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Cours vivant de solfège, de soutien scolaire et d'éveil musical autour du piano

Voici mon approche du cours de solfège et de musique
On a pris l’habitude de bien souvent séparer presque chirurgicalement le solfège de la musique proprement dite, le solfège semblant concrétiser tout ce qu’il y aurait de rébarbatif… il est devenu synonyme de ‘stress’,’ incompréhension’, ‘froide théorie’ et, pour certains, un obstacle qui a empêché leur progrès musical malgré leur désir de faire de la musique..
N'est-ce pas un comble?
Mon point de vue est qu’un cours de musique bien conduit nous amène à aborder tous les aspects théoriques nécessaires sur base d’une pratique musicale… il n'est donc pas besoin de séparer le solfège d'une pratique musicale proprement dite.
Pour cela au lieu de l’appeler 'cours de solfège' j’ai préféré dire ‘cours de solfège et de musique’.
Mon programme est en grande partie basé sur la série d’ouvrage ‘Créatifs’ de JC Bartsoen. Il s’agit d’une méthode vivante, participative, qui développe l’oreille et le sens harmonique et musical.
La lecture n’est pas le premier pas de l’éducation musicale (nous avons d’abord appris à parler avant de commencer à lire), mais le second, c'est-à-dire qu’on apprends à lire sur base de chose qu’on comprend déjà. Pour cela on commence par faire de la musique en imitant.
Voici mon programme en bref :
Première année
1 L’accord de tonique (3 sons principaux)
Vu au travers de 4 chansons
2 Les 5 premiers degrés
Vus au travers de 12 chansons (découverte puis approfondissement sur 3, 4 et 5 sons)
Tout ce programme comprend l’apprentissage de 3 tonalités, la phonomimie (indication de la hauteur des sons par des gestes), des accompagnements au piano, des réalisations en canon… la battue de la mesure, etc… ainsi qu’une base d’éducation vocale.
Seconde année
3 L’enchaînement des accords de tonique et de dominante (Vème degré)
Vu au travers de 16 chansons
Cela comprend l’apprentissage de 4 tonalités (majeures et mineures), l’étude du gabarit 2*8 mesures, l’étude de la cadence parfaite, l’éducation vocale moyenne, des travaux musicaux.
4 L’accord de sous dominante

.

J'enseigne le solfège, l'histoire de la musique.
Je donne exclusivement des cours par Webcam.
Je me suis connecté ces deux dernières semaines.

L'avis sur Hakim
  • 5/5

Toutes nos évaluations sont collectées par nos services et sont fiables à 100%. Elles correspondent à une vraie expérience vécue par les élèves du professeur.

La recommandation sur Hakim

O
Odette

Faire du piano: un vieux rêve d'enfance! Pour la troisième année Hakim m'apprend avec compétence à "toucher" le clavier. Pianiste de talent, il élargit l'horizon de mes connaissances musicales et transmet sa passion avec conviction. Pendant l'étude approfondie de petites pièces musicales choisies, il déploie un trésor de conseils pratiques et précis pour que j'obtienne une vraie musique réfléchie et artistique. Enseignante à la retraite je peux me permettre d'affirmer qu'Hakim est un excellent pédagogue qui sait m'encourager dans cette aventure.

Expériences d'Hakim

Pratiquant de la musique depuis 30 ans, j'enseigne des élèves d'âges et de situations très différentes, entre 7 et 76 ans. En plus d'une relation privilégiée avec ceux-ci j'ai la joie de leur transmettre ma passion pour la musique et mes acquis en m'adaptant aux besoins et à la personnalité de chacun.
Depuis 4 ans j'enseigne également en vidéoconférence, via skype, ce qui m'ouvre des contacts vers d'autres pays (France, Belgique, Nouvelle Calédonie, Roumanie).

Curriculum Vitae d'Hakim

Cours à l'académie de Musique de Schaerbeek (1980-86) piano, musique de chambre, solfège, harmonie, histoire de la musique
Cours aux Conservatoire Royal de Musique de Bruxelles (1986-1990) Piano, harmonie, histoire de la musique, solfège
Cours particulier de perfectionnement à l'Institut Jaël (Paris) (1990-91) Etude des principes de la méthode du toucher appliquée au piano

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