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Etudiante propose cours de Philosophie niveau lycée à Paris et en IDF

Je propose des cours particuliers de philosophie niveau lycée à Paris et éventuellement en Ile de France (selon disponibilité).

Pour moi, la philosophie est avant tout une matière qui permet une grande souplesse dans son étude. Puisqu'elle est aisément adaptable à la compréhension et aux intérêts de chacun, un cours de philosophie efficace doit combiner un solide socle de connaissances (définition, auteur, méthodologie) mais aussi et surtout une mise en application relativement pratique. J'ai appris en prépa que l'on pouvait faire de la philosophie avec n'importe quoi, même une plaquette de chocolat. C'est d'après moi ce qui fait la grande différence entre un cours basique de terminale et la façon dont un élève s'approprie la philosophie : la diversité des exemples et de l'application.

Ainsi, j'applique une méthode semblable à celle que j'ai apprise en prépa et divise l'enseignement en deux temps. Une première partie de cours pur, sur la définition, l'explication du thème, l'identification et la lecture des auteurs clefs, un point méthodologique sur l'application du sujet à une dissertation ou un commentaire de texte. La seconde partie s'attache plus à l'illustration du thème au travers d'exemple non philosophique (littéraire, pratique) qui doivent enrichir les définitions et les exemples, pour permettre de donner une dimension supplémentaire au travail d'écriture.

J'utilise des supports variés, tel que mon livre de philosophie de terminale (que j'utilise toujours aujourd'hui dans mes études), des œuvres complètes, mes cours de terminales et de prépa, mais aussi mes cours de faculté. Bien entendu, j'adapte mes propres cours à ceux que l'élève a lui même au lycée.

Philosophie - Niveau lycéen


Etudiante en 2ème année à l'UVSQ (Licence d'Etudes Européennes et Internationales) je recherche un ou deux élèves à qui donner des cours de soutien en philosophie, niveau terminale.

Diplômée Bac 2012 avec 15 en philosophie, ayant suivie une prépa science-po (2012/2013) et suivant actuellement des cours de philosophie en option à la faculté, je me propose pour rendre la philosophie un peu moins nébuleuse, plus accessible et surtout plus fun.
Je ne pense pas avoir une méthode révolutionnaire, mais plutôt une approche concrète des problèmes philosophiques. Je serais ravie de vous bluffer en vous expliquant la morale par une règle mathématique, ou bien vous comparez Freud et ses topiques à une boîte de nuit. Pour moi, la philosophie est une grande inspiration qui trouve sa signification dans la vie de tous les jours.
Ma première approche est d'abord une introduction de la philosophie : à quoi sert-elle, pourquoi en fait-on, que m'apporte t'elle ? Je m'attache ensuite à revoir la méthode expliquée en classe, pour être sûre qu'elle soit bien comprise. Par la suite, je pense qu'il est important de travailler la philosophie par l'exemple et par le texte. Je m'attache donc à toujours rendre la leçon concrète, et à ajouter de la plus-value par l'étude de textes qui pourraient tomber au BAC, où qui seront valorisés si cité. J'apporte aussi une grande attention aux notions, définition précises et exemples à donner. Chaque chapitre, si il ne se présente pas comme un cours à multiple sous-chapitre, doit au contraire être le plus utile possible. Je prends donc soin de vérifier les fiches de révisions, les compréhensions de textes, et les définitions (à la virgule près !)
Les interrogations écrites sont peu fréquentes (mais elles augmentent si nécessaire) mais l'oral permet toujours de vérifier ce qui est compris (et ce qui ne l'est pas). La méthodologie est constamment sollicité : tous les textes vu en cours font l'objet d'une introduction et d'un plan. Certains seront entièrement développé. Quelques devoirs supplémentaires pourront être envisagé si le temps le permet. Quoi qu'il en soit, toutes les connaissances seront constamment vérifiées.
Je fournis un rapport très précis de la progression de l'élève : tout est absolument fait en fonction des besoins de l'élève, de ses attentes et de celle de ses parents. Le but est non seulement que l'élève se rende compte de son avancée, mais que cela soit également concret pour ses parents.

Je travaille avec les livres et les cours de l'élève, mais aussi avec mes propres livres de lycée (+ certains de fac, si besoin) et mes cours personnels.

La méthode décrite ci-dessous est celle employée cette année (2012-2013) avec un lycéen passant son bac cet année.

Tarif de base à négocier en fonction de ce que vous recherchez et du nombre d'heures souhaité. N'hésitez pas à me contacter.

J'offre avec plaisir ma première heure de cours, mieux vaut être sûre que je peux correspondre à vos besoins.

J'enseigne la philosophie.
Je donne des cours en face à face, chez l'élève.

Expériences de Cécile

Après un Baccalauréat série ES (mention bien avec 15 en philosophie) en parallèle d'une année de prépa parallèle (prépa Science Po histoire/anglais/éco/philosophie culture générale), j'ai intégré l'Université de Versailles Saint Quentin en Yvelines en Licence d'Etudes Européennes et Internationales. Je suis en parallèle des cours de philosophie et de sciences politiques, pour préparer les concours de l'administration.

J'ai eu l'occasion, l'année dernière, de donner des cours de philosophie à mon cousin pour préparer son bac (et je me félicite de son 14 en dissertation) en employant la méthode décrite ci-dessus. J'ai conscience de la différence entre donner des cours à mon cousin et donner des cours à d'autres élèves, puisque je donne régulièrement des cours d'anglais et de FLE (Français langue étrangère). N'hésites pas à me contacter.


Curriculum Vitae de Cécile

Études en cours :
(2012/2015) Licence d'études européennes et internationales - UVSQ - Licence 2

Diplôme obtenu:
(2012) Baccalauréat Série Économique et Social option anglais renforcé et théâtre



2012 - 2013 : 1ère année LEEI (Licence d'Etudes Européennes et Internationales) - UVSQ
2012 : Obtention du Baccalauréat ES (Mention Bien) + TOEIC

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