ou à l'oral pour la lecture linéaire). Je leur donne des "check-lists" exhaustives, c’est-à-dire des listes de vérification intégrant l’ensemble des procédés littéraires, sur tous les objets d’étude du programme (théâtre, poésie, roman, littérature d'idées), travaillées et expliquées en détail à l’élève ; des exemples pertinents et concrets basés sur les textes précédemment vus en classe et/ou des textes nouveaux ; l'analyse de chaque texte sous forme de carte/schéma ; de nombreux plans types (appelés aussi « axes de lecture ») ; une méthode rapide pour l’introduction et la conclusion (comment faire une ouverture) ; des astuces afin de pouvoir traiter de manière « mécanique » un texte jugé « difficile » ; comment trouver une problématique (appelée aussi « enjeu/projet/parcours de lecture ») ? ; comment faire pour que le plan réponde à cette problématique ?

- Nous travaillons aussi la dissertation : une explication claire sur la notion de thèse/antithèse est faite. Ils savent ensuite parfaitement élaborer un plan type qui réponde à la question posée. Pour le contenu le cours peut être travaillé avec eux, des livres de cours leur seront aussi conseillés en complément.

- La contraction de texte et l’essai sont abordés.

→ Pour les élèves de 1re, concernant la préparation à l’oral du baccalauréat :

Les élèves me fournissent leur descriptif (liste des textes présentés à l’oral). Je prépare spécifiquement l’intégralité de la liste de textes de chaque élève. Nous refaisons ensemble, si besoin, une analyse linéaire de chacun de ses textes. Nous préparons ensemble la présentation de l'oeuvre choisie avec les questions possibles pour la 2ème partie de l’épreuve.

La préparation à l’oral est ensuite complétée par des outils de type coaching. Je leur donne des conseils et astuces pratiques pour être à son maximum le jour de l’oral (matériel supplémentaire à prévoir, conseils sur les attitudes et gestuelles à adopter… ). Tout compte bien sûr dans ce type d’épreuve ! Ces conseils seront ensuite à mettre en pratique lors de tous les oraux/entretiens suivants, y compris dans leur future vie professionnelle.
Pour ceux qui le souhaitent, nous pouvons organiser des oraux blancs sur tous les textes.
Une grille de notation type des correcteurs est transmise et expliquée.
Je leur propose des idées originales et pertinentes pour ensuite « briller » au moment de la conclusion et, ainsi, se démarquer des autres élèves.

→ Pour les élèves de terminale : la philosophie

La philosophie enfin à la portée de tous ! Une matière réputée exigeante abordée avec simplicité et pédagogie.

Je propose :

- Pour les élèves de fin de 1re : un stage d'initiation à la philosophie avant leur entrée en terminale. Au programme : pour chacune des 17 notions j'aborde le cours, avec les problématiques possibles et les textes de philosophes incontournables. L'élève est ainsi parfaitement à l'aise pour aborder la matière en septembre et pouvoir avoir une écoute active en classe.

- Pour les élèves de terminale : un suivi pendant l'année scolaire. Au programme : explication et approfondissement de chaque chapitre (notions, repères, auteurs), entraînement sur les sujets des annales du baccalauréat. Préparation aux 2 types d'épreuves : la dissertation et l'explication de texte.

→ Pour les étudiants en classes préparatoires économiques et commerciales :

Le résumé, la contraction de texte et l'étude et synthèse de textes (concours BCE et Ecricome Prépa).

Ces épreuves demandent technicité et entraînement. Certains élèves les négligent et pourtant il est possible d'y avoir une très bonne note. C'est donc ici que mes élèves gagneront des points et feront la différence.
Je fais un rappel méthodologique puis nous enchaînons les entraînements sur les annales des anciens sujets.

→ Pour tous

Pour travailler son expression écrite :
pour tous les élèves qui souhaitent améliorer leur niveau d’expression j’utilise plusieurs méthodes dont l’écriture de haïkus (courts poèmes japonais). La contrainte du respect de règles d’écriture précises permet d’aller puiser en soi des ressources qui permettront une plus grande créativité.
« L’art vit des contraintes, et meurt de liberté » Michel-Ange.

Enfin, pour s’ouvrir l’esprit : je les oriente vers des choix d’émissions de radio, de télévision, de lectures…

Mon objectif est de les aider à s’épanouir intellectuellement.
Pour moi le travail d’un enseignant ne se résume pas uniquement au savoir théorique. Il doit aussi leur apprendre à réfléchir par eux-mêmes, à grandir et à devenir. J’ai une approche très globale et originale de l’éducation : à la fois humaniste mais aussi très pragmatique (réussir à atteindre ses objectifs scolaires, travailler pour se dépasser !).

matières

  • Français
  • Préparation bac français
  • Aide à la rédaction de CV - lettre de motivation
  • +2

    Préparation Concours / Examen

    Aide à la rédaction de mémoires et thèses

langues

  • Français

niveaux

  • Tous niveaux

A propos de Chrys & Chris

Spécialiste de l'éducation (diplômée de l'IPAG de Nantes et titulaire d'un DEA de Lettres Modernes), professeure de français en exercice dans un lycée parisien et ayant déjà une longue expérience du soutien scolaire, j'ai décidé de poursuivre dans cette voie en fondant ma société de cours privés ChrystelleAmiotEnseignements en 2013.

Depuis toujours je suis passionnée par l’écriture sous toutes ses formes mais surtout par la poésie. Enfant et adolescente je dévorais les livres, devenue adulte je suis passée de l’autre côté, en écrivant moi-même. J’ai découvert il y a quelques années les haïkus, poèmes courts japonais. J’ai actuellement en cours l’écriture d’un roman et d’un recueil de poésies aux formes variées (haïkus, poésie versifiée, prose poétique etc.).

2 extraits dont je suis l'auteure (le premier est un haïku) - droit d'auteur protégé :

"Encore embrumée de rêves
que l’aube fragmente -
lumière d’été"

"Comme un vagabond, j’ai erré sur la plage.
L’air était lourd et mes pieds foulaient le sable.
Les vagues se déchaînaient sur le rivage,
Furieuses, chacune aux autres semblables."

Je forme chaque année une vingtaine d'élèves en suivi hebdomadaire. En 2021, la moyenne de mes élèves aux épreuves du baccalauréat de français s'est élevée à 13 pour l'écrit et à 17 pour l'oral. Pour la philosophie : 14.

Tarifs

packs

  • 5h : 480€
  • 10h : 960€

déplacements

  • + 72€ €

webcam

  • 96€/h

cours offerts

  • 30mn

Précisions

Le cours particulier permet (dans un certain format) de bénéficier d’un avantage fiscal à hauteur de 50%.

Les règlements se font d'avance par virements bancaires exclusivement et par tranche de 4 séances.

Les sessions varient de 30 minutes à 2 heures en fonction des objectifs de chacun.

Je peux éventuellement recevoir mes élèves dans ma grande salle de cours au 27 rue Bernard Buffet à Domont 95330.

Le « 1er cours offert » dure entre 15 et 45 min. Il permet de tester la connexion et le matériel informatique de l’élève mais aussi de faire connaissance et de voir ensemble les modalités d’organisation. Nous faisons un point sur son niveau (notes/bulletins, contrôles etc.) et ses objectifs. Ce cours se fait en présence des parents et de l’élève.

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