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Véronique
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Enseignante titulaire propose cours et aide scolaire en français, histoire-géographie, méthodologie, à Paris

Dans une classe, tout le monde n’a pas le même rythme, les mêmes façons de réfléchir et de progresser… Un seul professeur, un groupe, difficile de contenter tout le monde, tout le temps. Alors, c’est normal, difficultés et lacunes s’accumulent… Tout cela vous paraît familier ?
Je vous propose aide et approfondissement scolaires en français, histoire, géographie, ainsi qu'en méthodologie et organisation, de la Troisième à la Terminale, à Paris (tous les arrondissements) et à Chevilly-Larue (94550) ; je me déplace au domicile de l’élève.
Les séances sont de deux heures par semaine pour une matière, ou de trois heures par semaine pour deux matières. La première séance est une séance diagnostique d’une heure, elle est gratuite.

Le cours est assorti d’un ou plusieurs documents, qui pourront également être choisis par l’élève : texte, image, vidéo, musique. J’adapte les supports en fonction de l’équipement disponible.

Je tiens particulièrement à ce que les élèves acquièrent de l'autonomie dans leurs apprentissages, quels qu'ils soient. Plus que de servir indéfiniment de béquille, le professeur particulier aide, de mon point de vue, un élève à comprendre et à évaluer les enjeux de l’enseignement scolaire et des examens, à identifier ses points forts et ses points faibles, et, finalement, lui apprend à apprendre par lui-même. Je demande donc du travail personnel entre les séances ou à plus long terme à mes élèves.

Pour une séance de deux heures par semaine, le tarif est de 30 euros / heure.
A partir de trois heures par semaine, le tarif est de 25 euros / heure.

J'enseigne l'aide aux devoirs, le français, le soutien scolaire, la méthodologie, l'aide à la rédaction de mémoires et thèses.
Je donne des cours en face à face, chez l'élève.

Expériences de Véronique

Titulaire de l’Éducation Nationale, j'enseigne depuis six ans en tant que professeur de lettres-histoire en lycée professionnel, ce qui m'a donné l'occasion d'être confrontée à des élèves à la scolarité parfois chaotique, et qui ont besoin de méthodes originales et créatives.
En tant qu'enseignante d'histoire-géographie dans un lycée américain, j'ai découvert de nouvelles approches pédagogiques que j'ai pu adapter dans mes classes en France, afin de tirer le meilleur des deux types d’éducation, tout en respectant les programmes et en préparant les élèves aux examens.

J'ai également formé des adultes au français de base, en particulier avec une approche Français Langue Étrangère (FLE), et j'ai participé à la mise en place d'un groupe d'aide FLE dans le lycée où je travaille.

J'assure des cours particuliers auprès d'élèves de la Quatrième à la Terminale régulièrement depuis deux ans, principalement en français. J'ai préparé deux élèves aux Épreuves Anticipées de Français, ainsi qu'un élève aux épreuves d'histoire-géographie du baccalauréat. Je travaille cette année avec un élève pour le Brevet des Collèges, avec deux élèves pour les Épreuves Anticipées de Français.

Je sais que certains enfants ont besoin de davantage d’attention et de soutien dans leur parcours scolaire. Mes expériences variées en France et aux États-Unis m’ont permis d’élaborer des méthodes efficaces pour aider tous les élèves à réussir leur scolarité.

Curriculum Vitae de Véronique

Expériences professionnelles
Depuis 2011 : Enseignante titulaire PLP Lettres-Histoire –Vitry-sur-Seine (94)
Depuis 2012 : Enseignante cours particuliers – Paris (75)
2012-2013 : Formatrice Adultes – Français – Paris (75)
2009-2011 : Enseignante titulaire PLP Lettres-Histoire –Reims (51)
2008-2009 : Enseignante stagiaire PLP Lettres-Histoire – Charleville-Mézières (08)
2006-2007 : Chargée de cours 1ère année et 2nde année de Licence Sociologie – Enseignement de la méthodologie de terrain et histoire de la sociologie - Metz (57)

Concours
2008 : CAPLP (Certificat d'aptitude au professorat de lycée professionnel)

Formations / stages
2012 : Stage de réflexion sur les enjeux du Français Langue Étrangère et Français Langue Seconde (FLE/FLS)
2009 : Stage d’enseignement aux États-Unis (Tallmadge Highschool, Ohio) – 3 mois
Enseignement des « Social Studies » (histoire-géographie) à une classe de Première.

Diplômes
2009 : Certification complémentaire DNL (Discipline Non Linguistique) anglais : Permet d’enseigner l’histoire-géographie en anglais - Reims (51)
2006 : Master 2 Sciences Humaines mention sociologie– Metz (57)
2005 : Maîtrise Sciences Humaines mention ethnologie– Metz (57)
2004 : Licence Sciences Humaines mention ethnologie– Metz (57)
2003 : DEUG Lettres Modernes - Nancy (54)
2001 : DEUG Philosophie - Nancy (54) 

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